染雾六年级美术教学教案 篇一
主题：绘画艺术中的线条表现
1. 教学目标：
a. 了解线条在绘画中的重要性和表现方法；
b. 学习不同线条的基本技法和应用；
c. 提高学生的观察力和绘画技巧。
2. 教学准备：
a. 丰富的线条作品图集；
b. 绘画纸和绘画工具；
c. 学生的绘画作品展示区。
3. 教学步骤：
a. 导入（5分钟）：
- 展示不同艺术作品中的线条表现，引发学生对线条的注意和兴趣。
b. 理论讲解（10分钟）：
- 解释线条在绘画中的作用和表现方法；
- 介绍不同线条的基本技法，如直线、曲线、虚线、粗细线等；
- 引导学生思考线条在绘画中的表现力和情感表达。
c. 示范练习（15分钟）：
- 在黑板上示范绘画不同线条的技法；
- 让学生模仿示范，练习画出不同线条的效果。
d. 实践活动（20分钟）：
- 让学生选择一个主题，使用不同线条表现主题的特点和情感；
- 引导学生通过观察和实践，尝试不同线条的应用。
e. 作品展示和评价（10分钟）：
- 学生将自己的绘画作品展示在展示区；
- 教师和同学对作品进行评价和讨论，鼓励学生分享创作心得。
4. 教学延伸：
a. 鼓励学生在日常生活中观察和记录不同线条的特点；
b. 提供更多线条表现的绘画作品和材料，激发学生的创作灵感；
c. 组织学生参观美术展览，拓宽他们的美术视野。
六年级美术教学教案 篇二
主题：水彩画的基本技巧和创作方法
1. 教学目标：
a. 了解水彩画的特点和基本技巧；
b. 学习水彩画的基本调色和上色方法；
c. 提高学生对色彩运用和绘画构图的能力。
2. 教学准备：
a. 水彩画纸和水彩颜料；
b. 不同色彩的绘画作品图集；
c. 绘画刷子和水彩调色盘。
3. 教学步骤：
a. 导入（5分钟）：
- 展示水彩画作品，让学生感受水彩画的魅力。
b. 理论讲解（10分钟）：
- 介绍水彩画的特点和基本技巧，如湿画法和干画法；
- 解释水彩调色的基本原理和方法；
- 引导学生思考色彩在绘画中的表现力和情感传递。
c. 示范练习（15分钟）：
- 在黑板上示范水彩画的基本技巧和调色方法；
- 让学生模仿示范，练习使用水彩画绘制简单的图案。
d. 创作实践（20分钟）：
- 让学生选择一个主题，用水彩画表现主题的特点和情感；
- 引导学生通过观察和实践，尝试水彩画的创作方法。
e. 作品展示和评价（10分钟）：
- 学生将自己的水彩画作品展示在展示区；
- 教师和同学对作品进行评价和讨论，鼓励学生分享创作心得。
4. 教学延伸：
a. 鼓励学生在日常生活中观察和记录色彩的变化和组合；
b. 提供更多水彩画的技巧和创作方法，激发学生的创作热情；
c. 组织学生参观美术馆，欣赏和学习优秀的水彩画作品。
六年级美术教学教案 篇三
六年级美术教学教案
一、教学目标知识与技能
1、初步了解一些民间的艺术文化，做到善于学习、勇于创作，六年级上册美术教案。
2、巧妙选择，利用材料，运用捆扎、编织等简单方法制作一件工艺品。过程与方法
1、理料。将所备草料略加理顺
2、捆扎。可先尝试捆，确定后再紧捆。一般先主体，后枝节。
3、辅助。利用弯曲、搓捻、剪切、削割等手段完成作品。情感态度价值观培养学生精心制作的良好习惯，善于珍惜并利用自然资源。
二、教学重难点重点：尝试体验捆扎、编织等方法制作一件生活品或工艺品。
难点：相互学习，解决形态不美、松散不稳等问题，使作品精美。
三、自学指导
1、收集本课的学习资料。
2、将叶圣陶《稻草人》的故事，勾起学生的想象与回忆。
3、互相学习共同探究，解决学习中的难题。
4、学会欣赏与评价作品。
四、教学准备
1、师生收集稻草、树皮等材料。
2、课件：幻灯片绘制与编织示意图等。
五、教学课时二课时六、教学过程第一课时一、创境与导入
1、（师）：教师将叶圣陶爷爷《稻草人》的故事，勾起学生的想象与回忆。
2、学生自由交流自己见过的稻草人的形象
尝试与发现
1、教师提出学习主题。以小组为单位，合作尝试捆扎一个稻草人（时间为5分钟）。
2、学生分组动手尝试捆扎。
3、讨论作品与发现问题。
教师预设问题：
①、形态不美。（身体高矮比例失调，头重脚轻分配不匀。）
②、松散不稳。（轻轻一碰即倒下，部分结构松散未扎紧。）③、没有完成。（合作部愉快、顺利，分配不公正合理。）
学习与释疑
1、师生讨论，解决问题。
（1）、形态不美怎么办？
①、应大致确定人物的身高比例，找准脖子、腰部、肩部的捆扎位置。
②、稻草的分量要做到心中有数。代表手部的稻草分量明显少于身体部分（包括腿部）。稻草量少的.情况下，有时可将稻草整束弯曲后再捆扎，头部显得精致一些；有时也可将代表手部的稻草挽回进行捆扎。
（2）、松散不稳怎么办？
①、稻草人各部分的分量合理，重心稳定。也可适当添加工具使稻草人稳定且动态有趣。
②、注意捆扎的松紧要合理：扎得松则稻草显得体量大，一般在关节转折处扎紧。
（3）、没有做完怎么办？用最短的时间做出精品就有效率。
2、优秀组学生代表介绍经验。
3、课件出示：稻草人捆扎示意图。
4、教师示范并介绍制作步骤。课件：
1）、试扎。用手比划人物的关键位置，
（2）、分扎。捆扎做出人物的大体形。
（3）、装饰。最后修剪、装饰、整理。
1、学生以小组为单位，继续完成、完善、或者重新制作稻草人。
2、教师巡视个别指点。
3、欣赏与评价。
（1）、自评。介绍自作的稻草人的特点。
（2）、互评。指出存在的问题并提出修整的建议。
（3）、师评。肯定成绩，提出希望。
五、总结与拓展
1、本节课你最大的收获是什么。
2、给你的作品起个名字。
3、教师总结语：
