染雾六年级上册美术全册教案 篇一
第一篇内容：引领学生感受艺术的魅力
教学目标：
1. 让学生了解不同艺术形式的魅力，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 培养学生的观察力和表达能力，能够用适当的语言表达自己对艺术作品的理解和感受。
3. 提高学生的创造力和想象力，能够进行简单的艺术创作。
教学内容：
本教案主要围绕以下三个方面展开教学：
1. 艺术形式的魅力：通过介绍不同的艺术形式，如绘画、雕塑、摄影、音乐等，让学生了解不同形式的艺术作品所表达的情感和意义。
2. 艺术作品的欣赏：选择一些经典的艺术作品，让学生观察、欣赏，并用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。
3. 艺术创作：通过引导学生观察身边的事物或情感，激发他们的创造力和想象力，进行简单的艺术创作。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一幅著名的绘画作品，引起学生的兴趣和好奇心，让他们猜测作品所表达的内容和情感。
2. 学习艺术形式：介绍不同的艺术形式，如绘画、雕塑、摄影、音乐等，让学生了解每种形式的特点和表达方式。
3. 欣赏艺术作品：选择一些经典的艺术作品，如《蒙娜丽莎》、《大卫像》等，让学生仔细观察，并用适当的语言表达自己对作品的理解和感受。
4. 艺术创作：让学生观察身边的事物或情感，激发他们的创造力和想象力，进行简单的艺术创作，如绘画、雕塑、摄影等。
5. 总结：让学生分享自己的艺术作品，让其他同学欣赏并给予反馈，总结本节课的学习内容和收获。
教学评价：
通过本节课的学习，学生能够了解不同艺术形式的魅力，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。同时，通过观察和表达艺术作品的理解和感受，可以提高学生的观察力和表达能力。最后，通过艺术创作的环节，可以激发学生的创造力和想象力，提高他们的艺术创作能力。
六年级上册美术全册教案 篇二
第二篇内容：培养学生的审美能力和创造力
教学目标：
1. 培养学生的审美能力，能够欣赏和理解不同类型的艺术作品。
2. 提高学生的创造力和想象力，能够进行自由的艺术创作。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，能够与他人合作完成艺术创作任务。
教学内容：
本教案主要围绕以下三个方面展开教学：
1. 艺术作品的欣赏与解读：选择一些具有代表性的艺术作品，让学生通过观察和解读，理解作品所表达的情感和意义。
2. 创意艺术创作：通过引导学生观察和思考，激发他们的创造力和想象力，进行自由的艺术创作。
3. 合作艺术创作：组织学生进行小组合作，共同完成一幅艺术作品，培养他们的合作意识和团队精神。
教学步骤：
1. 导入：通过展示一幅具有代表性的艺术作品，引起学生的兴趣和好奇心，让他们猜测作品所表达的内容和情感。
2. 欣赏与解读：选择一些具有代表性的艺术作品，如印象派绘画作品、现代艺术作品等，让学生仔细观察，并用适当的语言解读作品所表达的情感和意义。
3. 创意艺术创作：通过给学生提供一些素材和题材，引导他们进行自由的艺术创作，如绘画、雕塑、摄影等。
4. 合作艺术创作：组织学生分成小组，共同完成一幅艺术作品，培养他们的合作意识和团队精神。
5. 总结：让学生分享自己的艺术作品，让其他同学欣赏并给予反馈，总结本节课的学习内容和收获。
教学评价：
通过本节课的学习，学生能够欣赏和理解不同类型的艺术作品，提高他们的审美能力。同时，通过自由的艺术创作和合作的艺术创作，可以培养学生的创造力、想象力和合作意识，提高他们的艺术创作能力和团队精神。
六年级上册美术全册教案 篇三
六年级上册美术全册教案
一、教学内容：
《画家介绍》—美术欣赏
二、教学目的：
通过作品欣赏和画家生平简略介绍，使学生从作品欣赏中了解中国画的艺术特点、审美情趣和表现方法，学习画家为艺术事业刻苦学习、热爱祖国的精神。
三、教学重点：
指导学生了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。
四、教学难点：
了解中国画的艺术特点、审美情趣和中国画的表现方法。
五、课的类型：
欣赏课
六、教学方法和教具：
讲解法、引导法、范画、幻灯片。
七、教学过程：
一、 引入新课，板书课题。
二、 利用幻灯、挂图指导学生欣赏：
1、 指导学生欣赏中国画，教师讲解。
《祖国万岁》—齐白石
这幅画是著名画家齐白石为国庆十周年而作。画面上盛开着红花的“万年青”傲然挺立，象征逢社会主义建设事业蒸蒸日上，祖国繁荣昌盛。画上的题款“祖国万岁”与“万年青”花组成独特的构图，像三支利箭，劲冲霄汉，用笔简练，含义深远，主题材突出。这幅画运用了中国画传统的“借物抒情”的独特表现手法。
《奔马》—徐悲鸿
《奔马》画面上两匹奔驰着的骏马雄健有力，寄寓祖国建设一日千里的情思。豪放的笔调，饱满多彩的墨色，精确在刻画出奔驰中的骏马，是对力量的赞美、歌颂。是徐悲鸿的得意之作，深为人民群众喜爱。
《秋色有香》—齐白石
《秋色有香》是画家齐白石的作品，荷花吐艳，幽香四溢，数支莲蓬，象征累累硕果，在茂密的荷叶衬托下，一派生意盎然的.荷塘景色，跃然纸上。运笔简练，笔墨沉实，色彩润泽。用枝节放洒脱的大写意笔调画荷花，点上精工细描的蜻蜓，是一强烈对比。
《双鸭》是画家李铁夫暮年所画的作品，从画面可看出他善于发现捕捉日常平凡生活中的美，把“动与静”的一对矛盾，组成一个直辖市的画面，构思别开生面，充满生活情趣。
让学生自已欣赏《南瓜》、《田横五百士》等绘画作品。
2、向学生画家介绍：
齐白石—名璜，小名阿芝，字萍生，号白石、白石翁、志白，又号寄萍、志萍生、三百石印富翁。湖南湘潭人。家本贫农，为生活计，12岁学木工，善雕花。少年时从芥子园画谱开始习画，至27岁才学画，进而学诗、篆刻、兼画肖像等。40岁后多次游历南北各地，近60岁定居北京，因受陈师曾影响，由工笔和小写意转为大写意，近师吴昌硕等，自创一体。其花卉鱼虫、山水、人物，俱生动传神。治印善用直刀，挺劲奇肆，自成一派。诗质朴清新，感情真挚，堪称一家。
介绍画家徐悲鸿、高剑父、李铁夫等画家。
3、教师介绍中国花鸟画的特点及表现手法：
中国花鸟画多以少胜多、借物抒情、虚实藏露、笔墨技法。
教师阐明如何欣赏中国画，启发学生表述自己对每幅画的欣赏体会及评价。
