染雾感恩节教育活动教案 篇一
标题：感恩节教育活动教案：培养孩子的感恩之心
引言：
感恩节是一个重要的节日，它提醒我们要珍惜和感谢我们所拥有的一切。在这个特殊的日子里，我们可以通过教育活动来培养孩子的感恩之心。本文将介绍一些适合孩子参与的感恩节教育活动。
活动一：感恩日记
目标：培养孩子的感恩意识和表达能力
步骤：
1. 给每个孩子一本小日记本。
2. 每天让孩子写下他们当天感恩的事情，可以是家人的关爱、老师的教导、朋友的帮助等等。
3. 每周选择一个孩子读出他们的感恩日记，让大家一起分享。
4. 鼓励孩子在感恩日记中思考如何回报他人的关爱和帮助。
活动二：感恩卡片制作
目标：培养孩子的创造力和表达能力
步骤：
1. 准备彩纸、剪刀、胶水和彩色笔等制作卡片的材料。
2. 让孩子们制作感恩卡片，可以写上他们对家人、老师、朋友等的感谢之情。
3. 鼓励孩子们在卡片上画上自己的心意，可以是小动物、花朵、彩虹等，让卡片更加个性化。
4. 孩子们可以选择在感恩节当天将卡片送给他们感激的人。
活动三：感恩食物捐赠
目标：培养孩子的关爱他人意识
步骤：
1. 在感恩节前一周，组织孩子们进行食物捐赠活动。
2. 每个孩子带来一些食物，可以是罐头、面包、饼干等非易腐烂食物。
3. 将捐赠的食物送到当地的慈善机构，帮助那些需要帮助的人。
4. 在活动结束后，组织孩子们进行反思，让他们意识到自己的善举对他人的帮助。
结语：
通过以上的教育活动，我们能够帮助孩子们培养感恩之心，学会感谢和回报他人的关爱和帮助。感恩节不仅是一个吃火鸡的日子，更是一个传递爱和感激的日子。让我们一起通过这些活动，传递感恩的力量。
（文章长度：620字）
感恩节教育活动教案 篇二
标题：感恩节教育活动教案：培养孩子的社会责任感
引言：
感恩节是一个重要的节日，它提醒我们要感谢我们所拥有的一切，并且帮助那些需要帮助的人。在这个特殊的日子里，我们可以通过教育活动来培养孩子的社会责任感。本文将介绍一些适合孩子参与的感恩节教育活动。
活动一：义卖活动
目标：培养孩子的公益意识和团队合作能力
步骤：
1. 组织孩子们参与义卖活动，募集善款用于帮助需要帮助的人。
2. 孩子们可以自行制作手工艺品、小礼品等，然后在学校或社区内进行销售。
3. 孩子们可以组成小团队，负责销售、宣传和管理等工作。
4. 活动结束后，组织孩子们反思和总结，让他们认识到自己的善举对他人的帮助。
活动二：社区清洁活动
目标：培养孩子的环保意识和社区责任感
步骤：
1. 组织孩子们进行社区清洁活动，清理垃圾、植树等。
2. 孩子们可以自行制作宣传标语和海报，鼓励社区居民保持环境清洁。
3. 活动中，可以组织孩子们进行小组合作，分工合作完成任务。
4. 活动结束后，组织孩子们进行反思，让他们认识到保护环境是每个人的责任。
活动三：探访敬老院
目标：培养孩子的尊重长者意识和关爱他人能力
步骤：
1. 组织孩子们前往当地的敬老院，探访老人并与他们交流。
2. 孩子们可以给老人们带去一些礼物或者自己制作的贺卡，表达对老人们的关爱和尊重。
3. 孩子们可以与老人们一起唱歌、跳舞或者进行手工活动，增进交流和友谊。
4. 活动结束后，组织孩子们进行反思，让他们认识到老人们的贡献和需要我们的关爱。
结语：
通过以上的教育活动，我们能够帮助孩子们培养社会责任感，学会关爱和帮助他人。感恩节不仅是一个吃火鸡的日子，更是一个传递爱和关怀的日子。让我们一起通过这些活动，培养孩子们的社会责任感，让他们成为有爱心和责任心的人。
（文章长度：638字）
感恩节教育活动教案 篇三
活动目标：
1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人。
2、通过观看幼儿园各部门老师的工作，让幼儿了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。
3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。
4、培养幼儿尊重劳动，懂得感恩的情感。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
幼儿学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程
一、感知感恩节（集中）
1、老师介绍感恩节的由来。
2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。
3、各班表演节目
（1）中一班歌曲《丫丫》
（2）中二班摘果子舞
4、交流：：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。
二、表达感恩情
（1）保健老师校车老师财务老师进场，幼儿主动用语言表达、赠送感恩卡。
（2）走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——幼儿园的老师表达谢意。
全体幼儿分成六组，每组各有一个老师带领，向幼儿园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。
中一班：
第一组慰问感谢托班老师。
第二组慰问感谢小班老师。
第三组慰问感谢大班老师。
中二班：
第四组慰问感谢厨房老师。
第五组慰问感谢办公室的各位老师。
第六组慰问感谢钢琴老师。
感恩节教育活动教案 篇四
设计思路。
爱父母，尊敬长辈，是我们祖国的传统美德。现在的孩子大多是独生子女。今天的父母已经把所有的努力都献给了爱和照顾孩子。久而久之，孩子觉得这种爱是理所当然的事。为了从小培养孩子对父母的感恩之心，我设计了这个“我爱你”的活动。
