染雾小班安全活动教案 篇一
教案名称：小班安全活动教案
适用对象：小班幼儿（3-4岁）
教案目标：通过安全活动的开展，培养幼儿的安全意识，提升幼儿自我保护能力。
教案时长：1周
活动一：认识安全标志
活动目标：让幼儿了解常见的安全标志，学会根据标志识别危险。
活动准备：
1. 安全标志图片或卡片
2. 游戏道具：红绿灯、斑马线等
活动步骤：
1. 教师出示安全标志图片或卡片，引导幼儿观察并询问他们对这些标志的了解。
2. 逐个介绍标志的含义，例如红灯停、斑马线等，并解释这些标志的作用。
3. 教师和幼儿一起进行红绿灯游戏，模拟过马路的场景，引导幼儿根据红绿灯的指示行动。
4. 室外实地观察，引导幼儿识别周围的安全标志，例如出口标志、危险标志等。
活动二：火灾逃生演练
活动目标：让幼儿了解火灾逃生的基本知识和技巧，培养幼儿应对火灾的能力。
活动准备：
1. 模拟火灾场景的图片或卡片
2. 救生通道示意图
3. 水源道具：喷壶或水枪
活动步骤：
1. 教师出示火灾场景的图片或卡片，引导幼儿观察并讨论如何逃生。
2. 介绍火灾逃生的基本知识和技巧，例如低姿势行走、用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 模拟火灾逃生，教师引导幼儿按照救生通道示意图逃生，同时使用水源道具模拟灭火。
4. 角色扮演，让幼儿分组进行火灾逃生演练，每组轮流扮演火灾发生的角色。
活动三：交通安全知识学习
活动目标：让幼儿了解基本的交通安全知识，提高幼儿在外出时的安全意识。
活动准备：
1. 交通工具图片或卡片
2. 交通信号灯道具
活动步骤：
1. 教师出示交通工具的图片或卡片，引导幼儿观察并讨论如何安全乘坐不同的交通工具。
2. 介绍交通信号灯的颜色和含义，例如红灯停、绿灯行等。
3. 模拟交通信号灯的游戏，教师使用交通信号灯道具，引导幼儿根据信号灯的指示行动。
4. 室外实地观察，引导幼儿观察附近的交通状况，注意安全行走。
通过以上三个活动的开展，幼儿将能够认识常见的安全标志，学会根据标志识别危险；掌握火灾逃生的基本知识和技巧，能够应对火灾；掌握基本的交通安全知识，提高在外出时的安全意识。同时，通过模拟游戏和实地观察，幼儿能够在实践中巩固所学知识，提升自我保护能力。教师在活动中应注重引导和激发幼儿的兴趣，使他们积极参与，从而达到教育的目的。
小班安全活动教案 篇二
教案名称：小班安全活动教案
适用对象：小班幼儿（3-4岁）
教案目标：通过安全活动的开展，引导幼儿了解家庭和学校的安全规则，培养幼儿的安全意识和自我保护能力。
教案时长：1周
活动一：家庭安全规则学习
活动目标：让幼儿了解家庭的安全规则，养成良好的生活习惯。
活动准备：
1. 安全规则图片或卡片
2. 家庭安全规则海报
活动步骤：
1. 教师出示安全规则图片或卡片，引导幼儿观察并讨论家庭中的安全问题。
2. 介绍常见的家庭安全规则，例如不乱扔垃圾、不乱玩电器等，并制作家庭安全规则海报。
3. 室内实地观察，引导幼儿识别家庭中的安全隐患，例如插座、水池等，教师进行解释和指导。
4. 家庭安全规则宣传，幼儿将制作的海报带回家，与家长一起讨论并执行。
活动二：校园安全规则学习
活动目标：让幼儿了解学校的安全规则，培养幼儿在学校的安全意识。
活动准备：
1. 学校安全规则图片或卡片
2. 学校安全规则海报
活动步骤：
1. 教师出示学校安全规则图片或卡片，引导幼儿观察并讨论学校中的安全问题。
2. 介绍常见的学校安全规则，例如不乱跑、不乱吃东西等，并制作学校安全规则海报。
3. 室内实地观察，引导幼儿识别学校中的安全隐患，例如楼梯、栏杆等，教师进行解释和指导。
4. 学校安全规则宣传，幼儿将制作的海报贴在教室或学校公共区域，与其他班级的幼儿分享。
活动三：紧急情况应对演练
活动目标：让幼儿学会紧急情况的应对方法，提高自我保护能力。
活动准备：
1. 紧急情况图片或卡片
2. 模拟紧急情况场景
活动步骤：
1. 教师出示紧急情况图片或卡片，例如地震、火灾等，引导幼儿观察并讨论如何应对。
2. 介绍常见紧急情况的应对方法，例如地震时躲到桌子下、火灾时用湿毛巾捂住口鼻等。
3. 模拟紧急情况场景，教师引导幼儿按照应对方法行动，例如地震时保护头部、火灾时逃生等。
4. 角色扮演，让幼儿分组进行紧急情况的演练，每组轮流扮演不同的角色。
通过以上三个活动的开展，幼儿将能够了解家庭和学校的安全规则，养成良好的生活习惯；掌握紧急情况的应对方法，提高自我保护能力。同时，通过实地观察和角色扮演，幼儿能够在实践中巩固所学知识，提升自我保护能力。教师在活动中应注重引导和激发幼儿的兴趣，使他们积极参与，从而达到教育的目的。
小班安全活动教案 篇三
活动设计背景：
冬天到了，有的小朋友，不愿意穿厚衣服，通过照片和雪花告诉小朋友冬天是寒冷的，要多些衣服抵挡寒冷。用剪纸串成串挂在教室里，营造冬天的气氛。
活动目标
1、通过观察和体验，丰富关于冬天的经验。
2、学习和大声朗诵儿歌。
3、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
4、体验明显的季节特征。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
重点：知道冬天的特征
难点：认识四季的变化
活动准备
1、剪纸：雪花
2、教学挂图
3、幼儿用书
活动过程
1、出示小雪花剪纸，导入冬天的话题。
问小朋友这是什么?我们在什么时候，什么地方会见到雪花?
