染雾我的信念优秀教案 篇一
标题：坚守信念，追求卓越
导语：信念是人生道路上的航标，它指引着我们前行的方向。在教育教学工作中，作为一名教师，我坚守着自己的信念，不断追求卓越，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
一、信念的重要性
信念是一种强大的力量，它可以激励我们克服困难，坚持不懈地追求目标。在教育教学工作中，信念更是至关重要的。作为教师，我们肩负着培养学生的责任，只有怀揣着坚定的信念，我们才能持之以恒地为学生提供优质的教育。
二、我的信念
我的信念可以用三个关键词来概括：激情、责任和创新。
首先，激情是我教育教学工作中最重要的信念之一。激情是教师工作的动力源泉，只有充满激情，我们才能投入到教育教学中，激发学生的学习兴趣，激发他们的潜能，帮助他们实现自己的梦想。
其次，责任是我教育教学工作中的核心信念。作为一名教师，我深知自己肩负着培养学生成长的责任。我会竭尽全力去教育每一个学生，关心他们的学习和生活，帮助他们克服困难，实现自己的目标。
最后，创新是我教育教学工作中不可或缺的信念。教育教学是一个不断变革的过程，只有不断创新，才能适应时代的发展和学生的需求。我会积极探索新的教学方法和手段，努力提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
三、追求卓越的实践
在教育教学工作中，我将我的信念付诸实践，追求卓越。首先，我会注重培养学生的创新精神和实践能力，开展各种实践活动，让学生在实践中学习、成长。其次，我会积极参加教育培训和学术交流，不断充实自己的知识和教育理念。同时，我也会与同事合作，分享教学经验，相互借鉴，共同提高。
结语：我的信念是我教育教学工作中的动力和指引。我坚信，只有怀揣着信念，我们才能成为优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我的信念优秀教案 篇二
标题：信念塑造优秀教师
导语：信念是一个人行为的内在动力和精神支撑，对于教师而言，信念是塑造优秀教师的基石。本文将从信念对教师的影响、信念的塑造和信念对学生的影响三个方面进行探讨，旨在让教师意识到信念的重要性，并为培养学生的信念奠定基础。
一、信念对教师的影响
1.1 激发教师的热情和动力
信念是教师工作的动力源泉，只有充满激情的教师才能投入到教育教学中，激发学生的学习兴趣，激发他们的潜能。教师的信念会激发他们对教育事业的热爱和责任感，让他们始终保持高昂的工作热情和积极向上的态度。
1.2 塑造教师的专业素养
信念不仅是教师工作的动力，也是教师专业素养的基础。教师的信念会影响他们的教育理念、教学方法和教育态度，进而影响到他们的教育教学行为。拥有正确的信念，教师能够更好地运用科学的教育理论和方法，提高自身的教学水平和专业素养。
二、信念的塑造
2.1 自我反思与定位
教师要明确自己的教育理念和人生目标，反思自己的行为和教学效果，不断调整和完善自己的信念。同时，教师还要树立正确的教育观念，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新能力和实践能力。
2.2 学习与成长
教师要不断学习和成长，提高自己的教育教学水平和专业素养。教育教学是一个不断变革的过程，只有不断学习新知识、探索新教学方法，教师才能适应时代的发展和学生的需求。
三、信念对学生的影响
信念不仅对教师自身有重要影响，对学生的成长和发展也起到至关重要的作用。教师的信念会激发学生的学习兴趣和学习动力，引导他们树立正确的人生观和价值观，塑造他们的人格和品质。
结语：信念是塑造优秀教师的基石，它激发教师的热情和动力，塑造教师的专业素养，对学生的成长和发展起到至关重要的作用。作为教师，我们应该不断提升自己的信念，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
我的信念优秀教案 篇三
我的信念优秀教案
教学目标
1、运用学过的方法学会本课生字，并能正确书写生字。
2、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就与其性格的联系;感受居里夫人那颗水晶般的心;并联系自己的人生深入思索。
3、品味语言的质朴，理解词语的含义。
4、培养搜集、筛选和交流资料的能力;通过品味平实而富于哲理的语言整理归纳居里夫人的人生信念。
教学准备
教师：准备居里夫人的挂图。
学生：预习课文，疏通文意;搜集有关居里夫人的资料。
教材简析
波兰科学家玛丽·居里(1867~1934)，因同丈夫皮埃尔·居里发现放射性元素镭而闻名于世。《我的信念》是这位伟大的女性和著名科学家在晚年回顾一生时所写篇章，展示了她作为一位科学家的性格特点以及作为女性的兴趣、爱好和情操。她曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，但她对荣誉、金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“以免受人事和盛名的侵扰”。
文章先概括说明作为一个人，要有坚忍不拔的精神，要有信心，以此来领起全篇。从这一点出发，她那顽强的意志，不达目的不罢休的 精神;她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗所诱惑的品格;她那以自由学者的身份在自由国家进行自由学术研究的渴望;她对科学研究的极度兴趣和极大热情，正是她取得举世瞩目的巨大成就的关键之所在。我们从她的回忆中不难看出作者的理想和信念。
