染雾幼儿园身体锻炼活动教案 篇一
标题：幼儿园身体锻炼活动教案
字数：600字
引言：幼儿园身体锻炼活动对幼儿的身心发展非常重要。通过适当的身体锻炼，幼儿可以增强体质，提高免疫力，促进大脑发育，增强协调性，培养合作精神等。本篇文章将介绍一套适合幼儿园身体锻炼活动的教案。
一、活动目标
1. 提高幼儿的体质和免疫力。
2. 增强幼儿的协调性和灵活性。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
4. 促进幼儿的大脑发育和认知能力。
二、活动内容
1. 热身运动：跑步、跳绳、摇摆手臂等，以准备身体做准备。
2. 身体协调训练：进行一些简单的跳跃、踢球、接力等活动，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 平衡训练：在平衡木上走、跳，或者站在一条腿上做各种动作，锻炼幼儿的平衡感。
4. 球类运动：进行一些简单的投掷、接球、传球等活动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
5. 转动训练：进行一些转圈、转体等活动，促进幼儿的大脑发育和认知能力。
6. 放松活动：进行一些伸展、呼吸训练等活动，帮助幼儿放松身心。
三、活动方法
1. 游戏化教学：通过游戏和竞赛的形式，激发幼儿的兴趣，增加参与度。
2. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们在团队中互相协作，培养团队合作精神。
3. 循序渐进：根据幼儿的年龄和能力，逐渐增加活动的难度和复杂度，让幼儿逐步提高自己的身体素质和技能。
四、活动评估
1. 观察幼儿的参与度和表现情况。
2. 注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿根据自己的能力参与活动。
3. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
结语：通过以上身体锻炼活动教案，幼儿园可以有效地促进幼儿的身体发展和心理健康。在实施教案的过程中，教师应注重个体差异，充分尊重幼儿的发展需求，培养他们的自信心和合作精神。同时，家长也应积极参与和支持幼儿园的身体锻炼活动，共同关注幼儿的身心健康。
幼儿园身体锻炼活动教案 篇二
标题：幼儿园身体锻炼活动教案
字数：600字
引言：幼儿园身体锻炼活动是幼儿园教育中的重要组成部分，对于幼儿的身心发展具有积极的影响。本篇文章将介绍一套适合幼儿园身体锻炼活动的教案，旨在促进幼儿的体能发展和健康成长。
一、活动目标
1. 提高幼儿的体质和免疫力，增强身体素质。
2. 培养幼儿的协调性、灵活性和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作精神和社交能力。
4. 促进幼儿的大脑发育和认知能力。
二、活动内容
1. 热身运动：进行一些简单的热身运动，如慢跑、摇摆手臂等，以准备身体做准备。
2. 身体协调训练：进行一些跳跃、踢球、跳绳等活动，培养幼儿的协调性和灵活性。
3. 平衡训练：在平衡木上行走、跳跃，或者进行一条腿站立等活动，锻炼幼儿的平衡感。
4. 球类运动：进行一些投掷、接球、传球等活动，培养幼儿的眼手协调能力和团队合作意识。
5. 转动训练：进行一些转圈、转体等活动，促进幼儿的大脑发育和认知能力。
6. 放松活动：进行一些伸展、呼吸训练等活动，帮助幼儿放松身心。
三、活动方法
1. 游戏化教学：通过游戏和竞赛的形式，激发幼儿的兴趣，增加参与度。
2. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们在团队中互相协作，培养团队合作精神。
3. 循序渐进：根据幼儿的年龄和能力，逐渐增加活动的难度和复杂度，让幼儿逐步提高自己的身体素质和技能。
四、活动评估
1. 观察幼儿的参与度和表现情况。
2. 注重幼儿的个体差异，鼓励每个幼儿根据自己的能力参与活动。
3. 给予幼儿积极的反馈和鼓励，激发他们的自信心和积极性。
结语：通过以上身体锻炼活动教案，幼儿园可以有效地促进幼儿的身体发展和心理健康。在实施教案的过程中，教师应注重个体差异，充分尊重幼儿的发展需求，培养他们的自信心和合作精神。同时，家长也应积极参与和支持幼儿园的身体锻炼活动，共同关注幼儿的身心健康。
