染雾少儿英语教案参考 篇一
标题：动物园之旅
教案目标：
1. 学习并掌握关于动物的基本词汇；
2. 能够描述动物的外貌特征和行为习性；
3. 提高学生的听说能力和合作能力。
教学准备：
1. 图片或卡片，包括不同种类的动物；
2. 动物相关的故事书；
3. 彩色铅笔和纸。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
向学生展示一些动物图片或卡片，让他们说出动物的名称，并用简单的句子描述这些动物。鼓励学生使用所学过的形容词来描述动物的外貌特征。
2. 情景对话（10分钟）
编写一个关于动物园的情景对话，包括动物园管理员和游客之间的对话。老师可以扮演管理员的角色，学生可以分组扮演游客的角色。通过对话，学生可以学习如何询问动物的名称、喜好和特点。
3. 听力训练（15分钟）
播放一段关于动物园的录音，让学生听并回答相关问题。问题可以涉及动物的外貌特征、食物喜好和生活习性。在听力训练中，老师可以通过图片或卡片来帮助学生理解和回答问题。
4. 课堂活动（20分钟）
将学生分成小组，让每个小组选择一个动物，然后让他们一起创作一个关于这个动物的故事。鼓励学生使用所学过的词汇和句子来描述动物的外貌特征、行为习性和生活环境。每个小组可以设计自己的故事板或绘画来展示他们的故事。
5. 总结（10分钟）
请学生分享他们创作的故事，并总结本节课所学的动物词汇和句子。鼓励学生彼此欣赏和交流，同时给予他们积极的反馈和鼓励。
6. 作业（5分钟）
布置作业：让学生回家观察周围的动物，并写一篇关于自己最喜欢的动物的文章。他们可以描述这个动物的外貌特征、行为习性和生活环境。
篇二
标题：成语故事之旅
教案目标：
1. 学习并掌握常用的汉语成语；
2. 了解成语的含义和来源；
3. 提高学生的阅读理解和写作能力。
教学准备：
1. 成语卡片或图片；
2. 成语故事相关的书籍；
3. 彩色铅笔和纸。
教学过程：
1. 导入（5分钟）
向学生展示一些成语卡片或图片，让他们说出所知道的成语并解释其含义。鼓励学生使用所学过的成语来描述日常生活中的情境。
2. 成语故事阅读（15分钟）
选择一两个有趣的成语故事，并向学生讲解成语的来源和含义。故事可以通过朗读或讲述的方式呈现。老师可以用简单的问题测试学生对故事的理解。
3. 成语填空（15分钟）
给学生发放一份成语填空练习题，并让他们填写正确的成语。可以适当调整题目的难度，以适应学生的水平。鼓励学生在填空时思考成语的含义，并运用相关的成语。
4. 课堂活动（20分钟）
将学生分成小组，让每个小组选择一个成语，并编写一个与这个成语相关的故事。鼓励学生使用所学过的成语来描述故事中的情节和人物。每个小组可以设计自己的故事板或绘画来展示他们的故事。
5. 总结（10分钟）
请学生分享他们创作的故事，并总结本节课所学的成语。鼓励学生彼此欣赏和交流，同时给予他们积极的反馈和鼓励。
6. 作业（5分钟）
布置作业：让学生回家寻找一些新的成语，并写一篇关于这些成语的小故事。他们可以描述这些成语的含义和用法，并思考如何将这些成语应用到自己的日常生活中。
少儿英语教案参考 篇三
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