染雾小班教案《跳房子》 篇一
《跳房子》是一种经典的儿童游戏，适合小班教学。通过这个游戏，孩子们可以锻炼身体协调能力和团队合作意识。本教案将介绍如何在小班中进行《跳房子》游戏，以及如何引导孩子们在游戏中学习和成长。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高孩子们的注意力和集中力。
二、教学准备：
1. 准备一块平整的地面，可以用彩色胶带勾画出房子的形状。
2. 准备一些小球或者小玩具作为游戏道具。
三、教学步骤：
1. 引导孩子们认识房子的形状和结构，让他们观察并描述房子的特点。可以通过图片或者实物来说明。
2. 将彩色胶带勾画出一个大房子的形状，每个房间大小适当，以便孩子们跳进去。
3. 将孩子们分成小组，每个小组选择一个代表来跳房子。其他小组成员可以为代表加油助威。
4. 游戏开始，代表们依次跳进房子中的不同房间，每跳进一个房间，就得到一个小球或者小玩具作为奖励。
5. 游戏结束后，让孩子们共同回顾游戏过程，分享自己的体验和感受。可以引导他们讨论如何改进自己的跳跃技巧，以及如何更好地与队友合作。
四、教学延伸：
1. 可以逐渐增加房间的数量和难度，让孩子们挑战更高的跳跃目标。
2. 可以引导孩子们设计自己的房子，并邀请家长或其他班级来参观他们的作品。
3. 可以使用音乐来增加游戏的趣味性，让孩子们在音乐的节奏下进行跳跃。
通过《跳房子》这个游戏，孩子们可以在快乐中学习和成长。他们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和沟通能力。同时，他们也可以通过游戏中的反思和讨论，提高自己的注意力和集中力。小班教案《跳房子》可以成为一个有趣而有效的教学活动，让孩子们享受学习的乐趣。
小班教案《跳房子》 篇二
《跳房子》是一款经典的小班教学游戏，可以帮助孩子们锻炼身体协调能力和团队合作意识。在这个教案中，我们将介绍如何在小班中进行《跳房子》游戏，并提供一些教学延伸活动，以便更好地促进孩子们的全面发展。
一、教学目标：
1. 培养孩子们的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。
3. 提高孩子们的注意力和集中力。
二、教学准备：
1. 准备一个宽阔的空间，可以用彩色胶带或者地板砖勾画出房子的形状。
2. 准备一些小球或者小玩具作为游戏道具。
3. 准备一些音乐，以增加游戏的趣味性。
三、教学步骤：
1. 引导孩子们认识房子的形状和结构，让他们观察并描述房子的特点。可以通过图片或者实物来说明。
2. 将彩色胶带或者地板砖勾画出一个大房子的形状，每个房间大小适当，以便孩子们跳进去。
3. 将孩子们分成小组，每个小组选择一个代表来跳房子。其他小组成员可以为代表加油助威。
4. 游戏开始，代表们依次跳进房子中的不同房间，每跳进一个房间，就得到一个小球或者小玩具作为奖励。
5. 游戏结束后，让孩子们共同回顾游戏过程，分享自己的体验和感受。可以引导他们讨论如何改进自己的跳跃技巧，以及如何更好地与队友合作。
四、教学延伸：
1. 可以逐渐增加房间的数量和难度，让孩子们挑战更高的跳跃目标。
2. 可以引导孩子们设计自己的房子，并邀请家长或其他班级来参观他们的作品。
3. 可以使用音乐来增加游戏的趣味性，让孩子们在音乐的节奏下进行跳跃。
通过《跳房子》这个游戏，孩子们可以在快乐中学习和成长。他们不仅可以锻炼身体，还可以培养团队合作意识和沟通能力。同时，他们也可以通过游戏中的反思和讨论，提高自己的注意力和集中力。小班教案《跳房子》可以成为一个有趣而有效的教学活动，让孩子们享受学习的乐趣。
小班教案《跳房子》 篇三
活动目标：
1．尝试不同的跳法跳过格子路。
2．引导幼儿遵守游戏规则，一个格子一个格子跳，并跳入格子内。
3．通过游戏，体验健康活动的乐趣。
活动准备：
布干胶、萝卜、沙、脸盆、拱形塑料玩具、轮胎、录音机、磁带活动过程：
（一）准备活动：跟着音乐做动作。
师：宝宝们，跟着妈妈一起跳到草地上活动活动吧。
（二）看格子图，尝试用不同的方法跳过五彩格子路。提醒幼儿要一个格子一个格子跳，并且跳入格
子内。
师：这里有这么多彩色格子路，真漂亮，可以怎么跳过去呢？我们来跳跳看。
（三）幼儿讲述自己的跳法，个别幼儿进行示范。
师：你们刚才是怎么跳的？
（四）幼儿自由练习，提醒幼儿遵守游戏规则，并且尝试不同的方法。
师：宝宝们真聪明，想出了那么多的花样，那我们再去试一试吧。
