染雾体育课教案 篇一
标题：篮球基本运球技巧的教学
教学目标：
1. 学生能够正确掌握篮球的基本运球技巧，包括单手运球、双手运球以及交叉运球。
2. 学生能够在运球时保持身体平衡，提高运球的稳定性和准确性。
3. 学生能够在运球时观察队友和对手的位置，做出正确的传球或进攻选择。
教学内容：
1. 单手运球：教师向学生介绍单手运球的基本动作要领，包括手掌放平、手指弯曲、手肘保持弯曲等。然后，教师演示正确的单手运球动作，学生进行模仿练习，并进行教师的指导和纠正。
2. 双手运球：教师向学生介绍双手运球的基本动作要领，包括双手放于球上、手指紧握球体、手肘保持弯曲等。然后，教师演示正确的双手运球动作，学生进行模仿练习，并进行教师的指导和纠正。
3. 交叉运球：教师向学生介绍交叉运球的基本动作要领，包括手臂交叉、手指控制球体、手肘保持弯曲等。然后，教师演示正确的交叉运球动作，学生进行模仿练习，并进行教师的指导和纠正。
教学步骤：
1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学内容和目标。
2. 单手运球的教学：教师进行介绍和演示，学生进行模仿练习。
3. 双手运球的教学：教师进行介绍和演示，学生进行模仿练习。
4. 交叉运球的教学：教师进行介绍和演示，学生进行模仿练习。
5. 运球综合练习：教师设计运球练习的小游戏或活动，让学生在游戏中运用所学的运球技巧，提高运球的实际应用能力。
6. 总结：教师和学生一起回顾本节课的教学内容和学习成果。
教学评价：
1. 教师通过观察学生的运球动作，及时给予指导和纠正，并记录学生的进步和问题。
2. 学生之间可以进行互相评价，鼓励和帮助彼此进步。
3. 教师和学生一起进行课堂总结，学生可以表达对本节课的收获和困惑，并提出问题和建议。
体育课教案 篇二
标题：足球射门技巧的教学
教学目标：
1. 学生能够正确掌握足球的射门基本技巧，包括内脚背射门、外脚背射门和扣射。
2. 学生能够在射门时保持身体平衡，提高射门的力量和准确性。
3. 学生能够在比赛中根据不同的射门角度和距离做出正确的射门选择。
教学内容：
1. 内脚背射门：教师向学生介绍内脚背射门的基本动作要领，包括运用脚背打出球体、踢球时的身体姿势等。然后，教师演示正确的内脚背射门动作，学生进行模仿练习，并进行教师的指导和纠正。
2. 外脚背射门：教师向学生介绍外脚背射门的基本动作要领，包括运用侧脚背打出球体、踢球时的身体姿势等。然后，教师演示正确的外脚背射门动作，学生进行模仿练习，并进行教师的指导和纠正。
3. 扣射：教师向学生介绍扣射的基本动作要领，包括运用脚背扣住球体、踢球时的身体姿势等。然后，教师演示正确的扣射动作，学生进行模仿练习，并进行教师的指导和纠正。
教学步骤：
1. 导入：教师向学生介绍本节课的教学内容和目标。
2. 内脚背射门的教学：教师进行介绍和演示，学生进行模仿练习。
3. 外脚背射门的教学：教师进行介绍和演示，学生进行模仿练习。
4. 扣射的教学：教师进行介绍和演示，学生进行模仿练习。
5. 射门综合练习：教师设计射门练习的小游戏或活动，让学生在游戏中运用所学的射门技巧，提高射门的实际应用能力。
6. 总结：教师和学生一起回顾本节课的教学内容和学习成果。
教学评价：
1. 教师通过观察学生的射门动作，及时给予指导和纠正，并记录学生的进步和问题。
2. 学生之间可以进行互相评价，鼓励和帮助彼此进步。
3. 教师和学生一起进行课堂总结，学生可以表达对本节课的收获和困惑，并提出问题和建议。
体育课教案 篇三
活动目标：
1．用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，发展身体的灵活性、协调性。
2．有合作意识，体验集体活动的快乐。
3．发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
4．培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
活动准备：
太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。
游戏规则：
教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必须在池塘里。
活动玩法：
一、小水滴和小鱼。
1．幼儿扮演小鱼，边哼唱"许多小鱼游来了"，边做游动的动作。
2．教师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。
3．在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。
二、小水滴和太阳。
1．出示"太阳公公"，幼儿全体扮演小水滴。
2.教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着"太阳公公"慢慢地升起，小水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。
三、小水滴和云朵。
1．出示道具"云朵"，幼儿全体扮演小水滴。
2．教师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围在云朵的周围。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。
3．幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。
活动反思：