小结：在冬天，我们这里就会下雪
3、出示教学挂图，引导幼儿讨论冬天。
图片上有什么?冬天的时候我们穿的衣服有什么变化?冬天在外面是什么感觉?
小结：图片上到处都白白的，天空中在下雪。冬天的时候在外面会很冷，人们要穿很多的衣服，戴围巾、手套。
3、新授儿歌《冬天到》。
完整朗读儿歌，然后带领幼儿学习儿歌3—5遍。
4、讨论冬天怎样保持健康的身体。
引导幼儿讨论冬天怎样做一个健康的好宝宝。
问小朋友：冬天我们要怎么保护自己?要怎样做一个健康的好宝宝?
小结：冬天要穿很厚的衣服，出门要戴围巾和手套，要多做运动。
教学反思
带领幼儿到户外感受冬天，做一些户外运动，告诉幼儿一年中，有四个季节分为：春、夏、秋、冬。并阐述四季的变化和特征。
小班安全活动教案 篇四
活动目标：
1、认识到火灾的危害，不玩火远离火。
2、学习火灾的基本自救方法。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
活动准备：
1、灭火器图片。
2、火灾自救图片。
活动过程：
一、谈话导入。教师：小朋友们马上就要放寒假了，你们开心吗？
教师：放寒假了，大家都会在家里过年，小朋友们你们喜欢过年吗？
教师：那小朋友过年的时候你们都会怎么样来庆祝新年？怎样做呢？
引导幼儿回答
教师小结：
哦，原来过年的时候大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈做很多很多好吃的东西；还会一起放鞭炮、放烟花；还有的会去外婆外公、亲人家玩呢等。
二、认识火灾的危害
教师：小朋友们你们知道我们在放鞭炮、放烟花、点蜡烛等的时候我们要如果不注意、不正确的使用的话会发生什么危险呢？
引导幼儿回答（着火）
教师：那小朋友说说如果不小心着火了会有什么危害呢？
教师小结：会发生很多危险的事情，会把房子烧着、把很多东西也烧着、引起很多东西也被大火烧坏，也会烧伤我们人、冒出来的浓烟也会使人窒息死亡等。
三、火灾的自救方法。
教师：如果着火了怎么办呀？
教师：在屋里着火了要怎么做呢？
教师：我们在屋里着火了的话，我们就要赶紧跑出屋外。我们应该怎样样跑出去呢？
教师：我们先要拿到湿毛巾捂住嘴巴，然后弯着腰沿着墙壁快速的跑出去。
教师出示灭火器图片：还可以请大人拿到灭火器对着着火的地方喷洒灭火，看这就是灭火器。
教师：火如果很大的话，我们应该怎么做？
教师：我们应该马上的跑，跑到没有火的地方去，然后拨打119火灾电话，拨打119这样就会有很多消防员叔叔过来救火。
教师出示图片：看这些就是消防员叔叔；他们正在火灾的地方救火呢。
教师小结：所以小朋友如果遇到火灾我们不要惊慌，不能站在原地哭，我们因该自己想办法逃出去，向我们刚才说的方法一样，捂住嘴巴不要吸入太多的浓烟然后跑开。
四、结束部分。
教师：在我们生活中有很多地方都容易引起火灾，所以小朋友们更该注意安全；远离火、不玩火、要在大人指导下才能玩烟花。不可在室内玩火，不可在室内玩烟火，小朋友也不能在厨房里玩耍。
活动反思：
整个活动不是停留在简单的说教上，而是帮幼儿设计情景，进行角色换位，寻找解决问题的方法，即授之于渔，使幼儿能真切的体察真情实境，有效的提高自护意识。
在活动中教师能给予幼儿充足的、自由的探索的时间和空间，并创设有利于并能推进活动开展的教育氛围。从活动的效果来看，活动完成了预期的目标，达到了预期的效果，取得了预期的成效，是一次成功的安全教育活动。
小班安全活动教案 篇五
活动目标：
1、知道危险无处不在
2、培养幼儿建立安全意识
活动形式：
集体活动
活动准备：
录像
设计意图：
1、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解
2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。
3、帮助幼儿建立自我保护的意识
师幼互动：
1、谈话与讨论：
教师：我们已经认识了家中的危险有哪些，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?