幼儿园身体锻炼活动教案 篇三
活动目标：
1.能为自己做简单的周运动计划，了解多运动对身体有好处。
2.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5.发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动准备：
1.幼儿用计划表格每人一张，教师用计划表一张。
2.户外活动器械（塑料杠铃、呼啦圈、平衡木、小推车、篮球等）。
活动过程：
一、谈话引出主题，激发幼儿的活动兴趣春天是个春暖花开的季节，也是容易生病的季节，请幼儿说一说怎样避免生病？
总结预防疾病的方法，多喝水可以及时补充水分，使身体中的病菌随小便排出，多吃水果，补充维生素，多运动，可以提高身体提抗疾病的能力，能使小朋友身体长高长结实，还能锻炼小朋友的反应能力，变得很聪明。
二、鼓励幼儿交流知道的运动方式及运动器械的玩法。
1.请幼儿说说你都做过哪些运动。
2.鼓励幼儿说出塑料杠铃、呼啦圈、平衡木等器械都可以怎样玩，还有哪些不同的玩法。
三、教师介绍自己的运动计划，引导幼儿制定自己的运动计划。
1.教师按照一周7天的时间顺序介绍自己的运动计划，包括运动器械和运动内容。
2.引导幼儿说说自己想制定怎样的运动计划，要求幼儿计划要完整，内容包括多种器械、运动方式和在幼儿园、家中运动的不同内容。
四、幼儿开始制定自己的运动计划。
1.幼儿制定计划，教师巡回观察幼儿的完成情况，适时的给予帮助和指导。
2.引导幼儿相互展示交流自己的运动计划。
五、讨论运动时要注意的安全。
1.小朋友运动的时候要注意哪些安全？
2.在运动的时候应该怎样保护自己？
活动延伸：
1.把幼儿制定的运动计划布置成班级的春季运动专栏。
2.阅读幼儿用书第2册第42-43页，引导幼儿说说画面中的小朋友都在做什么运动，自己喜欢什么样的运动。
幼儿园身体锻炼活动教案 篇四
活动目标：
1、能积极参与自己选择的运动项目。
2、能较好地与同伴配合，共同完成比赛项目。
3、锻炼身体、增强体质，初步形成运动健康意识。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
1、和幼儿一起设计运动会项目，并制作运动项目胸牌和奖牌。
2、幼儿自由报名，每人选择2到3个项目参加运动会。
3、在每天的晨间锻炼活动中，提供所需的运动器械，让幼儿反复练习为运动会做准备。
4、《运动会进行曲》音乐磁带。
活动过程：
1、运动员入场。
――幼儿挂着自制的运动项目胸牌，在《运动员进行曲》的音乐声中，有精神地入场。
――幼儿进行早操表演。
2、小小运动会开幕。
――根据运动会项目表，逐项进行比赛。
――运动器械的准备、更换、收拾等，由参加该项目比赛的幼儿协助教师共同完成。
――鼓励幼儿积极参加比赛，争当文明观众。
3、举行颁奖仪式。
――在雄壮有力的进行曲音乐声中，颁发各个项目的金、银、铜牌。
――“采访”个别“运动员”，请他们谈谈自己的感受。
活动建议：
1、在设计运动会项目时，教师可启发幼儿回忆看过的体育比赛或玩过的体育游戏进行设计，要求有一定的速度、力度。与此同时，还可给运动项目起个有意思的名字，如蚂蚁搬豆、小牛拉车、小老虎下山等，以增强幼儿的参与兴趣。
2、如有接力赛，可引导幼儿规定每组人数，并事先选好队员，共同练习。
活动反思：
本次教学活动，能够根据教学目标开展，运用幼儿已有的生活经验，通过启发感知。讲述与操作让幼儿积极主动参与活动，逐步激发幼儿动手操作活动的兴趣及强烈的探索欲望。发明创新方法，体验创造带来的快乐。动静结合，注意发挥孩子的主体性，让幼儿思维活跃，培养良好的学习兴趣和创新品质。
幼儿园身体锻炼活动教案 篇五
活动目标
1、培养幼儿做运动的兴趣。
2、学会几种运动方式。
3、了解运动时的安全事项，提高自我保护力。
4、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。
教学重点、难点
学会几种运动方式
活动准备
课件、音乐
活动过程
一、激发兴趣，引出课题。
播放轻快的音乐，与幼儿一起做舒展筋骨的动作，请幼儿说说感受。
二、观看课件，学习几种运动方式。
提问：
1、小朋友在做什么运动?(赛跑、跳障碍、爬攀登、走平衡木)
2、你做过这些运动吗?
