染雾有趣的半圆形美术教案 篇一
半圆形是一个非常有趣的几何形状，它既有一种平衡和和谐的美感，又充满了动感和活力。在美术教学中，我们可以利用半圆形来进行创作和表达，让学生在欣赏和绘画中培养审美能力和创造力。下面我将介绍一个有趣的半圆形美术教案，希望能够给大家带来灵感和启发。
第一步，欣赏与感受
在开始创作之前，让学生先欣赏一些半圆形作品，如建筑物、艺术品、自然景观等。通过观察和感受，让学生对半圆形的美感有更深入的理解和体验。可以通过展示图片、观看视频等方式进行。
第二步，线条练习
让学生进行一些线条练习，以熟悉和掌握画半圆形的技巧。可以让学生用铅笔和圆规画出一系列大小不同的半圆形，要求线条流畅、圆弧饱满。这样不仅可以提高学生的手眼协调能力，还可以培养他们对线条美感的敏感度。
第三步，创作半圆形作品
在学生熟练掌握基本技巧后，可以让他们自由创作半圆形作品。可以要求学生选择一个主题，如动物、植物、人物等，然后运用半圆形进行表现。可以使用不同的绘画材料，如彩色铅笔、水彩、油画等，让学生发挥想象力和创造力，创作出自己独特的半圆形作品。
第四步，展示和分享
让学生将自己的作品展示给全班同学，并进行分享和讨论。可以让学生谈谈创作的过程和想法，分享自己对半圆形美感的理解和体验。通过分享和交流，可以增加学生之间的互动和合作，同时也可以进一步提高他们的审美能力和艺术素养。
这个有趣的半圆形美术教案不仅可以培养学生的绘画技巧，还可以提高他们的观察力、想象力和创造力。通过欣赏、练习和创作，学生不仅可以感受到半圆形的美感，还可以培养他们对艺术的兴趣和热爱。希望这个教案能够给大家带来启发和帮助，让更多的学生能够在美术创作中展现自己的才华和个性。
有趣的半圆形美术教案 篇二
半圆形是一个非常有趣和富有创意的几何形状，在美术教学中可以有很多有趣的创作方法和活动。下面我将介绍一个有趣的半圆形美术教案，希望能够给大家带来灵感和启发。
第一步，半圆形拼贴
让学生从报纸、杂志等材料中剪下一些半圆形的图案，然后用胶水将它们拼贴在画纸上。可以要求学生运用想象力和创造力，将半圆形拼贴成各种有趣的图案，如动物、植物、风景等。这样可以培养学生的手工能力和创造力，同时也可以让他们感受到半圆形的美感和动感。
第二步，半圆形剪纸
让学生将一张画纸对折，然后在折痕处剪出一个半圆形的口子。再将画纸展开，就可以得到一个美丽的半圆形剪纸作品。可以要求学生在剪纸上绘制一些图案，如花草、动物、风景等，使剪纸更加生动和有趣。这样不仅可以培养学生的剪纸技巧，还可以提高他们对半圆形美感的理解和把握。
第三步，半圆形装饰
让学生使用彩色纸、彩笔、贴纸等材料，将一个半圆形的画纸装饰成一个有趣的作品。可以要求学生根据自己的喜好和想法，进行创作和装饰，如绘制图案、粘贴贴纸等。这样可以培养学生的手工能力和创造力，同时也可以让他们感受到半圆形的美感和变化。
第四步，半圆形表演
让学生分成小组，每个小组选择一个半圆形的主题，如动物、植物、人物等，然后利用半圆形进行表演。可以要求学生运用半圆形的形状和特点，进行肢体语言表演，或者设计小剧场，用半圆形的道具和背景进行表演。这样可以培养学生的表演能力和创造力，同时也可以让他们感受到半圆形的美感和动感。
这个有趣的半圆形美术教案不仅可以培养学生的创造力和表演能力，还可以提高他们对半圆形美感的理解和把握。通过拼贴、剪纸、装饰和表演等活动，学生可以感受到半圆形的美感和动感，同时也可以培养他们的想象力和创造力。希望这个教案能够给大家带来启发和帮助，让更多的学生能够在美术创作中展现自己的才华和个性。
有趣的半圆形美术教案 篇三
教学课时：
1-2课时
教学课型：
造型`表现
一、学习目标：
（1）知识目标：通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
（2）技能目标：通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
（3）德育目标：教育学生热爱并保护五彩斑斓的世界。
二、教学重点：
通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
三、教学难点：
通过描画和添加的表现手法，简洁图形的艺术美有初步的了解，并进行创作。