整个活动，我采用多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。在课前我作了非常充分的准备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子带来更直观的感受，还制作了小水滴旅行的图片。我采用的是分段讲述的方式，给孩子们讲述了水的三态变化的全过程。为了帮助孩子理解和记忆，在每一段讲述过后，我都进行提问，在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表达能力得到了提高。但这里也有不足的地方，对在每段故事没有清晰的小结；此外，每段故事讲解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有一个完整的影响。最后环节中，我鼓励孩子用自己的方式讲故事记录下来，这不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能帮助幼儿提升逻辑思维能力及动手能力。孩子们的展现出多种记录方式，大多数孩子并能根据自己的记录过程来讲述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。
小百科：水滴是刘慈欣科幻小说《三体》中提到的由强互作用力材料（SIM）所制成的宇宙探测器，因为其形状与水滴相似，所以被人类称之为水滴。表面会反射几乎全部的电磁波，绝对光滑，温度处于绝对零度，原子核由被强互作用力锁死，无坚不摧。在末日之战中，仅一个水滴就摧毁了人类太空武装力量 20xx 艘战舰，并且封锁了太阳的`电波放大功能。
体育课教案 篇四
活动目的：
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：
毛巾、衣筐
活动流程：
共同布置场地---
-----交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地
活动过程：
一、共同布置场地
1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！
2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
思考：幼儿已升入大班，已经有能力自己设想出自己想要的东西，那么老师只需把要求说清楚，把需要的材料交代好让幼儿动手做。
二、交待要求：
师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的距离，以免发生撞车事故。在路上开车时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动教师观察
看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
思考:停车场是在固定的一个P的地方,开始时要让幼儿清楚,停车场的地方.
四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那怎样来避免呢?
如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离.
接力棒要交给对面的幼儿后,那个幼儿才能开始跑.
五、整理玩具
提醒幼儿放到原来的地方整理好。
体育课教案 篇五
活动目标：
1、通过不同的玩绳运动，感知心跳、呼吸等身体变化。
2、发展身体的协调性和灵敏性。
活动准备：
跳绳、适合运动的场地一块。
活动过程：
一、做做短绳操。
1、今天我们一起来做绳操，请幼儿每人拿一根跳绳，并将绳子一折为二，拿住折绳子的绳子两端。
2、带领幼儿做自编的绳操，上上下下，左左右右等。
3、我们的身体发生了什么变化吗?引导幼儿关注自己的身体是否有变化。如心跳、呼吸是否加快，有没有出汗。
二、谁能跳得多。
1、请幼儿将绳打开，我们一起来跳绳吧!幼儿自由练习跳绳，要求连续跳。
2、谁能跳最多次呢?我们来比一比，请幼儿进行跳绳比赛，要求“一气呵成”不能中断，比比谁跳得最多。
3、幼儿两两结伴，一人跳，一人数数。
4、跳完之后我们的身体发生了什么变化?引导幼儿注意自己运动后和运动前身体发生的变化如心跳、呼吸是否加快，是否出汗。
三、我的身体在变化。
1、绳子除了跳，还可以摆出不同的形状，请幼儿自由结伴，用短绳摆成某一形状，互相欣赏。
2、引导幼儿说说与刚才相比，现在自己的心跳等方面有什么变化。
3、告诉幼儿原来：跳绳的时候，心跳最快，呼吸急促，有的气喘吁吁。身上还出了汗，不运动的时候心跳恢复正常，呼吸也慢慢平静下来，不那么急促了。
四、结束活动。
1、组织幼儿收拾场地，表扬上课表现好的幼儿。
体育课教案 篇六
中班体育课：跳圈
活动目标：
1、熟练掌握合拢分开跳。
2、基本掌握单脚跳。
3、积极参与游戏。
活动准备：
呼啦圈、小兔头饰、萝卜卡片、红绿灯圆圈卡、两个篓子。
活动过程：
一、准备活动
1.（每个幼儿将圈套在身上，后面的孩子拉着前面孩子的圈。）小朋友们，今天天气真好，让我们一起听着音乐开着汽车一起出发吧！（进场）滴滴滴，到站了！请旅客们一人拿着一个圈找一个地方玩一玩。想一想可以怎样玩。
2.吹哨，收圈喽。带领幼儿围成一个圈坐下，互相说说刚才你是如何玩圈的。
二、新授跳圈
1.小朋友想出了许多种玩圈的方法，让我们一起来玩一玩吧！
a.双脚跳圈。（男女生各一排，每排直线圈9个，教师示范双脚跳圈）b.合拢分开跳圈。（男女生各一排，每排单双圈摆放，教师示范合拢分开跳圈）
2.老师这儿还有一种跳法（师示范单脚跳圈，幼儿分男女两队比赛学单脚跳圈）
3.游戏：小兔子找萝卜。（教师摆好游戏规则：合拢分开合拢分开单脚跳三次，拿到一个萝卜回家放到篓子里。）
三、整理运动
我们找到了这么多萝卜，让我们开着小汽车回家分享吧！（注意红灯停绿灯行）
