染雾《黄山奇石》的教案 篇一
第一篇内容：黄山奇石的介绍与欣赏
教学目标：
1. 了解黄山奇石的特点和魅力；
2. 学会用正确的方法欣赏黄山奇石；
3. 培养学生的观察力和审美能力。
教学重点：
1. 黄山奇石的特点和分类；
2. 黄山奇石的欣赏方法。
教学准备：
1. PPT或图片展示黄山奇石的图片；
2. 黄山奇石的样本或图片。
教学过程：
Step 1 导入（5分钟）
通过展示黄山奇石的图片，向学生介绍黄山奇石的概况和特点，引起学生的兴趣。
Step 2 了解黄山奇石（10分钟）
让学生观察黄山奇石的样本或图片，引导他们发现其中的特点，如形状、纹理、颜色等。然后，通过提问的方式，让学生了解黄山奇石的分类。
Step 3 黄山奇石的欣赏方法（20分钟）
1. 通过展示不同种类的黄山奇石，向学生介绍每种石头的特点和名字。
2. 引导学生观察每块石头的细节，如纹理、颜色、形状等，并鼓励他们描述自己的观察结果。
3. 让学生尝试用手触摸石头的表面，感受其质地，并用言语表达自己的感受。
4. 引导学生运用比喻和联想的方式，将黄山奇石与自然景观、人物形象等进行联系，增加对石头的情感共鸣。
Step 4 欣赏作品（15分钟）
让学生观赏黄山奇石的艺术作品，如绘画、摄影等，通过作品欣赏，让学生感受到石头的美与艺术价值。
Step 5 总结与展示（10分钟）
让学生分享自己对黄山奇石的感受和体会，鼓励他们用自己的语言描述黄山奇石的美。同时，让学生展示自己绘制的黄山奇石作品或写下的感想。
Step 6 课堂延伸（5分钟）
鼓励学生在课后继续观察和欣赏黄山奇石，可以参观博物馆或阅读相关书籍，进一步了解和探索黄山奇石的世界。
教学反思：
通过本节课的教学，学生对黄山奇石有了更深入的了解和欣赏。通过观察、感受和表达，学生的观察力、审美能力和表达能力都得到了提升。同时，通过与艺术作品的结合，学生能够更好地理解石头的美和艺术价值。通过课堂延伸，学生的学习热情得到了延续，对黄山奇石的兴趣也得到了加深。
《黄山奇石》的教案 篇二
第二篇内容：制作黄山奇石模型
教学目标：
1. 了解黄山奇石的特点和魅力；
2. 学会制作黄山奇石模型；
3. 培养学生的动手能力和创造力。
教学重点：
1. 黄山奇石的特点和分类；
2. 黄山奇石模型的制作方法。
教学准备：
1. PPT或图片展示黄山奇石的图片；
2. 黄山奇石的样本或图片；
3. 制作黄山奇石模型所需的材料，如黏土、颜料、画笔等。
教学过程：
Step 1 导入（5分钟）
通过展示黄山奇石的图片，向学生介绍黄山奇石的概况和特点，引起学生的兴趣。
Step 2 了解黄山奇石（10分钟）
让学生观察黄山奇石的样本或图片，引导他们发现其中的特点，如形状、纹理、颜色等。然后，通过提问的方式，让学生了解黄山奇石的分类。
Step 3 制作黄山奇石模型（30分钟）
1. 向学生介绍制作黄山奇石模型的方法和步骤。
2. 让学生根据自己观察到的黄山奇石特点，选择合适的黏土颜色，开始制作模型。
3. 引导学生用手指、刷子等工具，在黏土上塑造出石头的形状和纹理，并运用颜料进行染色，使模型更加逼真。
4. 鼓励学生在制作过程中发挥创造力，可以加入一些个人的想象和创意。
Step 4 展示与分享（10分钟）
让学生展示自己制作的黄山奇石模型，并向同学们分享自己的制作心得和创意。同时，鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品，促进交流和学习。
Step 5 总结与展望（5分钟）