课文先概括陈述自己的观点，再用典型材料进行表述，语言质朴，感情表达真诚，夹叙夹议。表现出居里夫人作为一位科学家的性格特点和人格魅力，给我们以深刻的启迪和思考。
本课的教学重点是了解居里夫人的人格美以及所取得的成就与她性格特点的联系。难点是品味平实而富于哲理的语言。
建议本课教学用1～2课时。
解读与提示
第1段：陈述观点，领起全文：事业成功需要坚忍不拔的毅力，要有信心。
第2段：“望着这些蚕固执地、勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。”以蚕的结茧作比，说明自己对待工作固执、
第3段：回忆50年的历程，记叙自己求学和从事科学研究是专心致志的，发扬了艰苦奋斗的精神。
第4、5段：记叙夫妇二人工作追求安静，生活只要简单。通过对比突出在获得研究成果时不追求经济利益，唯一奢望是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工作。纯粹：单纯地，单单。奢望：过高的希望。蹂躏：践踏，比喻用暴力欺压、侮辱、侵害。
第6段：年纪大了，学会了温和，更加热爱生活。
第7段：记叙自己热爱科学，向往未来，立足现实，埋头工作。
课后第1题：让学生默读课文，可结合课文的教学进行。在边读边思考中领悟“我”的信念，并指导背诵第1段。
课后第2题：(1)句中，讲求现实是通过工作取得物质利益，因为生活毕竟需要金钱，获得很多的报酬才能享受很好的生活。居里夫人对此持肯定态度。梦想家是为研究而研究，为工作而工作，为理想而研究工作，完全不存在物质利益的观念。从居里夫人放弃专利，可以看出她就是这样的梦想家。(2)句中，科学家更像一个小孩儿，是因为科学本身具有伟大的美，魅力无穷。这种美，这种魅力，有如神话故事一般。在这样美妙的科学世界面前，科学家就好像迷醉于神话故事的小孩子一样。这反映作者在科学研究中如痴如醉的心态。
教学设计参考
一、激趣导入
1、彩屏显示：居里夫人画像及简介(或插放介绍居里夫人生平事迹的纪录片)。
2、要求学生在小组里逐个交流自己预习时搜集的介绍居里夫人事迹的有关资料。(从众多的材料中选择一两个最动人的事例介绍给其他同学。)
3、小组推选一位同学在班上交流一个最能表现居里夫人高尚人格的事例，共同体会她杰出的贡献、伟大的人格。
二、导读感知
1、居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，取得了世人瞩目的巨大成就，然而她对金钱却看得很平淡，一直过着宁静的生活，“免受人事和盛名的侵扰”。她那淡泊名利，甘于宁静和简单，不为世俗诱惑的品格和坚忍不拔的精神构成了她的人格美：爱因斯坦曾在《悼念玛丽·居里》一文中说“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”今天我们面对居里夫人，走近居里夫人，来学习《我的信念》，我们的心将与她那颗水晶般的心贴得更近些。首先，我们来读懂题目，解释什么是“信念”。(“信念”——自己认为可以确信的看法。)
2、自由朗读课文，找出居里夫人在文中表述的在生活和工作中认为可以确信的看法和做法。
3、梳理信息。首先按顺序搜集、筛选信息，而后概括纲要，最后归纳整理。
(1)默读、搜集、筛选。
试着用词语概括居里夫人的思想、行为特点。如：
坚忍不拔 树立信心 执著勤奋 集中目标
献身科学 保持安宁 不图财富 沉醉科学(板书)
(2)归纳、整理、分类。
①思想观念 ②工作态度 ③环境要求(板书)
全班讨论，将有关信息分门别类。
三、品味语言
1、有感情地高声诵读这些信念，说说最让你受感动的是哪一条。(最有感触的或是居里夫人放弃申请镭的专利，抛弃巨额财富的'无私奉献精神。或是从做事“必须有坚忍不拔的精神”的信念受到启发;或被“无论付出多大代价，都要把这件事完成”的人生信念深深感动。)
2、这些语言没有具体形象的描绘，却告诉我们人生的哲理，给我们生活的启迪，让我们来理解这种语言风格：不重文采而重写实——朴素而平实;句子启迪人的思想——富有哲理。
3、默读课文中带有哲理性的句子，思考体会它们的深意。(有些哲理性的语言理解有一定的难度，让学生画出课文中自认为暂时难以理解其内涵的句子。)
参考：
①生活对于任何一个人都非易事。
②诚然，人类需要寻求现实的人……也无热情去谋求物质上的利益。
③我认定科学本身就具有伟大的美。
④一位从事研究工作的科学家……他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故事一样的大自然中。
4?小组里质疑并相互解答。小组里不能解决的疑问再在全班提出解答。(教师订正)
四、课堂小结
读这篇文章，就如同与伟人对话，我们深深地被居里夫人的魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生;如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦;如果说过去意志薄弱，现在我们拥有了信念。
这节课我们感受了居里夫人坚忍不拔，抛弃财富，献身科学等伟大的人格。让我们在学习、生活乃至将来的工作中，以此为楷模，努力使自己成为一个有用的人;在居里夫人伟大人格的光辉照耀下，树立远大的理想，把自己的人生奉献给人类事业。
五、拓展延伸
课外搜集一些有关居里夫人的材料，用其中的一两个材料说明本文中的一些观点，写成一个小片段。
板书：
我的信念
探讨真理 保持安宁 集中目标
思想观念：不图财富
环境要求：追求自由
工作态度：树立信心
沉醉科学 珍惜时间 坚忍不拔
执著勤奋
