染雾托班健康教案 篇一：培养幼儿饮食习惯
导语：培养良好的饮食习惯对幼儿的健康成长至关重要。在托班阶段，我们要注重引导幼儿养成健康饮食习惯的意识，从小培养他们对均衡饮食的认知和兴趣。本文将为大家提供一份托班健康饮食教案，帮助教师有效引导幼儿养成良好的饮食习惯。
一、目标：
1. 培养幼儿对健康饮食的认知，在日常生活中形成良好的饮食习惯。
2. 培养幼儿对蔬菜水果的兴趣，增加他们的摄入量。
3. 培养幼儿的自理能力，使他们能够主动选择健康的食物。
二、教学活动：
1. 观察和认知蔬菜水果：
配备丰富的蔬菜水果，让幼儿观察、摸摸、尝尝各种蔬菜水果，引导他们发现不同的颜色、形状和味道，并与他们分享蔬菜水果的营养价值。
教师示范如何正确洗水果，并邀请幼儿参与，培养他们的自理能力。
2. 饮食均衡游戏：
制作一张大海报，海报上分为五个区域，分别代表五大类食物：谷类、蔬菜、水果、蛋白质和乳制品。将食物图片剪下来，让幼儿根据食物的属性，贴在相应的区域上，加深他们对各类食物的认知。
3. 小厨师亲自动手：
组织小厨师团队，每天选择一个健康的食谱，让幼儿亲自参与食物的准备和制作过程。鼓励幼儿亲手搅拌、切割食材，培养他们对美食的兴趣。
4. 水果沙拉派对：
在特殊的日子，组织水果沙拉派对。每个幼儿带来自己喜欢的水果，教师示范如何制作水果沙拉，幼儿们可以自由组合自己喜欢的口味。帮助幼儿发现水果沙拉的美味和健康。
三、家庭活动：
1. 让家长参与：
向家长发放相关的健康饮食宣传材料，鼓励家长与幼儿一同学习和制作健康的食物。建立家庭与学校的紧密联系，形成共同培养幼儿健康饮食习惯的合力。
2. 家庭亲子合作：
鼓励家长与幼儿一起制定每日的饮食计划，让幼儿参与采购和准备食材，培养他们自主选择健康食物的能力。
结语：通过以上的教学活动和家庭合作，我们将帮助幼儿养成良好的饮食习惯，为他们健康成长打下坚实的基础。
托班健康教案 篇二：培养幼儿良好的卫生习惯
导语：良好的卫生习惯对幼儿的健康成长至关重要。在托班阶段，我们要注重培养幼儿养成良好的卫生习惯，从小让他们养成良好的个人卫生习惯。本文将为大家提供一份托班健康卫生教案，帮助教师有效引导幼儿培养良好的卫生习惯。
一、目标：
1. 培养幼儿对个人卫生的认知，养成良好的个人卫生习惯。
2. 培养幼儿对环境卫生的关注和爱护意识。
3. 培养幼儿的自理能力，使他们能够主动参与个人卫生的行为。
二、教学活动：
1. 手洗游戏：
制作一个小水池，加入肥皂和水，让幼儿亲自体验正确的手洗步骤。教师示范正确的手洗方法，幼儿们可以一起洗手，并互相监督。通过游戏的方式，培养幼儿养成勤洗手的习惯。
2. 牙齿清洁绘画：
给每个幼儿发放一张卡纸和一支彩笔，在卡纸上绘制一张大大的嘴巴，然后让幼儿用纸巾代表牙齿，演示正确的刷牙动作。通过绘画的方式，让幼儿了解正确的刷牙方法，并提醒他们每天刷牙两次。
3. 整理游戏：
在托班中设置整洁的区域，让幼儿亲自参与环境的整理。教师引导幼儿将玩具、桌面等物品归位，教会他们如何保持环境的整洁，并提醒他们垃圾应该放在垃圾桶中。
4. 健康饮水：
配备干净的饮水杯，鼓励幼儿多喝水。教师定期检查饮水杯的卫生情况，并引导幼儿养成勤换水的习惯。
三、家庭活动：
1. 家庭卫生检查：
鼓励家长与幼儿一起进行家庭卫生检查，让幼儿参与打扫家务，培养他们的环境卫生意识。
2. 家庭卫生习惯养成：
教师向家长提供相关的卫生习惯培养材料，鼓励家长与幼儿一同制定个人卫生计划，提醒幼儿养成勤洗手、刷牙等良好的卫生习惯。
结语：通过以上的教学活动和家庭合作，我们将帮助幼儿养成良好的卫生习惯，为他们健康成长打下坚实的基础。
托班健康教案 篇三
设计意图：
班上的孩子都很能跑，在教室里面，他们都喜欢你追我赶，，可是教室毕竟有很多物品，也存在一定的危险性，我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外，还应该培养他们的协调性及躲闪能力，所以我选择了这个活动，也能让孩子和老师之间有互动。
活动目标：
1、练习四散跑和改变方向跑。
2、发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。
活动准备：
大的操场上
重难点：练习四散跑和改变方向跑
活动过程：
1、教师和幼儿玩游戏。