让学生回顾制作模型的过程，总结自己的收获和体会。鼓励他们思考，黄山奇石模型制作的难点和需要改进的地方，并展望今后可以继续深入学习和探索的方向。
教学反思：
通过本节课的教学，学生不仅了解了黄山奇石的特点和魅力，还通过制作模型的方式，将所学知识转化为实际操作能力。制作过程中，学生的动手能力、创造力和观察力都得到了培养和提高。通过展示和分享，学生的自信心得到了增强，同时也促进了学生之间的交流和学习。通过总结与展望，学生对自己的制作成果进行了评估和反思，为今后的学习和创作提供了指导和借鉴。
《黄山奇石》的教案 篇三
《黄山奇石》的教案
作为一名无私奉献的老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的《黄山奇石》的教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
【教学目标】
1、通过看这文，了解黄山岩石的神奇，激发学生对祖国河山的'热爱之情。
2、培养学生的观察能力、想象能力和表达能力。
3、学会本课的生字、新词。
4、有感情地朗读课文，并选背其中的两段。
【教学重点、难点】
1、教学重点：
把握2～5自然段的内容，体会黄山岩石之奇。
2、教学难点：
多数学生未去过黄山，利用电教手段帮助学生理解课文。
【课前准备】
1、《黄山》录像资料片。
2、多媒体课件。
3、薄型卡片。
【教学时间】
1课时。
【教学过程】
第一课时
一、听记句子
1、四川的峨眉山风景秀丽，到处鸟语花香。
2、无锡的五里湖好像一面镜子，清晰地映出蓝蓝的天，白白和云，红红的花，绿绿的树。
二、整体感知，揭示课题
1、过渡：
是啊!我们的祖国山清水秀，风景非常美丽。今天，老师将带你们一起去黄山风景区游览。
2、看录像，范背课文。
(多媒体显示：填空。)
3、完成填空，相机学习部分词语。
⑴指名完成填空。
⑵生字词正音。
⑶理解词意：
你看到了哪些秀丽神奇的景色?
4、齐读第1自然段。
5、指导背诵。
6、揭示课题。
7、释题：
奇石就是指──(怪石)
奇石、怪石也就是说──(出示卡片：奇形怪状的岩石。)
8、质疑：
看了课题，小朋友有什么问题提出来?
三、感知课文内容，理清层次脉络
1、自由轻读课文：
课文里边向我们介绍了哪些奇石?
2、读后交流：
⑴介绍了哪些奇石?
⑵板书：
仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都
⑶哪些是具体介绍的?哪些只是简单举了名字?
⑷ 小结。
四、品词析句，理解文意
1、学习第2自然段：
⑴过渡：
刚刚有个小朋友问：这些奇石奇在哪儿呢?咱们先来看这块仙桃石。
⑵指名读第2节：
课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。
⑶质疑问难。
⑷理解：
(放录像：仙桃石)谁来指指石盘在哪儿?
①为什么说仙桃石是奇石呢?
②板书：
好像飞落
⑸指导朗读。
⑹背诵。
2、学习第3自然段：
⑴过渡：
黄山的奇石多有趣呀!你瞧，这块奇石就像一只猴子。
(多媒体显示：猴子观海)
课文中是怎样介绍的?
⑵默读第3节：
找找这一段几句话?
⑶指名分句读。
⑷分句理解：
①第1句说什么?
看图理解陡峭
②第2句说什么?
谁来学学这只猴子有趣的样子，表演时要注意哪几个动作?
③板书：
抱蹲望
④指名分解动作表演。
⑤评议：
这就是有趣的──(猴子观海)
⑸看图练说。
(多媒体显示：第2自然段填空。)
⑹指导朗读。
⑺指导背诵。
五、小结谈话
六、学习生字
1、复习巩固新词。
(多媒体显示：词语。)
2、指导书写：
翻、滚。
(多媒体演示：翻、滚的笔顺。)