王一凡：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用，就会扎着别的小朋友。
王园：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友
教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?
房子健：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩，就会伤着小朋友
任宇洁：户外活动时，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把小朋友推倒
2、看录像
教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中，应该注意什么，避免事故的发生
王一凡：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走。
3、讨论
教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?
(幼儿讨论)
赵亚南：小朋友不能在马路上面玩
侯文硕：小朋友不能动开水
姜艺伟：大马路上有活动的井盖，小朋友走路的时候，一定要注意安全。
4、教师提问：怎样做可以远离这些危险?
江明轩：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应该去的地方
王一凡：我见到有的地方有标记，告诉人们要注意危险
教师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。
教育反思：
通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路，观察的面较宽。
小班安全活动教案 篇六
设计意图：
现在人们的生活越来越优越，在家吃饭有燃气，出门有车开，跟孩子在一起时有的家长可能会毫无顾忌的吸着高档烟，殊不知燃气、汽车尾气还有香烟这些有毒的.气体对孩子的危害，尤其是汽车尾气含铅，同等数量的尾气对孩子的伤害远远超过成人。面对这些天真可爱的孩子们，我们要做的就是教给孩子这方面的安全知识。
活动目标：
1.让孩子知道家里的燃气灶不是好玩的，而是有危险的，不能碰要远离。
2.了解汽车尾气是污染环境的、有毒的，闻多了对身体有害。
3.知道吸烟及被动吸烟的危害，在家做好“小小监督员”，监督爸爸不能在家吸烟。
活动准备：
故事短片《看不见的气魔鬼》、小兔、狐狸、小猫头饰等。
活动过程：
1.通过故事短片导入活动。
(1)观看短片：一天兔妈妈不在家，小兔独自在家可无聊了，于是就找来了小猫和狐狸。
(2)小伙伴来了，大家在一起玩呀玩，玩累了，也饿了，小兔打开冰箱一看，里面有小白菜、茄子，可小兔不会做饭，狐狸说：“这有什么难的?我来做。”
2.提问：小朋友想一下，接下来狐狸会用什么来做呢?孩子们进行讨论。
3.故事继续进行：狐狸打开燃气，可小花猫说：“不行不行，兔妈妈说了不能乱动燃气，燃气灶里面关着两个魔鬼，一个是又红又热的火魔鬼，一个是用眼睛看不见的气魔鬼，很危险的!”可狐狸不相信呀，觉得燃气有什么危险呀，小猫一定是吓唬我的。小猫走后狐狸就打开了燃气灶的开关。此处暂停，设下悬念，让小朋友们自己去猜想后果。
4.看看大家说的是不是真的，接着放短片：打开开关后，炉具上“噗”地一声，蹿出一大团火苗，狐狸吓了一跳赶紧关了燃气灶，可他忍不住又打开了一次，这次没有火苗，狐狸以为这样就能做饭了，就把锅放了上去，不一会儿狐狸就觉得自己晕晕的，眼睛也睁不开了，“扑通”一声倒在了地上。
5.请大家说一说狐狸怎么了?为什么会躺在地上?
6.总结幼儿的答案，观看短片：狐狸醒来时发现自己在医院里，医生告诉他是煤气中毒，多亏兔妈妈中午回家，要不然就会被燃气毒死的。狐狸想起了小猫的话，以后再也不敢乱动燃气灶了。
7.引导幼儿讨论生活中还有那些“气魔鬼”?(汽车尾气等)
小结：在生活中我们一定要远离这些“气魔鬼”，玩耍时要远离汽车，汽车的尾气是有害的;吸烟及被动吸烟容易引发咳嗽、呼吸道感染等疾病，所以在家里要监督爸爸不能吸烟，更要远离成人吸烟的场所。
附童谣：
燃气灶，蓝火苗，
煮菜烧汤少不了。
妈妈用它乖乖的，
就是欺负宝宝小，
不但放火烧小手，
还吐煤气害宝宝。
小宝宝，有高招，
从来不碰燃气灶。
等到长大成人后，
再给妈妈做蛋糕。
