染雾画画教学教案 篇一
教案名称：初级素描教学教案
教学目标：
1. 学习基本素描技巧，掌握线条的运用和描绘物体的形状。
2. 培养观察力和绘画技巧，提高学生的艺术表达能力。
3. 培养学生对美的感知和欣赏能力。
教学准备：
1. 打印或准备好素描练习图片，包括简单的几何形状和日常生活中的物体。
2. 准备铅笔、橡皮、铅笔刀、修正带等绘画工具。
3. 准备展示学生优秀作品的画廊或展板。
教学步骤：
1. 引入（5分钟）：
- 向学生介绍素描的定义和作用，以及素描在绘画中的重要性。
- 展示一些优秀的素描作品，激发学生的兴趣。
2. 基础练习（15分钟）：
- 向学生讲解线条的基本类型和运用，包括直线、曲线、虚线等。
- 让学生用铅笔在白纸上练习画不同类型的线条，要求线条流畅、准确。
3. 几何形状的描绘（20分钟）：
- 让学生观察和描绘简单的几何形状，如正方形、圆形、三角形等。
- 引导学生注意形状的比例和对称性，提醒他们观察物体的边缘和轮廓。
4. 物体的描绘（30分钟）：
- 给学生展示一些简单的日常生活物体的图片，如苹果、杯子、花瓶等。
- 让学生观察物体的形状和细节，然后用铅笔在白纸上描绘出来。
- 鼓励学生在描绘过程中运用阴影和光影效果，增加作品的立体感。
5. 总结和展示（10分钟）：
- 回顾当天的教学内容，强调线条和形状的重要性。
- 鼓励学生相互欣赏和评价作品，选出几幅优秀的作品在画廊或展板上展示。
教学扩展：
1. 鼓励学生在课后继续练习素描，尝试描绘更复杂的物体和场景。
2. 组织学生参观美术馆或画廊，让他们欣赏和学习优秀的绘画作品。
3. 鼓励学生尝试不同的绘画媒介，如彩铅、水彩、炭笔等。
画画教学教案 篇二
教案名称：色彩绘画教学教案
教学目标：
1. 学习基本色彩理论，了解颜色的基本属性和调配方法。
2. 掌握色彩的运用技巧，能够用色彩表达情感和创造艺术效果。
3. 培养学生对色彩的感知和欣赏能力，提高艺术鉴赏水平。
教学准备：
1. 准备色彩理论的教学资料或PPT。
2. 准备颜料、画笔、调色板等绘画工具。
3. 准备展示学生作品的画廊或展板。
教学步骤：
1. 引入（5分钟）：
- 向学生介绍色彩的定义和作用，以及色彩在绘画中的重要性。
- 展示一些色彩丰富的绘画作品，激发学生的兴趣。
2. 基础知识（15分钟）：
- 向学生讲解色彩的基本属性，包括色调、明度和饱和度。
- 通过教学资料或PPT向学生展示不同色调、明度和饱和度的示例。
3. 调色练习（20分钟）：
- 给学生准备好基本颜色的颜料和调色板。
- 让学生在调色板上尝试调配不同的颜色，掌握基本调配技巧。
- 引导学生通过调配颜色表达不同的情感和效果。
4. 色彩表达（30分钟）：
- 给学生展示一些富有表现力的绘画作品，让他们注意作品中色彩的运用。
- 让学生选取一个主题，用颜料和画笔在画纸上进行创作。
- 鼓励学生在作品中运用不同色调、明度和饱和度的色彩，创造出丰富的效果。
5. 总结和展示（10分钟）：
- 回顾当天的教学内容，强调色彩在绘画中的重要性。
- 鼓励学生相互欣赏和评价作品，选出几幅优秀的作品在画廊或展板上展示。
教学扩展：
1. 鼓励学生在课后继续练习色彩绘画，尝试运用更多的颜色和调配技巧。
