染雾小班我不挑食教案 篇一
教案概述：
本教案旨在帮助小班幼儿养成不挑食的良好饮食习惯。通过游戏、互动和实践，引导幼儿尝试各种食物，培养他们对食物的兴趣和好奇心。
教学目标：
1. 培养幼儿对食物的兴趣和好奇心。
2. 通过亲身实践，让幼儿尝试各种食物。
3. 帮助幼儿了解食物的重要性和作用。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：
1. 各种食物样本（水果、蔬菜、谷物等）。
2. 图片或绘本，展示不同种类的食物。
3. 游戏道具（例如骰子、盘子等）。
教学步骤：
步骤一：引入
通过展示食物样本，让幼儿观察、闻味并描述各种食物的特点。引导幼儿谈论食物的颜色、形状、味道等，并鼓励他们表达自己对食物的喜好和不喜欢。
步骤二：游戏互动
1. 游戏一：尝鲜游戏
将各种食物样本放在盘子上，让幼儿轮流掷骰子，并根据骰子上的数字，尝试相应编号的食物。鼓励幼儿尝试新的食物，并表达他们的感受。
2. 游戏二：食物匹配
准备一些绘有不同食物的卡片，将卡片洗牌并放在桌子上。让幼儿依次翻开两张卡片，看是否能找到一对相同的食物。通过这个游戏，增加幼儿对食物的认知和兴趣。
步骤三：亲身实践
邀请幼儿参与简单的食物制作活动，例如水果沙拉、蔬菜串等。在制作过程中，引导幼儿观察、触摸和品尝食材，让他们亲身体验食物的多样性和美味。
步骤四：总结
通过观察和讨论，帮助幼儿总结他们对不同食物的感受和意见。鼓励幼儿分享他们喜欢的食物，并解释为什么他们不再挑食。
小班我不挑食教案 篇二
教案概述：
本教案旨在通过多种活动和实践，帮助小班幼儿养成不挑食的饮食习惯。通过了解食物的来源、制作和营养价值，引导幼儿对食物保持好奇和兴趣。
教学目标：
1. 培养幼儿对食物的好奇心和兴趣。
2. 通过实践，让幼儿了解食物的制作过程。
3. 培养幼儿对食物来源和营养价值的认知。
4. 培养幼儿的团队合作意识和自理能力。
教学准备：
1. 图片或绘本，展示不同食物的来源和制作过程。
2. 食物样本和原材料（例如水果、蔬菜、面粉等）。
3. 刀具（如安全刀）和烹饪器具（如搅拌器、炉灶等）。
教学步骤：
步骤一：引入
通过展示食物样本和相关图片，引导幼儿讨论食物的来源和制作过程。让幼儿观察并描述食物的外观、气味和口感，激发他们的好奇心。
步骤二：实践活动
1. 制作水果沙拉：准备各种水果样本和切水果的工具。让幼儿亲自动手，将水果切成小块并放入碗中，然后搅拌均匀。鼓励幼儿品尝自己制作的水果沙拉，并分享他们的感受。
2. 制作面团：准备面粉、水和搅拌器。让幼儿亲自动手，将面粉和水混合搅拌，直至形成面团。引导幼儿感受面团的质地和变化，让他们参与制作面食，如面条或面饼。
步骤三：讨论和分享
通过观察和品尝，引导幼儿讨论他们对不同食物的感受和喜好。让幼儿分享他们制作食物的经验，并解释为什么他们不再挑食。
步骤四：总结
通过回顾实践活动和讨论，帮助幼儿总结他们对食物的认识和经验。鼓励幼儿表达他们对食物的好奇心和兴趣，并激发他们更加开放和多样化的饮食习惯。
小班我不挑食教案 篇三
活动目标：
1、乐意学习儿歌，能理解其内容。
2、知道小朋友不挑食才能身体健康，逐步养成良好的进进餐习惯。
活动准备：
1、小动物图片(小乌龟、老鼠、小熊)
2、与儿歌内容匹配的课件。
活动过程：
一、观察图片，引出“不挑食”的话题。
分别出示小乌龟、小老鼠、小熊的图片
1、提问：图片上有谁?
它们长的怎么样?
它们为什么会长成这样呢?
2、教师小结。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1、教师有表情的朗诵儿歌一遍。
师：有一首儿歌说了他们的事情，我们一起听听看!
2、提问：儿歌的名字叫什么?
儿歌里谁挑食，谁不挑食?
3、幼儿再欣赏儿歌一遍。
4、提问：小乌龟、小老鼠长得怎么样?为什么?
小熊怎么样?为什么?
5、师幼一起念儿歌。
三、教育幼儿做个不挑食的健康宝宝。
1、师生谈话：小朋友以后要向谁学习?吃什么食物对身体的健康有好处?
