染雾大班美术造型教案 篇一
在大班的美术教学中，造型是一个非常重要的内容。通过造型活动，可以培养孩子们的观察力、创造力和手眼协调能力，同时也可以促进他们的想象力和艺术表达能力的发展。本教案将为大班的美术造型教学提供一些活动和方法。
活动一：模型塑造
材料：黏土、塑料模具、工具（如刀子、剪刀等）
步骤：
1. 给每个孩子准备一块黏土，让他们自由发挥想象，用黏土塑造出自己想要的形状。
2. 提供不同的塑料模具，让孩子们可以选择使用。他们可以将黏土放入模具中，然后取出来，得到一个具有特定形状的造型作品。
3. 孩子们可以用工具在黏土上刻画细节，如眼睛、鼻子、嘴巴等。他们也可以使用工具切割黏土，将不同的部分拼接在一起，创造出更复杂的形状。
4. 当孩子们完成塑造后，可以用颜料或彩色笔对作品进行上色。
活动二：纸板剪纸
材料：彩色纸板、剪刀、胶水
步骤：
1. 给每个孩子准备一张彩色纸板，让他们自由发挥想象，用剪刀剪出自己喜欢的形状。
2. 孩子们可以剪出不同的图案，如花朵、动物、人物等。他们也可以剪出一些简单的几何形状，如圆形、三角形、正方形等。
3. 孩子们可以用剪纸的方式将不同的纸板图案拼接在一起，创造出更复杂的造型作品。
4. 当孩子们完成剪纸后，可以用胶水将图案固定在纸板上，形成一个完整的造型作品。
通过这些造型活动，大班的孩子们可以锻炼手部的灵活性和精细动作能力。他们也可以通过观察和创造，培养自己的想象力和艺术表达能力。教师在活动中可以引导孩子们观察不同的形状和颜色，鼓励他们用自己的语言描述自己的作品，从而提高他们的观察力和表达能力。教师还可以组织孩子们进行作品展览，让他们展示自己的造型作品，增强他们的自信心和自豪感。
大班美术造型教案 篇二
大班的美术教学应该注重培养孩子们的创造力和想象力。在造型教学中，教师可以通过一些有趣的活动和方法，激发孩子们的创造力和想象力。
活动一：拼贴造型
材料：不同颜色的纸、剪刀、胶水、彩色笔
步骤：
1. 提供不同颜色的纸和剪刀，让孩子们自由发挥，剪出自己喜欢的形状。
2. 孩子们可以将剪下来的纸片拼贴在一起，创造出自己想象的造型。
3. 可以引导孩子们用彩色笔在造型上进行涂饰，增加色彩的丰富度和变化。
4. 当孩子们完成拼贴造型后，可以用胶水将纸片固定在纸板上，形成一个完整的造型作品。
活动二：立体造型
材料：彩色纸、剪刀、胶水
步骤：
1. 给每个孩子准备一张彩色纸和剪刀。
2. 教师可以示范一些简单的折纸方法，如折叠纸球、折纸块等。
3. 孩子们可以根据自己的想法和创意，将彩色纸折叠成各种形状，如动物、植物等。
4. 当孩子们完成折纸造型后，可以用胶水将纸片固定在纸板上，形成一个立体的造型作品。
通过这些造型活动，大班的孩子们可以锻炼手部的灵活性和精细动作能力。他们也可以通过观察和创造，培养自己的想象力和艺术表达能力。教师在活动中可以引导孩子们观察不同的形状和颜色，鼓励他们用自己的语言描述自己的作品，从而提高他们的观察力和表达能力。教师还可以组织孩子们进行作品展览，让他们展示自己的造型作品，增强他们的自信心和自豪感。
大班美术造型教案 篇三
活动目标
1、让孩子们知道蜘蛛的特征以及它的习性。
2、学会用面条来制作蜘蛛网。
活动准备
蜘蛛网-面条，木工胶，颜料，毛笔/蜘蛛-签字笔或圆珠笔，巧克力，彩纸
活动过程
[导入]
1.用猜谜语的方式向孩子们介绍蜘蛛。
-我有8条腿，我能吐出长长地细丝。
-我可以用吐出的细丝搭出我的家，我是谁呢?
[展开]1.谈谈蜘蛛。
-你见过蜘蛛吗?
-你在哪儿见过蜘蛛?蜘蛛正在干什么?
-见过蜘蛛后你有什么感想?
2.听听关于蜘蛛的希腊神话。
[希腊神话里蜘蛛的故事]
从前有一位叫阿拉克尼的美丽的女孩儿，她能制作出神奇美妙的布料。有一天，阿拉克尼向雅典女神提出要举办一次制作布料大赛。但是雅典女神很生气，把阿拉克尼制作的布料全部毁掉了。阿拉克尼很伤心，于是便上吊自杀了。雅典女神受到良心的谴责，把死去的阿拉克尼变成了蜘蛛。从此，变成蜘蛛的阿拉克尼就开始用蜘蛛丝来制作漂亮的布料。
-希腊神话里都出现了什么人物?
-阿拉克尼是怎样变成蜘蛛的?
3.说说蜘蛛的样子以及它的饮食。
-蜘蛛长什么样子?(蜘蛛和虾、螃蟹一样是节肢动物。)
-蜘蛛以什么为食?(蜘蛛吃可以动的活物。)
-用手摸蜘蛛危险吗?(蜘蛛中也有具有毒性的毒蜘蛛。)
4.讨论一下蜘蛛网。
-蜘蛛为什么要撒网呢?