3、你最喜欢做什么运动?
4、这项运动是怎么玩的?
5、做运动有什么好处?
教师小结：运动有许多种，经常运动可以让我们的身体变得更健康，少生病，少打针。
三、请幼儿模仿一项运动的动作，让其他幼儿猜是什么运动。
四、放音乐，教师随音乐带领幼儿一起做不同的运动，边做边纠正个别幼儿动作。
五、讨论：做运动时要注意哪些安全?
六、结束活动
教学反思：
人的身体机能完全依靠新陈代谢来重新组织能量，在每一次运动后都有一些新的体验。尤其是时隔多年以后，重新挂上运动衫，或者跳进游泳池，有酣畅淋漓的舒爽，也有精疲力竭的酸软。这都是个人肌肉组织长期处于安逸状态，再次刺激所付出的的代价。
幼儿园身体锻炼活动教案 篇六
活动目标：
1．通过手臂姿势的变化，表现正面做操人的不同姿势。
2．知道天天做操能锻炼身体，让身体更健康。
活动准备：
1．活动材料P14，油画棒。
2．正面做操人的不同姿态范例，早操音乐磁带。
活动过程：
一、做操真有趣。
1讨论：我们为什么要天天做操？（做操是为了锻炼身体，让我们的身体更健康。）
2师：小朋友们，我们现在每天早上都会做早操，那你们还记得我们平时做操时的动作吗？我请一些小朋友来做做看。请个别幼儿上来做早操中的一些动作：侧平举，手上举，手叉腰等……
3引导幼儿观察做早操时的不同姿态。
4出示范例，引导幼儿欣赏正面做操人的不同姿态。
师：请你们看看图片中他们做了哪些动作，请小朋友来找一找……动作是哪幅图呢？这些做操的人的身体，头，胳膊，腿是怎样摆得呢？仔细观察，我要请小朋友来学学看。（幼儿边回答边模仿动作。）
二、我们大家来做操。
1引导幼儿将自己或同伴做操的样子画下来。
师：刚刚老师请小朋友观察了许多做操的人的样子，现在老师想请小朋友们也来画出做操的人，而且要画出不同的姿态，请你们大胆思考，画出自己想画的姿态，并帮他们涂上颜色。老师请你们画完一个人，再画另一个而且是和以前一个姿势不一样的'，好吗？（鼓励幼儿画出各种动作。）
2先画完的幼儿可以添画户外场景。
3展示幼儿作品：
（1）师：小朋友们都画好了，现在老师请你们做做看自己画中的动作，让大家来看看自己画的像不像，好吗？请幼儿学一学，做一做画中不同的动作。
（2）师：大家今天都画得很认真也做得很认真。小朋友们都知道做操是一项体育锻炼。
小朋友们天天做操可以增强体质，使我们的身体强壮起来，所以我们每个小朋友不但要天天做操，而且要认真做操，好吗？
