染雾我的好妈妈舞蹈教案 篇一
我的好妈妈一直是我最亲近的人，她不仅是一个慈爱的母亲，还是一位优秀的舞蹈教师。在我小时候，她就开始教我舞蹈，让我从小就对舞蹈充满了热爱。如今，我已经成为一名舞蹈教师，我想分享一下我的好妈妈的舞蹈教案。
首先，我的好妈妈非常注重基本功的培养。她认为舞蹈是建立在扎实的基本功上的，只有掌握了基本功，才能更好地展示出舞者的魅力和优雅。因此，她会通过反复的训练来培养我的柔韧性、平衡力和力量。她会让我做各种拉伸运动，让我的身体更加柔软灵活；她会让我做各种平衡动作，提高我的平衡能力；她还会让我做力量训练，增强我的肌肉力量。通过这些训练，我不仅掌握了基本功，还培养了自信心和毅力。
其次，我的好妈妈注重舞蹈技巧的培养。她会根据我的个人特点和舞蹈风格，设计适合我的舞蹈教学内容。她会教我各种舞蹈的基本步法和动作，让我熟练掌握；她还会教我如何正确地运用身体的各个部位进行舞蹈表演，比如如何运用手臂的柔韧性和力量来表达情感，如何运用腿部的力量和平衡力来展示舞蹈技巧。通过这些训练，我不仅提高了舞蹈技巧，还培养了对舞蹈的理解和表达能力。
最后，我的好妈妈注重舞蹈情感的培养。她认为舞蹈是一门艺术，需要有情感的表达才能更好地与观众产生共鸣。因此，她会通过音乐的选择和舞蹈动作的编排来培养我的舞蹈情感。她会让我听不同类型的音乐，感受其中的情感，然后通过舞蹈来表达这些情感；她还会教我如何通过舞蹈动作的力度、速度和舞台表情来表达情感。通过这些训练，我不仅提高了对音乐和舞蹈的理解能力，还培养了自己的情感表达能力。
总之，我的好妈妈舞蹈教案非常全面，注重基本功、技巧和情感的培养。正是因为她的教导和悉心培养，我才能成为一名优秀的舞蹈教师，能够将她的舞蹈教育理念传承下去。我将继续努力，不断学习和进步，将我的好妈妈的舞蹈教案发扬光大。
我的好妈妈舞蹈教案 篇二
我的好妈妈是一位充满激情和魅力的舞蹈教师，她的舞蹈教案深受学生们的喜爱。作为她的女儿，我也曾受益于她的舞蹈教育，我想分享一下她的教案中的一些特点。
首先，我的好妈妈注重培养学生的团队合作能力。她鼓励学生们一起排练舞蹈，通过与他人的互动和合作，培养学生们的团队意识和沟通能力。她会设计一些合作动作和组合，让学生们需要相互配合和合作才能完成，这不仅培养了学生们的团队合作能力，还增强了他们的凝聚力和信任感。
其次，我的好妈妈注重培养学生的创造力和表演能力。她会鼓励学生们在舞蹈中加入自己的创意和个性，不拘泥于固定的舞蹈动作和编排。她会给学生们一些自由发挥的空间，让他们自己发现和表达自己的舞蹈风格。同时，她也会教导学生们如何在舞台上展示自己，如何通过舞蹈动作和表情来吸引观众的注意力。通过这些训练，学生们不仅提高了创造力和表演能力，还培养了自信心和舞台魅力。
最后，我的好妈妈注重舞蹈教学的趣味性。她认为舞蹈教学应该是一种享受和乐趣，而不仅仅是严格的训练和要求。因此，她会设计一些有趣的舞蹈动作和游戏，让学生们在轻松愉快的氛围中学习舞蹈。她会用幽默和风趣的方式与学生们交流和互动，让他们在学习中感受到快乐和成就感。通过这种趣味性的教学方式，学生们更容易理解和接受舞蹈知识，也更有动力和兴趣去学习。
总之，我的好妈妈舞蹈教案在培养学生的团队合作能力、创造力和表演能力方面非常出色，同时也注重舞蹈教学的趣味性。她的教案不仅让学生们在学习舞蹈的过程中获得了成长和进步，还让他们享受到了快乐和乐趣。我非常感谢我的好妈妈的舞蹈教育，她是我学习舞蹈的榜样和引路人。我会继续秉承她的教导，努力成为一名优秀的舞蹈教师，将她的舞蹈教育理念传承下去。
我的好妈妈舞蹈教案 篇三
学习目标
1、初步感受歌曲中妈妈的亲切、辛苦，知道要关心、热爱妈妈。
2、学习用亲切的语调唱歌，尝试用动作表现歌曲。
3、听完琴声的前奏再演唱歌曲。
活动准备
茶杯一只
活动过程
一、复习律动：敲锣打鼓放鞭炮
听音乐节律，做动作。
二、学习歌曲：我的好妈妈。
1、介绍歌曲名称。
教师和一名幼儿进行情景表演：我和妈妈。
2、教师一边表演，一边进行范唱。
3、提问：妈妈下班回家，她的孩子对妈妈说什么?