2. 组织学生参观色彩相关的展览或活动，拓宽他们对色彩的认识和理解。
3. 引导学生研究著名艺术家的色彩运用，如梵高、毕加索等，进行学习和借鉴。
画画教学教案 篇三
教学目标：
认知目标：欣赏图片，了解不同小汽车的造型及颜色，找到心中最喜欢的小汽车
冷暖色知识点的复习，对比色的搭配，关于深秋主题的画面色彩表现
技能目标：观察各种小汽车的造型，把握小汽车的特点并进行设计和创作
豆子的黏贴和创作，发挥自己的想象进行画面立体感的创意
审美和情感目标：培养孩子对色彩的敏感度，培养孩子的动手能力
{教学设想}
教学重点：冷暖色知识点的复习以及对比色的搭配。教学难点：把握小汽车的特点并进行设计和创意。
教学准备：图片、磨砂卡纸、卡纸、记号笔、油画棒、水粉、豆子教学过程：
一、导入新课
1、导言：“小朋友们，你们每天是怎么到我们的教师来上课的呀？”
2、（学生回答）“好，有的小朋友说是爸爸
妈妈送我来的，我还做了爸爸的小汽车呢。有的小朋友说我是做公交车来的，又大又宽敞。那看着这么多漂亮的汽车，小朋友们想不想拥有一辆属于自己的小汽车呢？”
二、传授新知识
（一）汽车图片
1、“老师带来了这么多各种形状的小汽车给大家欣赏欣赏，老师考考大家，虽然这么多的汽车颜色和造型都不一样，但是想让自己的小汽车开起来我们必须要具备的是什么？”
2、学生口述自己的小汽车以及汽车造型必备的东西。
3、教师根据学生的回答进行总结和归纳。
提问：汽车的造型大家心里都有个数了，那我们小汽车的颜色呢？
（二）冷暖色以及颜色的搭配
4、“老师喜欢暖颜色的小汽车，哪个小朋友帮老师搭配一下？”老师进行冷暖色的复习以及颜色之间的搭配。
[背景色彩表现]
6、“老师开着老师心爱的小汽车行驶在马路上，金黄色的树叶缓缓的飘落下来，真是美极了！”通过教师的语言引导出背景的主题——深秋
7、最后将黄豆拿出来让学生进行自己创意
三、学生大胆作画，教师巡回指导
四、作业展评
五、教学小结：
我们今天设计出了属于自己的小汽车，看得出来小朋友们都非常的自豪。以后老师还会带着大家设计更多的作品。今天的课就结束啦。下课！
六、课程介绍：
各位家长好，今天我们学习的课程是《我的小汽车》，首先我们学习爱各种小汽车的造型特征，在色彩方面进行了冷暖色知识点的复习，对比色的搭配，关于深秋主题的画面色彩表现等，培养了孩子们对于色彩的敏感度。同时我们进行了豆子的黏贴和创作，大大的激发了孩子们的创造能力和想象能力，在黏贴豆子的过程中，也培养了孩子们的动手能力。
画画教学教案 篇四
学习目标：
1、知识与技能：能说出身边人物（同学之间）面部表情的某些典型特征。
知道脸形和头发构成人物头部的大体轮廓。
2、过程与方法：通过欣赏画家自画像局部的表现技巧，用分析、比较的
方法学习漫画“省略、夸张、比拟、象征”等表现手法。
3、情感态度与价值观：通过分析画家“自画像”的意境创作，体会尝试
自画像要突出个性特征介绍自我的“名片”要求。
学习重难点：
教学重点：脸形、头发等局部造型体验。
教学难点：意境创设。
教学流程：
一、自主学习
1、小组同学间相互观察对方的特征??。
2、仔细观察，你的同桌有哪些比较明显的特征?(如脸型、五官、发型等)。
二、展示交流
1、对方给你的第一印象是什么?
