染雾《自己的事情自己做》大班教案 篇一
第一篇内容
标题：培养自主性，自己的事情自己做
引言：在大班教育中，培养幼儿的自主性是非常重要的一项任务。通过让幼儿自己完成一些小事情，如整理玩具、穿衣服等，可以培养他们的自理能力和自信心。本文将介绍一节针对大班幼儿的《自己的事情自己做》课程教案，旨在帮助教师有效地引导幼儿自主完成各项任务。
一、教学目标
1. 培养幼儿的自理能力和自信心。
2. 引导幼儿学会自己完成一些小事情，如整理玩具、穿衣服等。
3. 培养幼儿的团队合作意识，共同完成任务。
二、教学准备
1. 教学用具：玩具、衣服、整理工具等。
2. 教学环境：整洁、宽敞的教室。
三、教学过程
1. 热身活动：
- 让幼儿自由玩耍，观察他们在玩耍中是否有整理玩具的意识。
- 提问：为什么我们要整理玩具？大家都来说说看。
2. 引入主题：
- 通过图片或故事，引入主题《自己的事情自己做》。
- 让幼儿讨论自己日常生活中可以自己做的事情，并记录在黑板上。
3. 学习任务：
- 分组进行任务分配：比如一组整理玩具，一组穿衣服等。
- 每个小组内部分工合作，互相帮助完成任务。
- 教师在旁边观察和指导。
4. 结束活动：
- 每个小组展示自己完成的任务，让其他小组给予评价和鼓励。
- 教师总结课堂内容，强调幼儿自主完成事情的重要性。
四、教学评价
1. 观察幼儿在完成任务过程中的表现，包括自理能力、团队合作等。
2. 针对幼儿的不足之处，进行及时的指导和帮助。
五、延伸活动
1. 在日常生活中，给予幼儿更多的自主性，鼓励他们自己完成一些小事情。
2. 带领幼儿参观社区中的一些公共场所，了解大家共同维护整洁的重要性。
结束语：通过《自己的事情自己做》课程教案，我们可以培养幼儿的自理能力和自信心，让他们学会独立完成一些小事情。这将为他们今后的成长奠定坚实的基础。下一步，我们还可以在日常生活中给予幼儿更多的自主性，让他们在实践中不断成长。
《自己的事情自己做》大班教案 篇二
第二篇内容
标题：从小事做起，培养幼儿的自主性
引言：在大班教育中，培养幼儿的自主性是非常重要的一项任务。通过让幼儿自己完成一些小事情，如整理玩具、穿衣服等，可以培养他们的自理能力和自信心。本文将介绍一节针对大班幼儿的《自己的事情自己做》课程教案，旨在帮助教师有效地引导幼儿自主完成各项任务。
一、教学目标
1. 培养幼儿的自理能力和自信心。
2. 引导幼儿学会自己完成一些小事情，如整理玩具、穿衣服等。
3. 培养幼儿的团队合作意识，共同完成任务。
二、教学准备
1. 教学用具：玩具、衣服、整理工具等。
2. 教学环境：整洁、宽敞的教室。
三、教学过程
1. 热身活动：
- 让幼儿自由玩耍，观察他们在玩耍中是否有整理玩具的意识。
- 提问：为什么我们要整理玩具？大家都来说说看。
2. 引入主题：
- 通过图片或故事，引入主题《自己的事情自己做》。
- 让幼儿讨论自己日常生活中可以自己做的事情，并记录在黑板上。
3. 学习任务：
- 分组进行任务分配：比如一组整理玩具，一组穿衣服等。
- 每个小组内部分工合作，互相帮助完成任务。
- 教师在旁边观察和指导。
4. 结束活动：
- 每个小组展示自己完成的任务，让其他小组给予评价和鼓励。
- 教师总结课堂内容，强调幼儿自主完成事情的重要性。
四、教学评价
1. 观察幼儿在完成任务过程中的表现，包括自理能力、团队合作等。
2. 针对幼儿的不足之处，进行及时的指导和帮助。
五、延伸活动
1. 在日常生活中，给予幼儿更多的自主性，鼓励他们自己完成一些小事情。
2. 带领幼儿参观社区中的一些公共场所，了解大家共同维护整洁的重要性。
结束语：通过《自己的事情自己做》课程教案，我们可以培养幼儿的自理能力和自信心，让他们学会独立完成一些小事情。这将为他们今后的成长奠定坚实的基础。下一步，我们还可以在日常生活中给予幼儿更多的自主性，让他们在实践中不断成长。
《自己的事情自己做》大班教案 篇三
活动目标
1、加强独立、自理意识，知道自己的事情应该自己做。
2、具备初步的生活自理能力，学会自我服务的有关技能。
3、大胆说出自己的理解。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
教学重点、难点
怎样穿自己的衣服，裤或鞋子
活动准备
请幼儿带一件 儿童上衣、裤子、或鞋(系带式)若干
活动过程
一、讨论自我服务的范围。
(1)引导幼儿讨论：小朋友自己可以做哪些事情?
