染雾《节约用水》小班教案 篇一
第一篇内容
标题：如何节约用水
导入：通过观察周围的环境，我们可以发现水是非常重要的资源，没有水，我们无法生活。所以，我们要学会节约用水，保护水资源。
一、引导学生认识水的重要性
1. 准备一些图片或实物，如水龙头、水瓶、植物等，让学生观察，并询问他们对这些物品的认识。
2. 引导学生讨论水的作用，例如：喝水、洗衣服、洗澡、种植等。
3. 引导学生认识到水是一种宝贵的资源，我们要珍惜和节约用水。
二、讲解如何节约用水的方法
1. 告诉学生一些简单的节约用水的方法，如：
a. 关闭水龙头：洗手、刷牙、洗菜时要及时关闭水龙头，不要让水白白流走。
b. 喝剩的水可以用来浇花或冲厕所。
c. 没有必要的时候，不要使用洗衣机或洗碗机。
d. 每次用水要合理安排，不要浪费。
2. 通过图片或视频的展示，让学生更直观地了解节约用水的方法。
三、游戏：节约用水大作战
1. 将学生分成若干小组，每组选择一位代表。
2. 为每位代表准备一个杯子和一桶水。
3. 每位代表在规定的时间内，用杯子将桶里的水倒满，看哪个组倒得最多。
4. 引导学生讨论这个游戏的目的是什么，告诉他们，我们要节约用水，不要浪费。
四、总结
1. 引导学生回顾今天学到的知识和方法，强调节约用水的重要性。
2. 鼓励学生将所学的知识传递给家人和朋友，共同节约用水，保护环境。
《节约用水》小班教案 篇二
第二篇内容
标题：我是环保小卫士
导入：大家知道什么是环保吗？环保就是保护环境，让我们的地球变得更美好。今天我们要学习如何节约用水，成为环保小卫士。
一、认识水的重要性
1. 引导学生回顾水的作用，如喝水、洗澡、种植等。
2. 让学生描述一下没有水会发生什么事情，引导他们认识到水的重要性。
二、讲解如何节约用水的方法
1. 通过图片或实物的展示，讲解节约用水的方法，如：
a. 洗手时要及时关闭水龙头。
b. 刷牙时使用杯子接水，不要一直开水龙头。
c. 没有必要的时候，不要使用洗衣机或洗碗机。
d. 喝剩的水可以用来浇花或冲厕所。
e. 每次用水要合理安排，不要浪费。
2. 通过游戏、角色扮演等形式，让学生亲身体验节约用水的方法。
三、小小环保家庭作业
1. 鼓励学生将所学的节约用水的方法告诉家人，并请家人一起行动起来。
2. 邀请学生在下次上课时分享自己在家中实践的节约用水的方法和成果。
四、总结
1. 引导学生回顾今天学到的知识和方法，强调每个人都可以成为环保小卫士。
2. 鼓励学生在日常生活中坚持节约用水，共同保护环境。
通过以上教案设计，希望能够引导小班学生认识到水的重要性，学会节约用水的方法，并将所学的知识传递给家人和朋友，共同保护水资源，保护环境。
《节约用水》小班教案 篇三
目标：
1.了解水的用途和重要性，知道我们的生活离不开水。
2.萌发节约用水的环保意识，懂得节约用水要从我做起。
准备：
一杯清水、一杯白开水、一杯盐水；水不同用途的照片；缺水地区和沙漠景象相关视频及图片、儿歌《关好水龙头》音频、幼儿浪费水的图片或视频、水污染图片、全球水资源分布图、节水宣传海报及视频。
玩法：
1.了解水的用处。这是什么？它能干什么呢？除了人们需要水，谁还需要它？你还在哪里看到过水。
2.了解水资源短缺的危害。你喜欢水吗？如果没有水，我们的生活会怎样？
3.讨论保护水资源的方法。你有什么好办法，可以帮助我们节约用水呢？
4.学习儿歌《关好水龙头》。听一听，学一学儿歌中的节水方法。
附儿歌：《关好水龙头》
自来水，哗哗哗，
小朋友，忙回头，
踮起脚，伸出手，
拧呀拧，扭呀扭，
用力关好水龙头，
节约用水记心头。
《节约用水》小班教案 篇四
活动目的：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动
活动过程：
一、介绍水的身份证：儿歌《水》
二、介绍家乡的水
（1）请程旭华妈妈为我们介绍家乡的水（古运河、天目湖……）
（2）请刘逸超妈妈为我们介绍怎样节约用水
三、水的作用
①儿歌：水呀水是个宝
②展示家庭用水调查表
③照片展：亲近水、爱护水
四、保护母亲河爱心行动
①歌曲：《水娃娃》
②长卷画：《清清的小河》
③家长签名、捐献爱心
《节约用水》小班教案 篇五
学习目标
1、知道水的重要性。
2、讨论节约用水的方法，培养节约用水的意识。
活动准备
1、有关水的声音的录音。
2、《美丽村》幼儿用书或电子书第18页。
3、大图画纸。
活动过程
1、播放水的声音的录音片段，例如冲马桶声、雨声、水龙头流水声等，让幼儿猜猜是什么声音。
2、请幼儿说说水的重要性。（人、动物和植物都要水来维持生命，洗东西、煮饭做菜也要用水等。）
3、出示《美丽村》幼儿用书或电子书第18页，与幼儿讨论：
河马先生洗澡的方法对吗？为什么？
熊妈妈忘记了什么？
河马先生和熊妈妈应该怎样做？
你也像他们一样浪费过水吗？
有什么方法可以节约用水？
4、老师帮助幼儿把节约用水的方法写在大图画纸上。
5、可让幼儿在纸上加画图案，制作“节约用水承诺书”，然后一起签名。老师可以请幼儿关注生活的细节，例如电子感应水龙头会自动出水和关水；座便器的冲水按钮有两个，一个可以冲大量的水，一个可以冲少量的水，这些都能节约用水。
活动评价
能说出水的重要性。
能说出节约用水的方法。
《节约用水》小班教案 篇六
活动要求：
1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。
2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
用水费单创设“节约用水”的环境
活动过程：
1、学看水费单：
提问：水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？
右边的第二个数字表示的是什么意思？
归纳：水费单第一行记录了你家供水的量。
水费单第二行记录你家排水的量。
水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。
2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小：
孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。
3、幼儿相互介绍节约用水的经验：
归纳幼儿节约用水的经验。
小结：节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。
4、看看幼儿园的水费单
讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。