他为妈妈做什么事?
4、按歌曲节奏学念歌词。
5、幼儿学习歌曲3-4遍。
每一句歌词可以用什么动作来表示呢?你们来试试。
提醒幼儿注意听琴声演唱歌曲。
三、音乐游戏：找小猫。
我的好妈妈舞蹈教案 篇四
【活动目标】
1、幼儿能大胆的参加音乐活动。
2、幼儿能正确唱歌，初步有辨别音乐优劣能力。
3、幼儿熟悉歌曲旋律，学唱歌曲初步掌握角色演唱。
活动重点：幼儿自己感受这首歌曲针对妈妈的爱。
活动难点：幼儿能想象出多种舞蹈动作。
【活动准备】
我的好妈妈歌曲一首并付上相应的动作。
【活动过程】
—、教师唱歌和小朋友初步感受这首歌曲。
导入语：小朋友们我们有一个漂亮的好妈妈，那谁能告诉老师妈妈平时做些什么工作呢?妈妈工作的一天是不是很累呀。
老师给小朋友们的妈妈准备了一份礼物。
小朋友们要竖着耳朵仔细听哦!
小结：老师刚才唱的这首歌叫《我的好妈妈》。
过渡语：这首歌好听吗?小朋友们想学吗?现在就跟着老师一起学吧。
二、老师一句一句教幼儿唱歌
1、现在老师就来教小朋友们来唱这首歌，下面唱老师唱一句小朋友们跟唱一句好吗?
2、幼儿再一次跟老师唱歌。
过渡语：你们还想不想唱这首歌呀。
三、教师请幼儿来自己唱这首歌。
1、教师给小朋友提要求
老师请小朋友跟老师唱这首歌，这一篇唱之后请小朋友们上台表演唱这首歌。
你们一定要认真的唱哦。
2、幼儿跟教师一起唱，并教幼儿一些简单的动作。
过渡语：现在有哪些小朋友想上台为我们大家表演一下呀。
四、教师鼓励幼儿上台表演。
1、教师引导幼儿感受这首歌曲。
2、让幼儿在台上大胆表演。
过渡语：他们表演得好不好，掌声送给他们。
五、教师总决爱妈妈的方式。
结束语：小朋友们今天我们学习的《我的好妈妈》这首歌，那回家以后不仅要给妈妈唱这首歌还要给她做一件开心的事哦!
我的好妈妈舞蹈教案 篇五
活动目标：
1、通过看录象、展示妈妈的作品，知道妈妈关心爱护自己，妈妈本领大。
2、尝试用语言等多种方法，表达对妈妈的感激之情。
3、爱自己的妈妈，并为自己的妈妈感到自豪。
活动准备：
1、录像(妈妈在家中为宝宝做的一系列事情)。
2、收集妈妈的作品，如织的毛衣等
3、联系妈妈来园参加活动。
活动过程：
一、布置“妈妈的作品展”，请幼儿一起来参观，引起兴趣。
“你们看，这里放了些什么呀?”“你们知道这些都是谁的作品吗?”“妈妈的本领大不大呀?”