2、教师小结，鼓励幼儿不挑食，做个身体健康的好宝宝。
小班我不挑食教案 篇四
活动目标
1、学习并认识四种新蔬菜的名称（认知）
2、能说出多种自己喜欢吃蔬菜的名称（技能）
3、知道多吃蔬菜身体好，逐步养成不挑食、不偏食的好习惯（情感）
活动准备
1、经验准备：已有已认识几种常见的蔬菜，并知道蔬菜的名称
2、物质准备：多种蔬菜图片
活动重难点
1、重点：逐步培养幼儿不挑食、不偏食的好习惯
2、难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称
活动过程
一、故事导入，观看《走进蔬菜园》
调动幼儿已有经验，通过画面回忆自己已认识的蔬菜名称
二、图片展示，了解各种蔬菜的营养价值
1、教师逐一出示几张常见蔬菜图片，给幼儿普及这种蔬菜的营养成分和营养价值。
如：菠菜含有大量的胡萝卜素和铁，它能使我们的皮肤变光滑；胡萝卜里含有大量的胡萝卜素，小朋友吃了后，会让眼睛变得更加明亮；西红柿里也有许多的营养，像Vc它能使我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
2、说一说我认识的蔬菜都有哪些
三、认识新蔬菜
1、教师说出芹菜的谜面：身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好，请你猜猜会是那种好吃的蔬菜呢？（幼儿猜测，幼师互动）
2、教师依次出示莲藕、山药、冬瓜，引导幼儿认识这种蔬菜，并带领幼儿了解其营养成分和营养价值。如：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素，另外还含大量的纤维，有利于排便。
四、学习儿歌《不挑食》
1、引导幼儿根据儿歌内容说一说小乌龟和小老鼠爱挑食，最后身体发生了什么变化？
2、通过儿歌，引导幼儿了解不挑食的重要性
儿歌：不挑食
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气；小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气；小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
小班我不挑食教案 篇五
活动目标：
1、了解吃饭对身体健康的影响，能按时吃饭，不挑食。
2、知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
3、能够愉快的参与课堂活动。
活动准备：
1、多媒体课件。
活动过程：
一、情境创设，激发幼儿兴趣
1、出示《乐乐和佳佳》，幼儿认真观察。
2、引导交流，使幼儿知道吃饭对身体健康的重要性。
二、出示图片，认识各种营养物质
1、逐一出示，说出图片名称。
2、引导幼儿知道应该怎样吃饭，向吃饭好的幼儿学习。
三、跟我学儿歌
儿歌：不挑食
小乌龟，爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着眼
皮没力气。
小老鼠，爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，蔫头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻。
四、观看视频《吃饭不挑食》
进一步让幼儿感知吃饭对身体健康的重要性，怎样才是不挑食。
五、结束部分
1、进行活动总结，引导幼儿不管是在幼儿园还是在家里都要按时吃饭，不挑食，做一个快乐的健康宝宝。
2、唱着儿歌回到教室。
小班我不挑食教案 篇六
活动目标：
1、愿意在集体中大胆地表达自己的想法。
2、养成良好的饮食习惯，努力做到不挑食，不偏食。
3、初步了解食物与健康的关系。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：
小狗和小狗妈妈的手偶。
活动过程：
一、导入活动
欣赏故事《好宝宝不挑食》，知道挑食的危害。
1、教师戴上手偶，讲述故事《好宝宝不挑食》，引导幼儿发现挑食会对自己的
身体有危害。
教师：小灰狗有一个不好的习惯是什么？
2、教师提出问题，引导幼儿了解，因为挑食，小灰狗越来越瘦，身体也越来越
差，所以差点儿被风吹跑了。
教师小结：小灰狗因为挑食，越来越瘦，身体越来越差，所以差点儿被风吹跑了。
二、根据故事内容讨论。
1、教师以故事中狗妈妈的口吻提问，小朋友有没有像小灰狗那样的挑食习惯？
2、教师引导幼儿说说如何来帮助小灰狗改掉挑食的习惯。
教师：我们应该对小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？
3、教师小结：小朋友现在正是长身体的时候，身体需要各种营养。如果挑食，就会使小朋友的身体缺少营养，最后像小灰狗一样，长不高、长不大，浑身没有力气。
三、说一说、想一想。
1、教师结合班上幼儿普遍挑食的情况，找出这些食物的图片，帮助幼儿了解这些食物的营养价值。
教师：这些食物中哪些是你吃过的？哪些是你喜欢吃的？
教师：它们对小朋友有哪些营养价值呢？
小结：牛奶——是补充钙，让小朋友长得高而壮；鱼肉、羊肝——让小朋友的眼睛更加明亮；肉——补充热量，让小朋友更有劲儿。
活动反思：
小朋友入园将近一年，虽然老师每天吃饭都在强调不挑食，但有些小朋友还是挑食，一会儿不吃青菜，一会儿不吃肉。有的小朋友在老师的鼓励下，还能坚持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我们班顾笑语、汤俊琪特别挑食，所以这次活动着重针对这几个小朋友。
在故事提问时我特意我请了平时爱挑食的几个小朋友回答我们应该对挑食的小灰狗说什么？我们应该为小灰狗做些什么？从而让他们知道不挑食才能身体好。
活动下来，幼儿基本明白吃饭不挑食的道理，部分幼儿也表示以后不挑食了。但饮食习惯不是很容易改变的，不挑食不是靠语言来表达的，也不是靠一日之功，要循序渐进，用行动来证明。