活动目标。
1.欣赏故事，感受故事中表达的爱，并尝试通过语言和行为的方式大胆表达。
2.体验爱与被爱的快乐。
3.从小培养孩子的感恩之心。
活动准备。
1.父母给孩子的信，制作的相册，给孩子的单词(录音)课件。
2.爱卡和蜡笔。
活动流程。
1.欣赏故事，导入活动。
(1)我们班那么多好朋友，相亲相爱，是一个幸福的大家庭。小獾的家也是一个幸福温暖的家。听听小獾在说什么。上面写了什么？他们会有什么感受？
老师:小獾说他的爱。你有多爱你的爸爸妈妈？
少年:给妈妈带水，给爸爸妈妈捶背扫地。
老师总结:文明爱一个人的时候，一定要大声说，怎么爱？
第二，听信，爸爸妈妈对朋友的爱。
老师:你们都很爱父母，父母更爱孩子。听着，他们在说什么？
(1)教师读信。
老师:听完有什么感受？
杨:你应该爱你的爸爸妈妈。
老师总结:我们可以通过书信来传递我们的爱。
(2)看“相册”
老师:从这些照片中，我们可以看到爸爸妈妈爱我们。我们一起看一个爱情相册吧。请每个孩子说出自己最想对爸爸妈妈说的话。
总结:专辑可以离开我们的爱。
(3)听录音。
猜猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我有多爱你，山有多高，海有多深，我有多爱你，天有多大。
老师总结:每个人都有父母。他们每天都在为我们忙碌。真的很难。我们要好好报答父母。
第三，你对爸爸妈妈的爱。
(1)看视频。
问题:你看到的孩子是怎么爱父母的？日常生活中你是如何爱父母的？
(2)画爱情卡。
我们在许多方面爱爸爸妈妈。为了表达我们对他们的爱，我们把我们的愿望画在一张爱情卡片上，并把它们送给爸爸妈妈。
活动扩展。
把你的爱卡送给爸爸妈妈。在日常生活中，我们用各种方式表达对家人的爱。
课后评价。
通过这次活动，孩子们理解了“爱”的含义。这个活动以孩子为主题，是最突出的表现。在教学过程中，教师总是引导孩子感知和体验自己。同时，他们给孩子自由活动，有勇气大胆说话和想象。老师主要通过各种方式(比如看信、看相册、听录音)让孩子感知父母的爱。老师巧妙地引导孩子:你对父母的爱，最后，给父母做爱卡。本次活动设计环环相扣，语言精炼，教学紧紧围绕主题。
感恩节教育活动教案 篇五
教学目标：
1、促进家庭和睦，完善人际关系。
2、了解爱妈妈，爱长辈的美好情操。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
4、体验人们互相关心的美好情感。
具体要求学生从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，即有报恩心，更有感恩行。在家庭尽孝心。应该做到：在家里，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌;
教学难点：
理解故事内容并了解感恩妈妈的爱
活动准备：
小动物头饰、音乐CD。
教学过程：
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《小乌鸦爱妈妈》
二、基本部分：
1、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
2、启发提问
提问：故事里面都有谁？
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
三、和幼儿讨论‘我的妈妈’
四、结束部分（老师用最朴实的语言总结长辈对我们的爱）
孩子们是妈妈将我们带到这个美丽的世界，是妈妈和爸爸给了我们美丽的衣服和好吃的饭菜。在我们摔倒是是他们将我们扶起，当我们生病时使他们将我们照顾，所以我们要记住爸爸妈妈的爱并感谢爸爸妈妈
五、家庭作业（请家长辅助）
1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食、
2、帮妈妈爸爸捶背。
感恩节教育活动教案 篇六
一、活动时间:
感谢节当天。
二、活动场所:
各园区内。
三、参加者:
班内教师、家长、幼儿。
四、活动的意义:
1、通过节日增进幼儿对世界文化、各国风俗的理解。
2、培养幼儿以感谢的心情对待周围的人和事物。
3、了解感恩节的起源和习俗。
五、活动准备:
感恩节相关资料收集、蓝丝带意义、感恩节社会课相关课程准备、蓝丝带几个、感恩节音乐(园内循环播放)、照相机、园内LED屏幕(HappyThanksGivingDay)、宝物任务、班内感谢墙、园内感谢墙、写祝福卡(心形或自己选择)
六、活动安排:
1、早上在园内播放感谢节的音乐。
2、晨间接待环节园内中层以上工作人员在园门口接待老师，给老师节日的祝福和深深的拥抱。
3、班内教师在早上接待阶段给婴儿送上节日祝福。
4、11月25日当日开展感恩节社会教育课程，根据幼儿年龄了解感恩节的由来和意义。
5、班内进行蓝丝带活动。
6、利用午休时间园内组织教师以小型工会活动形式开展感谢节活动。
七、班内活动流程:
1、11月24日，教师带领幼儿编写感谢语言的卡片，并在离园时间为幼儿发放，并通知家长在家帮助幼儿完成感谢语言的写作。在感恩节活动中送给自己心中想要感恩的人。
2、11月25日当日班内教师按时间安排开展以感恩节为主题的社会教育活动。
3、教育活动结束时，教师带领幼儿装饰班内感谢墙，幼儿自己写的卡放在感谢墙上。(提前班级可以共享。中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析
4、教学活动结束后，教师用各种方法说明蓝丝带的意思和蓝丝带活动的活动方法。