二、组织幼儿谈论：我的妈妈真能干。
“谁来夸夸你的妈妈，告诉大家你的妈妈的本领。”
请幼儿用语言介绍自己的妈妈的姓名，让幼儿夸奖自己的妈妈，说说妈妈的本领，引发自豪感。
三、幼儿看录像并听妈妈介绍，初步了解妈妈是怎样关心宝宝的。
“我们来看一看妈妈是怎样来关心我们小朋友的。”
1、看完录像后提问：
① 早晨妈妈是怎样关心宝宝的?
② 妈妈下班回来后，还要做些什么事?
③ 晚上妈妈又是怎样关心宝宝的?
2、请个别幼儿的妈妈说说自己是怎样照顾孩子的让孩子感知妈妈的关爱和辛苦。
“那现在我们欢迎妈妈来说说她是怎样来关心你们的?她为你们做了些什么事?”
3、小结：妈妈们都很关心自己的孩子，除了努力工作以外，还要照顾你们，非常辛苦。
四、尝试用多种方法表达对妈妈的爱。
1、“妈妈这么关心我们，我们应该怎样来谢谢妈妈呢?”
鼓励幼儿用自己的`方式来表达对妈妈的感激，例如：说说感谢的话;亲一亲妈妈;为妈妈做一些事;送给妈妈礼物等。
2、实践活动：请幼儿将大红化送给自己的妈妈，并说上一句感谢的话。
3、集体给妈妈送上一首歌曲《好妈妈》，表达爱妈妈的感情。
“我们来唱一首歌给妈妈听吧。
我的好妈妈舞蹈教案 篇六
活动目标：
1、感受歌曲优美的旋律，用连贯的声音演唱歌曲。
2、知道妈妈很幸苦，萌发热爱妈妈的情感。
活动准备：
1、钢琴
活动过程：
一、律动练声
《扮家家》
《我们大家做得好》
《新年好》
《下雨啦》
二、导入活动，与幼儿进行谈话，激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
1、教师：小朋友们大家都有自己的妈妈，你们喜不喜欢自己的妈妈呀?妈妈为了照顾我们。
每天都要做很多的事情，每天要去上班，下班后回到家该为妈妈做些什么呢?
2、幼儿自由讨论后，老师请几个小朋友来说一说，老师再对幼儿的回答进行补充。
教师小结：妈妈很爱我们，不怕幸苦不怕累，为我们做了很多很多的事情，当妈妈忙完了，累了，我们可以把妈妈请到沙发上坐好，倒给妈妈一杯水，帮妈妈捶捶背。
给妈妈唱一唱在幼儿园学习的歌曲，给妈妈跳跳舞让妈妈开心的笑起来。
三、新授新歌
1、教师：那我们今天就来学一首新的歌曲，歌曲的名字就叫《我的好妈妈》，歌曲的名字叫什么呀，请小朋友完整的说一遍。
歌曲的名字叫《我的好妈妈》。
2、教师范唱歌曲，帮助幼儿熟悉歌词和旋律
教师：老师把歌曲完整的唱一遍，喜小朋友们仔细听一听歌曲里面都唱了什么?看看谁听的最仔细，等下老师要提问的哦!
3、教师提问：妈妈下班回到家，她的孩子对妈妈说了什么，为妈妈做了什么?
5、老师把歌词念一边。
教师：歌曲里面还唱到了什么呢?老师念一边，小朋友们仔细。
6、学唱新歌学唱歌曲，老师边弹琴边唱歌曲，小朋友们小声的跟个一起唱。
7、老师边弹琴边小声的唱，幼儿大声的唱出来。
四、结束部分
1、今天我们学习一首《我的好妈妈的歌曲》这是一首表达对好好的爱，对妈妈的关心的歌曲，孩子回答家里唱歌妈妈听，妈妈一定会非常的开心。
2、复习《拉个圆圈走走》的歌曲。
活动结束。
