染雾中班游戏教案 篇一：宝贝拾音游戏
教学目标：
1. 培养幼儿的听觉观察能力和动手能力。
2. 提高幼儿的集中注意力和反应能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和沟通能力。
4. 培养幼儿的判断能力和思维能力。
教学准备：
1. 一组不同的玩具，如球、块、车、娃娃等。
2. 一组音乐器乐，如小号、钢琴、小鼓等。
3. 一块大型布。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
向幼儿们介绍宝贝拾音游戏的规则和目标。解释说他们将在游戏中成为音乐侦探，通过听音找出相应的玩具。
2. 游戏准备（5分钟）：
将玩具和音乐器乐分别放在教室的不同角落。将大型布铺在地上，用来遮挡幼儿的视线。
3. 游戏进行（10分钟）：
将幼儿分为若干小组，每个小组选出一名幼儿作为“侦探”。其他幼儿则站在布的一侧，不能看到散落在布另一侧的玩具和音乐器乐。
教师选择一个玩具或音乐器乐，用手指弹奏或摇晃发出声音。幼儿们听到声音后，迅速跑到布的另一侧，找到与声音相对应的玩具或音乐器乐。
游戏进行一段时间后，换一位幼儿担任“侦探”。继续进行游戏，直到每个幼儿都有机会担任“侦探”。
4. 游戏总结（5分钟）：
请幼儿们围坐在一起，分享他们在游戏中的体验和感受。鼓励幼儿们谈论他们是如何通过听音来找到相应的玩具或音乐器乐的。
教师可以引导幼儿们思考，为什么有些声音和玩具或音乐器乐会匹配，而有些声音则不会。
5. 游戏延伸（10分钟）：
可以将游戏延伸到其他领域，如颜色、形状等。教师可以选择不同的颜色或形状，并发出相应的声音，让幼儿们找到与声音相对应的颜色或形状。
中班游戏教案 篇二：舞动水球游戏
教学目标：
1. 培养幼儿的身体协调能力和运动技能。
2. 提高幼儿的团队合作意识和沟通能力。
3. 培养幼儿的反应能力和判断能力。
教学准备：
1. 水球若干。
2. 音乐器乐。
教学过程：
1. 游戏介绍（5分钟）：
向幼儿们介绍舞动水球游戏的规则和目标。解释说他们将在游戏中通过运动和音乐来传递水球。
2. 游戏准备（5分钟）：
将幼儿分为若干小组，每个小组站在一起，保持一定的间距。将水球放在第一个幼儿的手中。
3. 游戏进行（10分钟）：
教师播放音乐，幼儿们按照音乐的节奏和旋律，将水球传递给身旁的幼儿。幼儿们需要通过视觉和听觉来判断何时传递水球。
游戏进行一段时间后，教师停止音乐。幼儿们停止传递水球，等待教师的指示。
4. 游戏延伸（10分钟）：
教师可以引导幼儿们尝试用不同的方式传递水球，例如只使用左手或右手、只使用脚等。这样可以提高幼儿们的身体协调能力和创造力。
5. 游戏总结（5分钟）：
请幼儿们围坐在一起，分享他们在游戏中的体验和感受。鼓励幼儿们谈论他们是如何通过听觉和视觉来判断何时传递水球的。
教师可以引导幼儿们思考，为什么有些幼儿在传递水球时更加顺利，而有些幼儿则需要更多的练习和努力。
中班游戏教案 篇三
游戏准备：
各种职业的图片
游戏玩法：
一名幼儿扮演警察，先看一张职业的图片，她用语言描述这个职业的特点。其余幼儿来猜，猜到的来警察。如：消防队员。他带着红色的帽子，他会救火，他会爬很高的楼梯，他开着红色的消防车------引导幼儿用语言描述这个职业中，人们服装的特点，工作的特点，本领等。还可以加大难度，让幼儿猜一些不太熟悉的职业。或者警察做动作，其余幼儿来猜。
教学反思：
课堂环节紧凑，幼儿在轻松的环境下享受，由于在游戏过程中，我讲游戏规则不到位，导致幼儿在游戏过程有的捣乱，气氛太过度的活跃，导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养，是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。
小百科：警察是统治阶级为维护统治秩序而设置的武装性质的治安行政力量，是阶级专政的重要工具之一。按其执行的任务不同，各国分别设有不同的警种，如户籍、交通、刑事、司法、治安警察等。行使警察职能的官吏，是在与国家机器的形成的同时出现的。中国在先秦时代已出现具体执行警察职能的官吏。在中国封建社会中，实行的是司法与行政合一、军警一体的体制，警察始终未能形成独立于其他部门的组织系统。
中班游戏教案 篇四
活动目标：
1、具有动手建构的兴趣。