四、教学准备：
教具：剪影作品 课本 画笔 作业纸
学具：课本 寻找影子的造型 画笔 作业纸
学习过程：
教 师 活 动
学 生
设计意图
二次备课
一、引导阶段
让学生到大自然中找影子，譬如：在太阳光下，观察自己的影子以及大树和其他事物的影子。感受影子的奇特造型
二、发展阶段
用纸片拼贴在平坦的盖子上，制作出一个个可爱的图章，或选用自然界中拥有神奇纹理的物件，通过组织形成一副奇妙的画。
1再现影子——可以通过投影仪描画影子，可以通过太阳照射描画影子。
2再造影子——通过对物体的旋转，观察由此而产生不同的影子变化。了解物体外形结构与影子之间的关系。
3创造影子——学生在太阳光下做出各种形体姿态，互相描画。创作出美丽的影子。
4美化影子——在描下影子的画中进行联想添加，使它成为一张完整的`创作画。
四、教学拓展
学生练习，教师巡视指导
想大师学画（马蒂斯的作品分析），运用色彩的组合和变化。完成具有装饰意味的影子画。
了解中国皮影戏，试着做做皮影的形象。
引起学生的兴趣
学生动手学习描画影子，并进行再现、再造、创造、美化影子
通过观察、描画，培养学生大胆地表达自己的感官感受，激发学生的激情。
提起学生兴趣，集中学生的注意力，做好上课准备。
通过做游戏，调动起学生的兴趣，创造出轻松、活泼的学习气氛。
引导学生自己解决问题，培养学生的解决问题能力，及发散思维。
让学生从中扩展一下学生的知识面，更好的为下面的环节做铺垫。
故事（梦）：森林里静悄悄的，月亮特别亮，一只狮子在散步，可它发现地上也有一只狮子跟着它，吓得他跑进森林不敢出来了。你知道它看到了什么？
前面老师简单讲解，给学生一部分时间到户外活动观察影子，表现影子效果较好
《影子》——太阳笑，白云飘，小猴子，去摘桃，有只猴儿紧跟着。
它迈步，它抬脚，它弓身，它弯腰。它走慢，它慢走，它跑步，它也跑。
落不下，丢不掉，小猴气得把腮挠。
突然小猴钻洞中，那只猴儿不见了。小猴子，捂嘴笑，这回它再找不到。
教后记：
组织学生在太阳底下自由活动，带着问题观察影子的变化，相互交流感受，学生都非常愉快的去发现观察，然后重新回到教室，将看到的人与影子的关系表现出来，比光老师讲学生听更直观，有助于学生的表现力的提高。
在表现影子时，有的学生对影子的位置和人的关系表示不准确，但教师也不要要要求过高，培养学会生的兴趣为主。
有趣的半圆形美术教案 篇四
一 教学目标：
1、引导学生尝试把半圆形进行有趣的半圆形添加、组合，变化出各种不同的景物。2、通过对半圆形的讲解设计有趣的半圆形，激发学生丰富的想象力。
二 教学重点：
1、是否能用半圆形变化出许多景物。
2、是否能把剪贴出的景物组成有趣的画面和有趣的半圆形。
3、是否能设计制作出半圆形的立体玩具。
三 教学过程：
（一）、导入新课
师：出示教具半圆形月亮，预设问题：这是什么形状？（揭题《有趣的半圆形》）
（二）、联系生活，体验、感受“半圆形组画”乐趣：
1、出示图片：在图片中，哪些物体中带有“半圆形”？这些带有半圆形的物体就在我们生活当中，谁能说说我们身边还有哪些物体中藏有半圆形？
2、小朋友们再看，现在的这些半圆形能变成什么？（师给半圆形进行添画，变成了一个西瓜，还有冰淇淋等。）老师刚才用什么方法来表现半圆形的物体？对，用添画的方式来完成的。
3、小朋友们，半圆形变身表演有趣吗？大家想不想自己也动手制作完成半圆形的动物或物品? 你最想把半圆形变成什么？你想的用什么方法或材料来表现。
（三）、动手实践，体验“半圆形组画”乐趣
有些小朋友已经等不急了。接下来请你用手中的各种材料设计制作一件半圆形作品。可以是剪贴成的，也可以是画成的，你想怎么做就怎么做，加油呀！比比谁的作品最奇特。
（四）、作品展示，学生自评，教师小结。
作品展示后让学生欣赏自己的成果，进行自评（说出作品的优缺点，并不足之处应该怎样改正），之后教师小评学生的作品（让学生知道老师在评价一幅作品的标准是色彩和造型及构图等几个方面）。
（五）、课堂小结
生活中带有半圆形的物体有很多
，只要我们每个人多留心观察都会找得到。
（六）、课后拓展
有兴趣的同学课后可以用其他形状的图形像三角形、长方形、梯形、扇形等试一试，看这些形状经过添加、拼贴又能变出什么？
