染雾人音版四年级音乐下册《冬夜静悄悄》教案及教学反思 篇一
教案：
一、教学目标：
1. 让学生了解《冬夜静悄悄》这首曲子的背景和故事情节。
2. 培养学生对音乐的理解和感受能力，提高他们的音乐欣赏水平。
3. 培养学生的合作意识和团队精神，通过合唱演绎让他们体验到集体的力量。
二、教学重点：
1. 学习和理解《冬夜静悄悄》这首曲子的音乐特点和表达方式。
2. 学会合唱这首曲子，并注意合唱的节奏和声音的统一。
三、教学准备：
1. 人音版四年级音乐下册教材《冬夜静悄悄》。
2. 录音机和CD。
四、教学过程：
1. 温故知新：复习上节课学习的内容，回顾音乐的基本概念和表达方式。
2. 引入新课：介绍《冬夜静悄悄》这首曲子的背景和故事情节，引起学生的兴趣。
3. 合唱练习：教师给学生播放《冬夜静悄悄》的录音，让学生跟着节奏合唱。
4. 分组合唱：将学生分成若干个小组，让他们在指导老师的帮助下分别学习不同的声部，然后合唱整首曲子。
5. 合唱演绎：每个小组轮流上台表演合唱，其他同学可以边听边评价，鼓励他们发表自己的看法和感受。
6. 总结归纳：教师和学生一起总结这节课学到的知识和体会，提出自己的问题和疑惑。
教学反思：
这堂课上，学生们对《冬夜静悄悄》这首曲子表现出了浓厚的兴趣，他们积极参与合唱练习，并且展示出了良好的团队合作精神。通过合唱演绎，他们不仅培养了对音乐的理解和感受能力，还锻炼了自己的表达和表演能力。
然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。首先，学生们在学习合唱时有时会出现节奏不准或声音不统一的情况，这可能与他们对音乐的理解还不够深入有关。其次，学生们在表演时有些拘谨和羞涩，可能是因为缺乏自信和舞台经验。
针对这些问题，我将采取以下措施：一是加强节奏训练，让学生们更加熟悉曲子的节奏和音乐表达方式。二是组织更多的合唱演绎活动，让学生们有更多的机会展示自己，培养他们的自信心和表演能力。三是鼓励学生们多听音乐、多欣赏音乐，提高他们的音乐素养和欣赏水平。
通过这堂课的教学实践和反思，我相信我会更好地引导学生们学习音乐，培养他们对音乐的热爱和理解能力。同时，我也会不断改进自己的教学方法和手段，提高教学效果，让学生们在音乐课上收获更多的快乐和成长。
人音版四年级音乐下册《冬夜静悄悄》教案及教学反思 篇三
人音版四年级音乐下册《冬夜静悄悄》教案及教学反思
教学目标：让大部分学生能够准确吹奏歌曲的旋律及节奏。
通过练习吹奏歌曲的二声部，提高学生的`合作意识。
教学重点：完整吹奏歌曲《冬夜静悄悄》
教学难点：二声部的合奏
课前准备：竖笛、多媒体课件
教学过程：
一、组织教学
二、新课学习吹奏歌曲《冬夜静悄悄》
复习吹奏歌曲《每当我走过老师窗前》
问题导入：同学们，在学校里除了同学，谁和我们的生活学习关系最密切？
竖笛吹奏《每当我走过老师窗前》（并出示歌片）
那有哪个同学能用竖笛来吹奏一下吗？
独奏
集体吹奏
吹奏歌曲《冬夜静悄悄》
聆听歌曲，感受歌曲情绪，并为歌曲分段。
吹奏第一乐段：（四个乐句组成）
教师范奏曲调。学生看着歌谱，看看第一部分在节奏上有什么规律？每句的开始有什么规律?
XX︱X．X︱XXX︱X
三、创造表现
连贯地、深情地吹奏第一乐段曲调。
吹奏第二乐段：
试吹各声部曲调
模吹高声部曲调（注意曲中附点八分音符和休止符）
自由练习低声部
二声部合奏。师生合作、生生合作
聆听歌曲
完整吹奏歌曲《冬夜静悄悄》
拓展练习（机动）
聪爸前学习的二声部乐曲
四、完美结课
教学反思：这首歌曲我采用直接导入歌曲范唱的方法，让