2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。
3、体验建构的喜悦。
4、培养幼儿的合作精神。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
环境材料：
各种建构材料。
一、过程：
1、自由选择架子上的材料，并找个宽松的地方坐下建砌。
2、自由选择伙伴合作活动。
3、活动后欣赏，共同分享建构成果，并初步学会评价。
4、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料，分类放回原处。
二、指导重点：
1、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。
2、指导新来的幼儿大胆地邀请同伴合作建构。
3、注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果，不故意毁坏。
教学反思：
游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。
中班游戏教案 篇五
【活动目标】
1.能用点卡表示6以内物体的数量。
2.能目测或用点数方法计数。
【活动准备】《幼儿画册》，笔。
【活动过程】
一、拍手数数1～10。
师幼共同拍手数数，从1数到10。速度可视幼儿情况由慢逐渐加快。集体数和个别数相结合。
二、学习用点表示5和6的数量。
1.用点表示5。
教师在黑板上画出五个苹果，提问：小兔逛超市，超市有几个苹果?5个苹果可以用几的点卡来表示呢?教师示范用笔在图片的下方画出5个圆点。引导幼儿学说：5的点卡可以表示5个苹果。
2.用点表示6。
教师在黑板上画出6个西瓜，提问：这是什么水果?有几个?可以用几的点卡来表示6个西瓜?请个别幼儿上来，尝试用笔在图片的下方画出6的点卡。引导幼儿观察是否正确。
三、做《幼儿画册》上的练习。
1.引导幼儿看《幼儿画册》，帮助幼儿理解画面的内容。
提问：图上有谁?在什么地方?那里有什么?每样物品有多少呢?
2.提出活动要求。
请幼儿用画点卡的方式把每种蔬菜和水果的数量表示出来。
3.鼓励幼儿画完后说一说。
如：3的点卡表示3个西瓜，2个点卡表示2个茄子等。
4.鼓励幼儿相互交流、检查作业。
中班游戏教案 篇六
活动目标：
1.学习模仿仙单脚站立(3秒钟)，探索能够保持平衡最久的各种动作。
2.通过“屁股推”游戏(两幼儿站在软垫上，用屁股贴屁股，然后相互推)，继续训练平衡能力。
活动准备：
1.动感性较强的音乐。
2.软垫。
3.一些小奖品。
活动过程：
一、准备活动。
1.教师带领幼儿在动感的音乐声中做“小小健身操”，活动上肢、肩部、腿部、腰部等，并以踏步的形式进行放松。
二、基本活动。
1.学习模仿仙鹤单脚站立的动作。
(1)在动物中，你们知道有哪些动物喜欢单脚站立吗?(大公鸡、仙鹤……)
(2)我们今天就来学习模仿仙鹤单脚站立的动作。我数1、2、3，你们每个人都要摆出一个仙鹤单脚站立的动作。
(3)幼儿学习模仿仙鹤单脚站立。
(4)教师请部份幼儿上前演示他们的动作。
2.引导幼儿探索能够保持平衡最久的姿势。
(1)大家刚才想到了很多单脚站立的动作，但是哪个动作能让我们保持平衡的时候最长呢?现在请小朋友们为每个动编上号，如1号动作——双臂展平单脚站立;2号动作——双后叉腰单脚站立;等等。
(2)让幼儿从1号动作到N号动作逐一进行站立练习。做每个动作时，教师均要数十下，落下人数最少的两个动作就是最有利于保持平衡的动作。
3.游戏：屁股推。
(1)刚才我们做的都是练习平衡的动作，现在我们来玩一个有关平衡的游戏，它的名字叫“屁股推”。游戏规则是两位幼儿背靠背站在软垫的中间。当教师发口令后，幼儿就互相用屁股把对方往软垫外面挤，谁把对方挤出软垫，谁就是获胜者。
(2)幼儿两两结伴，领取软垫玩“屁股推”的游戏，教师注意让差不多身高的幼儿搭配在一起进行游戏。游戏可多次进行。
(3)“屁股推”游戏比赛。
我们马上要进行“屁股推”的游戏比赛了。你们两两结伴开始玩游戏，获胜的一方留下来，然后我们让获胜的小朋友再次两两结对进行比赛，决出获胜的一方。最后我们让第二轮比赛后获胜的小朋友再次结对进行比赛，依此类推，最终的胜利者就是冠军。
三、放松活动。
教师给获胜的幼儿颁发小奖品，并鼓励幼儿不要气馁，继续努力。