2、用较为简洁的语言说说你的同学有哪些较为明显的特征？(如脸型、五官、
性格等)。
3、用较为简洁的语言说说自己的特征(如脸型、五官、性格等)。
三、智慧引领
1、引导欣赏：戴逸如、詹同、潘丁丁的（局部自画像）
2、教师介绍“头部的形状”：
脸形：瓜子脸、国字脸
头发（发质特征）：卷、柔、硬
3、意境分析：彭大立“自画像”，画家刘云泉、贾又福“自画像”作品的
创作意境。
4、绘画工具“毛笔”的认识，并简单介绍几种画笔“HB”、“2B”铅笔等。
四、训练拓展
作业：模仿画家的创作，用制作“名片”的方式为自己画一幅“自画像”。
课后反思
（略）
画画教学教案 篇五
教学目标：
认知目标：①学习黑夜的画面表达方式，认识黑夜里的色彩，了解黑夜中的色彩给人的直观感受
②学习处理黑白关系和明暗关系
2.技能目标：①初步学习统一的排线方式，掌握线条排列的技法、笔触的方向性，初步培养线条基本功
②透视关系的深入解说，了解美术构图中的一些基本透视
审美和情感目标：①和孩子们一起感受冬天的夜晚，培养孩子热爱生活的良好品质
{教学设想}
教学重点：掌握线条排列技法。
教学难点：了解美术构图中的一些基本透视。
教学准备：图片、卡纸、油画棒、铅笔教学过程：
一、导入新课
1、导言：“小朋友们，有没有在晚上出门散步欣赏过夜晚的风景啊？”
2、学生回答。“有着月光的照耀，我们会发现啊夜晚的景色跟白天可是大有不同哦。”
二、传授新知识
（一）播放夜晚的图片
1、通过白天和夜晚图片的对比，：“小朋友们，告诉老师，白天和夜晚的这两张图片你们分别看到了哪些颜色？”
2、学生讨论并回答。
3、小朋友们说的都很好。老师总结夜晚的颜色。
（二）学习线条
4、现在小朋友们每人拿出一支笔和一张纸按照一个方向的排线条给老师看看，看看哪个小朋友拍的有整齐又均匀
5、“从左向右越来越淡、从上往下越来越重。”通过这样的命题锻炼学生排线的能力。
小结：很好，刚刚我们练习了线条的排版，通过这样的练习让小朋友们离小画家是越来越近了。
6、图片讲解，透视的基本原理（近大远小）
7、总结夜晚景色颜色的特点以及排线需要注意的重点。
三、学生大胆作画，教师巡回指导
根据构图的基本原理先画草图，然后用油画棒进行排线。
四、作业展评
五、教学小结：
压夜晚的景色同样让我们着迷，而且今天我们学习了很重要的透视和排线法，希望小朋友们回家多多练习。今天的课结束了，下课！
六、课程介绍：
各位家长好，今天我们学习的课程是《夜色》，通过本次课的学习，让孩子们了解了夜晚的色彩，丰富了他们的想象力。同时还锻炼了他们处理明暗关系和黑白关系的能力。在技能方面，今天孩子们学习了初步的排线手法、笔触的方向性，培养了他们的线条基本功。还对透视进行了深入的解说，让他们了解了一些美术中基本的透视关系。
画画教学教案 篇六
教学目标：
认知目标：①了解淡彩画的绘画表现，认识荷花的生长形态
技能目标：①学会画荷花，掌握花盆的透视表现手法，学习画淡彩画审美和情感目标：①提高孩子审美能力，学会多种绘画技巧
{教学设想}
教学重点：认识荷花的生长形态.教学难点：淡彩画的绘画表现,花盆的透视表现.教学准备：图片、卡纸、油画棒、水粉教学过程：
一、导入新课
1、导言：“老师又想来考考小朋友们了，有一种植物啊它的花很漂亮，它的叶子还可以这太阳，最最关键的是它的果实还可以吃哦，而且很有营养价值。不知道哪位聪明的小朋友可以猜的到老师说的是哪种花呢？”
2、（学生思考回答）“恩恩，很好，还是有同学说对了的，它就是神奇的荷花。”
二、传授新知识
（一）荷花科普
1、“通过刚刚那个小谜语我们已经领略到了荷花的神奇，那如果让你们来形容荷花的长相你们怎么形容呢？”
2、学生讨论
3、学生回答，教师帮助科普荷花的知识以及总结荷花的'生长形态及造型特征。
（二）花盆的画法以及透视原理
4、展示花盆图片，讲解透视原理。
小结：好，荷花和花盆的画法我们都了解了，那今天我们到底用什么材料来表现他们呢？今天啊，老师要交大家一个新的绘画方法—淡彩。
6、教师播放淡彩图片，让学生感受淡彩画。
7、总结淡彩画的绘画技巧和表现手法。
三、学生大胆作画，教师巡回指导
根据教师提供的图片素材进行作画。
四、作业展评
五、教学小结：
今天我们学习一种新的绘画手法——淡彩。今后我们还有很多有趣的绘画手法等着小朋友们来学习哦。今天的课就结束了，下课！
六、课程介绍：
各位家长好，今天我们学习的课程是《盆中的荷花》，首先孩子们学会了荷花造型的表现形式和生长形态，以及花盆的透视关系。在色彩方面，我们今天学习了淡彩的绘画手法，大大的丰富了孩子们作画的表现形式。同时本次课的学习也让他们感受到了大自然的美丽。提高了他们的审美能力。