（五）休息、总结，并交代游戏规则。
师：宝宝们玩的肚子饿了吧，妈妈带你们去拔萝卜。去萝卜地的路上我要钻过山洞、爬过山坡、还要跳过五彩格子路。这次的五彩格子路可有变化咯，方格子有大有小，还有向旁边的。跳的时候可要小心了，要用力的跳到格子里面去，记住了吗？
（六）游戏：小兔拔萝卜
小班教案《跳房子》 篇四
活动目标
1、在老师带领的游戏中，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
3、培养幼儿与他人相处能力，适应能力，团结意识。
4、通过活动锻炼幼儿的.跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程
1、热身
教师带领幼儿一起进行热身活动，如;模仿操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。
2、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
玩法 ： 幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚 跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
3、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
4、游戏结束，教师带领幼儿进行放松活动。
5、活动总结
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表现得更好等，使其他们在活动中活跃起来，以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
小班教案《跳房子》 篇五
活动目标：
1、发展幼儿投准，单脚跳跃动作，增强幼儿腿部力量，提高幼儿平衡能力。
2、培养幼儿参与意识，竞争意识，规则意识。
活动准备：
1、在场地上画好格子当作房子。
2、准备一个小沙包。
活动过程：
一、开始部分
教师带领幼儿一起进行热身活动，如:模仿操，尽量把幼儿的身体活动开。
二、基本部分
1、教师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。
游戏规则：幼儿在玩游戏时，如果没有按照规定顺序踢跳，判为失败。在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。
玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包丢进第一格，跨进第二格，单脚跳进第三格，双脚跳进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跳进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包交给下一位小朋友。下一位小朋友如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。
2、教师带领幼儿进行游戏，并注意安全。
三、结束部分
教师带领幼儿进行放松活动。
活动反思：
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的快乐，同时，教师也要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓励他们加油，下次会表
小班教案《跳房子》 篇六
活动目标：
1、教幼儿练习双脚向前跳，发展幼儿动作的灵活性、协调性。
2、培养幼儿参加跳房子的兴趣。
3、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动准备：
在纸板上画好格子房子（长方形、正方形和半圆形组成的房子）
活动过程：
一、教师带幼儿入场，做准备活动。如：小鸭走、小鸟飞、大象走、兔跳、青蛙跳等
二、引出活动主题《跳房子》
学说儿歌：小妞妞，红鞋子，穿着红鞋跳房子，向前跳、向左跳、向右跳。
三、讲解游戏玩法与规则
游戏开始，幼儿齐念儿歌之后分组双脚跳到一个格子，再双脚跳到第二个格子上，直到把全部格子跳玩后再从旁边走回来。
规则：脚不能踩线。
请个别幼儿示范游戏，就出现的问题交流讨论
幼儿分组游戏，教师进行指导，出现问题随时纠正。
四、放松活动。
带领幼儿学小鸟飞回教室。