教师站在全体孩子的面前对大家说：”小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我。”说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。跑了一段时间，教师停下来让孩子捉住。
2、幼儿玩游戏。
请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可换人继续。
活动延伸：
教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓。
反思：幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量。
托班健康教案 篇四
活动名称：
快乐的节日
重点领域：
健康、社会
活动方式：
分组
预设目标：
1、引导幼儿大胆讲述过“六一”节的欢快情景。。
2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻。
3、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情。
活动准备：
1、围绕“六一”儿童节启发幼儿谈论、交流。2、纸、笔。
活动预设：
1． 引导幼儿讲述“六一”节的快乐。
（1）提问：“六一”节你最想做什么？或者想得到什么
（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆所过“六一”节的情景：一起布置教室、有许多好吃的东西等）
（3）过“六一”节很开心，开心时喜欢用什么颜色来表现？或者你看到什么颜色觉得开心，很快乐？
2．幼儿绘画的形式，表现自己过“六一”节心情。
（1）“六一”节给我们留下了这么多快乐，让我们把它画下来吧！
（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来。3）把先画好的作品张贴在展板上，幼儿结伴欣赏并交流作品。
3．集体欣赏，请个别幼儿来介绍一下作品。
托班健康教案 篇五
活动目标：
1、乐于在集体面前用动作来表现生活中洗澡的过程。
2、体验与同伴一起模仿洗澡所带来的快乐。
重点：
乐意模仿洗澡的过程。
难点：
大胆的用动作来表现洗澡的过程。
活动准备：
录音机， 洗澡歌的磁带， 沐浴露瓶一个，玩具小狗一只。
活动过程：
1、复习律动《刷牙、洗脸、梳头》，导入活动。
师：我们一起来刷牙、洗脸、梳头好吗？
我们刷牙、洗脸洗好了，现在我们来洗澡，好吗？
师：爸爸妈妈平时在家给小朋友洗澡，是怎样洗的呢？
2、引导幼儿讲述并模仿洗澡的过程。
师请个别幼儿讲述并模仿动作，师引导幼儿一起跟做。
3、幼儿跟着音乐和老师一起洗澡一遍。（动作有所变化）
4、刚才我们洗澡时，忘记了涂沐浴露，我们用沐浴露再洗一次，好吗？
5、以游戏化的口吻，请小动物来检查幼儿是否洗干净了，适当的提出小手、肚皮等地方没有洗干净
，要求重心再洗一次。动作变换。
小结：小朋友洗澡洗的真干净，现在，我们和小狗一起来跳舞，好吗？
活动活动
放《晚安》的音乐，幼儿和小动物一起跳舞。
托班健康教案 篇六
设计意图：
班上的孩子都很能跑，在教室里面，他们都喜欢你追我赶，可是教室毕竟有很多物品，也存在一定的危险性，我想除了应该让他们在更宽阔的地方跑动之外，还应该培养他们的协调性及躲闪能力，所以我选择了这个活动，也能让孩子和老师之间有互动。
活动目标：
1、 练习四散跑和改变方向跑。
2、发展动作的灵敏，协调及躲闪能力。
活动准备大的操场上
重难点：练习四
散跑和改变方向跑
活动过程：
1、教师和幼儿玩游戏。
教师站在全体孩子的面前对大家说："小朋友，我在前面跑，你们一起来捉我，看谁能捉住我。"说完，教师在前面跑，孩子四散地在后面追捉，在孩子快要接近时，迅速躲闪孩子，改变方向跑。跑了一段时间，教师停下来让孩子捉住。
2、幼儿玩游戏。
请一名动作发展较好，跑得较快的幼儿在前面跑，其余孩子四散追捉，直到捉住。休息后，可换人继续。
活动延伸：
教师可以手持某样教具，让幼儿来捉，使幼儿兴趣更浓。
反思：
幼儿非常感兴趣，追得时候很尽兴，但是有个别出现过度疲劳和跌倒现象，因此教师要适当控制游戏时间和活动量。
