染雾教案格式模板 篇一
教案格式模板
一、课程信息
1. 课程名称：数学
2. 年级：六年级
3. 教材版本：人教版
二、教学目标
1. 知识目标：
- 掌握分数的加减运算方法；
- 理解分数的意义和大小比较；
- 能够将分数化简为最简形式。
2. 能力目标：
- 能够运用分数进行实际问题的解决；
- 能够进行分数的口算和心算。
3. 情感目标：
- 培养学生对数学的兴趣和自信心；
- 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
- 分数的加减运算；
- 分数的化简。
2. 教学难点：
- 实际问题的分数运算；
- 分数的大小比较。
四、教学步骤
1. 导入新知识
- 利用生活中的实例引入分数的概念。
2. 知识讲解与示范
- 通过教材的讲解和示范，介绍分数的加减运算方法和化简方法。
3. 练习与巩固
- 给予学生一些基础练习题，巩固他们对分数的掌握程度。
4. 拓展与应用
- 设计一些实际问题，让学生运用所学知识解决问题，并进行讨论和分享。
5. 总结与归纳
- 整理学生的思路和方法，总结本节课的重点和难点。
6. 课后作业
- 布置一些相关的作业，以便学生进一步巩固所学知识。
五、教学资源
1. 教材：人教版数学教材
2. 教具：白板、黑板、教案、练习题册
六、教学评价
1. 课堂表现评价：
- 判断学生对知识的掌握情况；
- 评价学生在课堂练习中的表现。
2. 作业评价：
- 评价学生在课后作业中的答题情况；
- 评价学生的作业完成情况。
教案格式模板 篇二
教案格式模板
一、课程信息
1. 课程名称：英语
2. 年级：七年级
3. 教材版本：外研版
二、教学目标
1. 知识目标：
- 掌握英语中的基本词汇和句型；
- 理解并能够运用简单的英语对话进行交流；
- 能够正确运用数字表达和问答。
2. 能力目标：
- 能够进行简单的英语口语交流；
- 能够听懂并正确理解简单的英语对话。
3. 情感目标：
- 培养学生对英语学习的兴趣和自信心；
- 培养学生的合作意识和团队精神。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：
- 基本词汇和句型的掌握；
- 英语对话的听力和口语运用。
2. 教学难点：
- 数字表达和问答的正确运用；
- 英语对话的理解和回答。
四、教学步骤
1. 导入新知识
- 利用图片和实物引入英语中的数字表达。
2. 知识讲解与示范
- 通过教材的讲解和示范，介绍基本词汇和句型的用法。
3. 练习与巩固
- 进行一些听力练习和口语练习，巩固学生对所学内容的掌握。
4. 拓展与应用
- 设计一些情境对话，让学生在实际场景中运用所学知识进行对话练习。
5. 总结与归纳
- 整理学生的思路和方法，总结本节课的重点和难点。
6. 课后作业
- 布置一些相关的作业，以便学生进一步巩固所学知识。
五、教学资源
1. 教材：外研版英语教材
2. 教具：白板、黑板、教案、练习题册
六、教学评价
1. 课堂表现评价：
- 判断学生对知识的掌握情况；
- 评价学生在课堂练习中的表现。
2. 作业评价：
- 评价学生在课后作业中的答题情况；
- 评价学生的作业完成情况。
教案格式模板 篇三
一、教案基本格式 ：
1、首页 主要包括课程名称，授课对象(年级、专业、层次)，课型，学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。
2、续页 主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，教学内容的补充等。
3、末页 主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实施情况及分析等。
二、编写要求
1、 以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。
2、 明确教学目的与要求。
3、 将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内容的逻辑路线，设计讲述策略。
4、 科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。
5、 精心选用教学手段，注明其使用时机。
6、 详略得当，书写工整，项目齐全。
教 案
20 ~ 20 学年 第 学期
系 教 研 室
课 程 名 称
教 材
专业、年级、班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
教案编写说明
教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。
教案可以按每堂课(指同一主题连续1~4节课)设计编写。
教案编写说明如下：
1、编号：按施教的顺序标明序号。
2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。
3、题目：标明章、节或主题。
4、教学内容：是授课的核心。
将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“?”符号分别表示重点、难点或疑点。
5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。
教学媒介指教科书、板书、多媒体、模型、标本、挂图、音像等教学工具。
6、讨论、思考题和作业：提出若干问题以供讨论或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来完成，以供考核之用。
7、参考书目：列出参考书籍、有关资料。
8、日期的'填写系指本堂课授课的时间。
编号：
课时安排： 学时 教学课型：理论课□ 实验课□ 习题课□ 实践课□ 其它□
题目(教学章、节或主题)：
教学目的要求(分掌握、熟悉、了解三个层次)：
教学内容(注明：* 重点 # 难点 ?疑点)：
教学方式、手段、媒介：
板书设计：
讨论、思考题、作业：
参考书目：
年 月 日
教案格式模板 篇四
根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下要求：
一、基本要求
1、教师上课必须有完整完善的教案。
2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。
3、同一课程教案格式需相同。
4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须齐全。
在此基础上可以按学科特点增加需要项目。
二、教案要素
课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手段、教学重点、难点、 小结、复习思考题。
三、教案样本
教 案
20 ～ 20 学年 第 学期
系 教 研 室
课 程 名 称
专业、年级、班级
教 师 姓 名
教 师 职 称
******学院
【首页】
课程类型 必修课 院级公共课( );基础或专业基础课( );专业课( )
选修课 限选课( );任选课( )
授课方式 课堂讲授( );实践课( ) 考核方式 考试( );考查( )
课程教学
总学时数
学时分配 课堂讲授 学时; 实践课 学时
教材名称
出版社及作者
指定参考书作者 出版社 出版时间
【正文】
第 周 第 次课 年 月 日
章节名称
授课方式 理论课( );实践课( );实习( )
教学时数
教学目的及要求
教学重点与难点
教学手段
教学主要内容
时间分配
复习思考题
小结
教案格式模板 篇五
一、具体内容
一.课题(阐述说明本课名称)
二.教学目的(教学目的是指教师在教学中所要达到的最终效果。)
三.课型(说明是新授课，还是复习课)
四.课时(说明属第几课时)
五.教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)
六.教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)
七.教学方法 要根据学生实际，注重引导自学，注重启发思维
八.教学过程(或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤)
九.作业处理(说明如何布置书面或口头作业)
十.板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)
十一.教具(或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具)
十二.教学反思：(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)
二、注意事项
(一)教学目标：
说明本课所要完成的教学任务。
(二)教学重难点：
说明本课所必须解决的关键性问题和学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点。
(三)教学过程设计
1.导入新课
(1)温故而知新，提问复习上节内容
(2)设计新颖活泼，精当概括。
(3)怎样进行，复习哪些内容?
(4)提问哪些学生，需用多少时间等。
2.讲授新课
(1)针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
(2)怎样提出问题，如何逐步启发、诱导?
(3)教师怎么教?学生怎么学?详细步骤安排，需用时间。
3.巩固练习
(1)练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
(2)怎样进行，谁上黑板板演?
(3)需要多少时间?
4.归纳小结
(1)怎样进行，是教师还是学生归纳?
(2)需用多少时间?
5.作业布置
(1)布置哪些作业内容，要考虑到课本知识巩固积累和运用，兼顾知识的拓展性和学生运用语言能力的培养。
(2)教师要注意：需不需要给学生以解题提示、点拨或必要的解释
。