-蜘蛛网是怎样做的呢?
(蜘蛛体内的液体流出体外，遇见空气后就变成了丝。蜘蛛用黏黏的蜘蛛丝捕食，一但食物粘在蜘蛛网上就再也不能逃脱了。)
5.制作蜘蛛网并研究制作材料。
-制作蜘蛛网的话需要哪些材料呢?
-用面条怎样制作出蜘蛛网呢?
6.利用自然产物制作出蜘蛛。
①把面条剪成适当长度，制作蜘蛛腿。
②用颜料给面条涂上漂亮的颜色。(用彩喷也可以。)
③颜料里不要放太多水，给面条染色后要沥干后再使用。
④用木工胶把面条随意地粘在活动纸上，做出蜘蛛网。
⑤用彩纸或是巧克力，南瓜籽等各种材料制作出蜘蛛。
⑥把做好的蜘蛛随意地粘在蜘蛛网上。
⑦用圆珠笔或签字笔画出蜘蛛的腿。
[结尾]
1.让孩子们把完成的蜘蛛作品介绍给朋友们
2.总结活动
大班美术造型教案 篇四
活动目标
1、让孩子们知道草莓的特征以及草莓的味道。
2、学会用白糖装饰出草莓。
活动准备
红色的粉笔，刀，白糖，木工胶
活动过程
[导入]
1. 通过猜谜语的方式向孩子们介绍草莓。
- 我是酸甜可口的水果，我红红的表皮上长着籽儿。
- 我可以加工成果酱和果汁。我是谁呢?
[展开] 1、谈谈草莓。
- 你吃过草莓吗?
- 草莓的味道怎么样?
- 吃草莓的时候你的心情怎么样?
2、说说草莓的特征。
- 草莓是怎样制作生产出来的呢?它长什么样子?
(我们喜欢的草莓是用花苞发育出来的，有的发育成球形，有的发育成颗粒状。)
- 草莓的籽儿长什么样?
(草莓不像其他的水果，籽儿长在里面而是长在果皮上。)
- 水果是怎样长成的?
(我们吃的水果是花的一部分变化而成的。花的子房、花萼，花苞等部分的养分聚在一起形成了水果。像柿子，葡萄这些水果是子房发育成的被叫做假果，而梨，草莓是花苞和花萼变大形成的被叫做真果。)
3、制作草莓并研究制作材料。
- 如果要装饰出草莓需要哪些材料?
- 用粉笔怎样装饰出草莓呢?
4、用活动纸中的粉笔装饰出草莓。
① 准备好红色的粉笔。
② 把粉笔划出粉末来。
③ 把白糖和粉笔末混在一起，使白糖染上红色。
④ 在草莓上涂上木工胶把混合好的粉末粘在草莓上。
⑤ 说说草莓的味道和白糖的味道。
[结尾]
1、让孩子们把做好的草莓介绍给朋友们
2、活动
大班美术造型教案 篇五
活动过程
一、导入
通过唱“弟弟不听话”这首歌提高孩子们的注意力。
弟弟，弟弟，不听话
饭粒儿粘了一下巴
带着饭粒儿往外跑呀
一群小鸡要啄他呀
叽叽······
一群小鸡要啄他呀
二、展开
1、聊一聊关于弟弟的事情..
你的朋友们有弟弟吗？
你什么时候不喜欢弟弟？
你什么时候觉得弟弟很可爱？
我和弟弟一起能做些什么？
我能为弟弟做些什么？
向朋友们介绍我的弟弟。
2、利用准备的材料描绘出弟弟的脸。
你的弟弟长什么样子？
直接描绘出弟弟的脸。
① 按照食品袋上原有的图剪下来
② 利用剪下的碎片装饰出眼睛，鼻子和嘴
③ 讨论一下你做的是弟弟的什么表情
三、结尾
让孩子们把自己做的作品向朋友们介绍
活动目标
知道弟弟以及家人的重要性。
培养孩子们的语言组织表达能力和想象力。
活动准备
食品袋，剪刀，胶水
大班美术造型教案 篇六
活动目标
1、让孩子们知道玫瑰的样子和特征。
2、学会用皱纹纸制作出红玫瑰。
活动准备
皱纹纸，胶水，颜料，毛笔
活动过程
1、谈谈玫瑰花。
- 你见过玫瑰花吗？
- 你在哪儿见过玫瑰花？
- 看过玫瑰花后你有什么感想？
2、说说玫瑰花的样子和特征。
- 玫瑰花长什么样？
(仔细地观察玫瑰的叶子的话你会发现它的末端是锯齿状的，枝干是绿色的，有尖锐的刺。玫瑰只要有白色，粉红色，黄色，橙色，红色等各种颜色。)
- 玫瑰花的刺有什么作用？
(玫瑰枝干的表皮变化成了刺，植物的刺是当遇到禽兽和昆虫时起保护的作用。)
3、制作玫瑰花并研究制作材料。
- 制作玫瑰花需要哪些材料？
- 用皱纹纸怎样制作出玫瑰花？
4、用活动纸中的皱纹纸制作出玫瑰花。
① 把皱纹纸剪成长条，用手捻一捻。
② 把捻好的皱纹纸圈成玫瑰花的样子。
③ 给剩余的部分上色。
④ 用颜料给玫瑰涂上漂亮的颜色。
⑤ 把做好的玫瑰花粘在活动纸上。
