染雾大班教案《小小特警队》 篇一
标题：通过《小小特警队》培养大班儿童的团队合作精神
引言：
《小小特警队》是一部精彩的儿童动画片，故事中的小特警们通过团队合作解决问题，展现出了团队合作的重要性。本教案旨在通过《小小特警队》这一儿童动画片，培养大班儿童的团队合作精神。
一、课程目标：
1. 培养儿童的团队合作意识。
2. 提高儿童的沟通和协作能力。
3. 培养儿童的责任感和互助精神。
二、教学活动：
1. 观看动画片《小小特警队》。
2. 分组角色扮演，模仿小特警们的团队合作精神。
3. 团队游戏，让儿童在游戏中体验团队合作的乐趣。
4. 小组讨论，回顾并总结观看动画片的内容以及团队合作的重要性。
三、教学步骤：
1. 导入：
通过提问的方式引入主题，例如：“你们有没有看过《小小特警队》这部动画片？你们觉得小特警们是如何解决问题的呢？”
2. 观看动画片：
观看动画片《小小特警队》，并引导儿童关注小特警们的团队合作精神。
3. 分组角色扮演：
将儿童分成小组，每个小组扮演一个小特警队。引导儿童通过角色扮演，模仿小特警们的团队合作精神。
4. 团队游戏：
设计一些团队游戏，例如搬运球、传递物品等，让儿童在游戏中感受团队合作的重要性，并培养他们的沟通和协作能力。
5. 小组讨论：
引导儿童回顾并总结观看动画片的内容以及团队合作的重要性。鼓励儿童分享自己的想法和体会。
四、教学评估：
观察儿童在角色扮演和团队游戏中的表现，评估他们的团队合作能力和沟通协作能力的提高。
五、延伸活动：
1. 组织儿童参与其他团队活动，如集体游戏、合唱团等，进一步培养他们的团队合作意识。
2. 鼓励儿童与家人一起观看《小小特警队》，并与家人分享自己对团队合作的理解和感受。
六、教学反思：
通过观看动画片《小小特警队》以及相关的教学活动，儿童能够理解团队合作的重要性，并在角色扮演和团队游戏中提高他们的团队合作能力。同时，通过与家人分享，儿童能够将团队合作精神延伸到日常生活中。通过这样的教学活动，培养大班儿童的团队合作精神将更加有效和有趣。
大班教案《小小特警队》 篇二
标题：利用《小小特警队》激发大班儿童的创造力和想象力
引言：
《小小特警队》是一部富有创意和想象力的儿童动画片，片中的故事情节和角色设计都非常吸引人。本教案旨在通过《小小特警队》这一儿童动画片，激发大班儿童的创造力和想象力。
一、课程目标：
1. 培养儿童的创造力和想象力。
2. 提高儿童的观察力和表达能力。
3. 培养儿童的批判性思维和问题解决能力。
二、教学活动：
1. 观看动画片《小小特警队》。
2. 绘画创作，让儿童根据动画片中的场景和角色进行自由创作。
3. 小组讨论，发表对动画片的观点和想法。
4. 设计问题，引导儿童思考和解决问题的能力。
三、教学步骤：
1. 导入：
通过提问的方式引入主题，例如：“你们有没有看过《小小特警队》这部动画片？你们觉得动画片中的场景和角色设计有哪些有趣的地方呢？”
2. 观看动画片：
观看动画片《小小特警队》，并引导儿童关注动画片中的创意和想象力。
3. 绘画创作：
让儿童根据自己对动画片的理解和想象，进行绘画创作。鼓励儿童表达自己的想法和感受。
4. 小组讨论：
组织小组讨论，让儿童发表对动画片的观点和想法。鼓励儿童分享自己的创意和想象。
5. 设计问题：
设计一些与动画片内容相关的问题，引导儿童思考和解决问题的能力。例如：“如果你是小特警队的一员，你会如何解决片中遇到的问题？”
四、教学评估：
观察儿童在绘画创作和小组讨论中的表现，评估他们的创造力和想象力的提高，以及他们的观察力和表达能力的发展。
五、延伸活动：
1. 组织儿童进行角色扮演，让他们通过角色扮演进一步发挥创造力和想象力。
2. 鼓励儿童通过故事、绘画、手工等形式创作自己的《小小特警队》故事，并与其他儿童分享。
六、教学反思：
通过观看动画片《小小特警队》以及相关的教学活动，儿童能够在自由创作和小组讨论中发挥创造力和想象力，提高他们的观察力和表达能力。同时，通过解决问题的能力训练，儿童的批判性思维和问题解决能力也会得到发展。通过这样的教学活动，激发大班儿童的创造力和想象力将更加有趣和有效。
大班教案《小小特警队》 篇三
活动目标：
1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿的团结协作能力。
活动准备：
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：
一：准备部分
基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分
小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥
第一关：平地小桥 要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥 要求：规定用走、跳的'方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥 要求：规定用爬的方法在梯上通过。
第四关：人工摇桥 要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三：结束部分
幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）
儿歌
我们都是小小特警员，高高兴兴往家走；
怎么走？……
1、2、3向前走，
2、2、3向后走，
3、2、3向左走，
4、2、3向右走；
弯一弯，扭一扭，
很快到了家门口，
我们都是勇敢的小小特警队。
大班教案《小小特警队》 篇四
活动目标：
1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：
竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：
一：准备部分基本动作练习。立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领，今天要进行考试了——探险。在我们探险的路上，要过许多小桥。有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了！看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
第四关：人工摇桥要求：梯子驾在两个圆筒上，教师在两头固定及摇晃，幼儿在梯子上自由发挥通过。
2、幼儿学看示意图，可以商量讨论来进行探险活动。在活动中要求幼儿遵守活动规则。
三：结束部分幼儿分组在梯子旁把梯子搬起，并唱儿歌。（儿歌如下）儿歌我们都是小小特警员，高高兴兴往家走；怎么走？……1、2、3向前走2、2、3向后走，3、2、3向左走，4、2、3向右走；弯一弯，扭一扭，很快到了家门口，我们都是勇敢的小小特警队。
活动反思：
大班的孩子探索欲望很强，能相互合作，也有竞争意识，经过这次活动孩子们对自己有了重新
认识，感觉自己厉害、勇敢了，增强了自信心。在接触中发现，这些孩子喜欢探索，敢于尝试，对于跳，合作跳非常感兴趣。
