课文《为你打开一扇门》教案【最新3篇】

时间:2018-08-02 04:32:22
染雾
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课文《为你打开一扇门》教案 篇一

第一篇内容

引言:

《为你打开一扇门》是一篇感人至深的散文,通过讲述一个普通人的故事,展示了人与人之间的真挚情感和互助精神。本教案旨在通过分析课文内容和结构,引导学生深入理解故事情节,并培养学生的阅读能力和情感品味。

一、教学目标:

1. 通过阅读课文,使学生理解故事情节和主题;

2. 培养学生的阅读理解能力,提高学生的写作水平;

3. 培养学生的情感品味,弘扬互助精神。

二、教学重点:

1. 分析课文的结构和情节;

2. 掌握关键词汇和句型;

3. 引导学生思考和讨论。

三、教学步骤:

1. 导入:通过展示课文的标题和插图,引起学生的兴趣,激发学生对故事的想象和猜测。

2. 阅读:要求学生默读课文,并在阅读过程中标记关键词汇和句型。

3. 分析:引导学生讨论课文的结构和情节,理解主要人物的性格和心情变化。

4. 思考:提出问题,引导学生思考故事背后的深层含义和主题。

5. 写作:要求学生根据课文内容,写一篇感想或续写故事的作文,鼓励学生发挥想象力和创造力。

6. 分享:鼓励学生互相交流和分享自己的作文,培养学生的表达能力和合作意识。

四、教学评价:

1. 通过课堂讨论和学生作文,评价学生对课文的理解和思考能力;

2. 评价学生的写作水平和表达能力;

3. 评价学生在小组合作中的表现和参与度。

五、教学延伸:

1. 鼓励学生写一篇关于互助精神的作文,分享自己的亲身经历或观察到的事例;

2. 组织学生进行角色扮演,演绎课文中的情节,加深对故事的理解和体验。

课文《为你打开一扇门》教案 篇二

第二篇内容

引言:

《为你打开一扇门》是一篇极富情感和启发性的散文,通过一个普通人的故事,展现了人与人之间的关爱和互助精神。本教案旨在引导学生通过阅读和分析课文,理解故事情节和主题,培养学生的阅读能力和情感品味。

一、教学目标:

1. 通过阅读课文,使学生理解故事情节和主题;

2. 培养学生的阅读理解能力和写作水平;

3. 培养学生的情感品味和互助意识。

二、教学重点:

1. 分析课文的结构和情节;

2. 掌握关键词汇和句型;

3. 引导学生思考和讨论。

三、教学步骤:

1. 导入:通过展示课文的标题和插图,引起学生的兴趣,激发学生对故事的想象和猜测。

2. 阅读:要求学生默读课文,并在阅读过程中标记关键词汇和句型。

3. 分析:引导学生讨论课文的结构和情节,理解主要人物的性格和心情变化。

4. 思考:提出问题,引导学生思考故事背后的深层含义和主题。

5. 写作:要求学生根据课文内容,写一篇感想或续写故事的作文,鼓励学生发挥想象力和创造力。

6. 分享:鼓励学生互相交流和分享自己的作文,培养学生的表达能力和合作意识。

四、教学评价:

1. 通过课堂讨论和学生作文,评价学生对课文的理解和思考能力;

2. 评价学生的写作水平和表达能力;

3. 评价学生在小组合作中的表现和参与度。

五、教学延伸:

1. 鼓励学生写一篇关于互助精神的作文,分享自己的亲身经历或观察到的事例;

2. 组织学生进行角色扮演,演绎课文中的情节,加深对故事的理解和体验。

课文《为你打开一扇门》教案 篇三

课文《为你打开一扇门》教案范文

  第2课时

  学习目标:通读课文,能结合自己阅读文学作品的收获去领会有关文学方面的理论阐述。

  课前学习:阅读《为你打开一扇门》,解决生字词,做好批注。

  课堂学习:

  第一块:整体感知课文,精读课文

  教学步骤教师组织学生活动备注

  1情境创设:门,是很神奇的东西,是封闭世界通向外界的出口,门后面永远是那么神秘,那么充满诱惑,当穿过那扇门,你会发现一个新的天地。今天著名作家赵丽宏先生将引领我们去打开一扇特殊的门。请你快速阅读全文,想一想,作者为我们打开的是一扇什么样的门? 自由阅读、思考

  2组织交流、评价发表见解

  3情境创设:阅读文章,在作者看来,打开了这扇门会有什么样的收获?你有过类似的.收获吗?你能举些发生在你身上的例子吗?阅读、勾画

  4组织活动、评价思考、交流

  5学习评价:你的收获与作者相比,与其他同学相比有差异吗?你如何看待这样的差异?思考、发表见解

  6组织活动、评价思考、交流

  课后学习:准备向同学推荐一部文学作品,让同学对你推荐的文学作品感兴趣,并很希望阅读。

  第3课时

  学习目标:能领悟课文的内涵,从中获得有益的人生启示。

  体会文章语言的优美,在诵读中积累。

  课前学习:有感情阅读文章6-10小节,体会每小节所包含的内容。

  课堂学习:

  第一块:整体感知,精读课文

  教学步骤教师组织学生活动备注

  1导入:作者对文学是那么的热爱,不由为它进行了一番真情的赞叹,请你选择6-10小节中你感受最深的一小节,进行有感情的朗读,并谈谈你对它的体会。学生有感情的朗读,谈体会提醒学生多方面来赏析这些文字,语言、内涵、修辞等等

  2组织学生评价讨论、评价

  3情境创设:你已经充分感受了文学的魅力,那你怎样才能打开这扇门呢?

  4组织活动、评价个人思考、交流

  第二块:语文活动:好作品,大家读

  教学步骤教师组织学生活动备注

  1组织、参与活动学生将自己喜欢的书籍向其他同学推荐

  2评价交流:你准备看什么样的书了?

  课后学习:

  1、背诵你最欣赏的语段,并摘抄

到你的读书笔记上。

  2、制定一个读书计划,养成进行做读书笔记的习惯。

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课文《为你打开一扇门》教案【最新3篇】

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