(2)师生共同小结自我服务的主要内容：穿(脱)衣服、裤子、鞋，整理自己的床铺、书包、小抽屉(或玩具、物品箱)，洗自己的一些小物品(如手帕、袜子)。
二、学习自我服务的有关技能。
学习穿(脱)衣服、裤子、鞋的方法。
1、请三名幼儿上台穿衣服(或裤子、鞋)，要求其他幼儿观察：他们是怎样穿的?谁的方法好?为什么?
2、请幼儿回答上述问题。
3、教师演示穿上衣(或裤子、鞋)的基本要领。
三、练习巩固。
(1)幼儿分组学习穿(脱)衣、裤、鞋的正确方法，教师巡回指导。
(2)引导幼儿欣赏劳动的成果，体验成功的喜悦，并发现不足之处。
四、教师小结：小朋友学会了穿脱衣服、鞋子的方法。从今天起，小朋友都应该自己做这些事。比一比，看谁是一个自己的事情自己做的好孩子。
教学反思
从那以后，我不再帮幼儿穿衣服，而是限制时间让他们自己穿，并告诉他们自己的事情自己做。是的，现在的孩子娇生惯养，幼儿缺乏自理能力，依赖性很强。作为教师的我们应该不失时机地找机会锻炼他们，让他们学会自己的事情自己做，这样才能让他们经受住挫折，也有益于今后的成长。
《自己的事情自己做》大班教案 篇四
活动目标：
1、初步了解人早上起床要做的事。
2、能认真倾听音乐，随乐有节奏地做刷牙、洗脸、梳头等动作。
3、体验自己的事情自己做的乐趣。
活动准备：
布娃娃一个，穿衣、梳头、洗脸的图片各一张，音乐《音乐瞬间》。
活动过程：
一、出示娃娃，创设情景，激发幼儿的兴趣。
师：大家好，我叫莉莉，这是我的家。你们猜猜看，每天早上我起床以后会做哪些事情？小结：莉莉每天起床后要梳头、漱口、洗脸等。
二、教师随乐示范表演，幼儿欣赏。
提问：每天早上起床后，我自己做了许多事情。你们看看我表演的动作，一起猜猜看。
师：小朋友那你们呢，每天早上起来都做哪些事了？
三、幼儿学习基本动作。
1、分解示范动作，幼儿自主模仿。
师：我们也来向莉莉学习，自己的事情自己做。现在跟老师一起来学本领，来大家一起动起来。
2、幼儿看图片表演律动。
师：梳头、洗脸、漱口的`本领我们都学会了，现在请小朋友你们自己表演一遍吧。
四、幼儿随乐有节奏地表演。
1、引导幼儿边欣赏教师表演边感受音乐。
师：莉莉表演的时候还配上音乐，动作显得特好看。小朋友认真看看，莉莉
梳头、洗脸的时候，是怎么配合音乐节奏的？
2、幼儿完整倾听音乐，并随乐一拍一下有节奏地拍手。
师：请小朋友跟着音乐一拍一下的拍手。
3、随乐完整表演。
师：我们跟着音乐一起表演一次吧！
五、回忆生活经验，学习创编简单的动作。
师：除了梳头、洗脸，你们还会自己做哪些事情？我们一起编编看。
《自己的事情自己做》大班教案 篇五
活动目标：
1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做。学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己;短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
活动准备：
地点：中班午睡室(小床、椅子、桌子、小屏风)
人物：小不点，(请大班小朋友扮演)
道具：录音机(放起床音乐)
活动过程：
1、出示场景提问：这是什么地方?(午睡室)有什么?看谁来了?(小不点来了)，小不点在干什么?(解钮扣)，谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子?幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放?鞋子脱下怎么放?”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋?(小不点自己穿衣、穿鞋。)
老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀?小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个
能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班，(练习运用礼貌用语)。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
