染雾六一儿童节的教案 篇一
标题：快乐儿童节——感恩父母的日子
引言：六一儿童节是属于孩子们的节日，这一天我们要带领孩子们感受快乐，也要引导他们明白我们父母的辛苦和付出。本教案旨在通过一系列活动，让孩子们学会感恩和珍惜父母的爱。
一、教学目标
1.了解六一儿童节的由来和意义。
2.培养孩子们的感恩意识，懂得珍惜父母的爱。
3.通过亲子活动，增进亲子关系。
二、教学内容
1.六一儿童节的由来和意义。
2.亲子活动：手工制作感恩卡片、亲子游戏等。
3.与父母共度时光：家庭聚餐、亲子运动等。
三、教学过程
1.六一儿童节的由来和意义（10分钟）
通过讲解和图文展示，让孩子们了解六一儿童节的由来和意义，引导他们思考“为什么要庆祝六一儿童节？”同时，鼓励他们分享自己对这个节日的理解和感受。
2.亲子活动：手工制作感恩卡片（20分钟）
为了让孩子们更深刻地感受到父母的爱，我们将组织孩子们制作感恩卡片。教师先给孩子们展示几个简单的卡片制作示范，然后让他们自己动手制作卡片。在制作过程中，教师引导孩子们思考“为什么要感恩父母？”并鼓励他们写下自己的感恩之情。
3.亲子游戏：珍惜父母的爱（20分钟）
在班级中设置几个亲子游戏的小站，每个小站都有一个任务，孩子们需要与父母携手完成。例如，赛跑、抛球、接力等。通过这些游戏，让孩子们深刻体验到父母与自己一起游戏的快乐，并进一步明白父母为自己付出的辛苦和爱。
4.与父母共度时光：家庭聚餐、亲子运动等（30分钟）
在教室外设置一个小型的家庭聚餐区域和亲子运动区域。鼓励孩子们与父母一起品尝自己准备的小食品，分享一天的快乐。同时，在亲子运动区域，提供一些简单的运动项目，如踢足球、跳绳、投篮等，让孩子们与父母一起锻炼身体，增进亲子关系。
四、教学总结
通过本次教学活动，孩子们了解了六一儿童节的由来和意义，也切身体验到父母的爱和付出。希望孩子们能从这次活动中获得快乐，并学会感恩和珍惜父母的爱。
六一儿童节的教案 篇二
标题：快乐儿童节——陪伴是最好的礼物
引言：六一儿童节是孩子们的节日，而陪伴是孩子们最需要的礼物。本教案旨在通过一系列的活动，让孩子们感受到父母和老师的关爱与陪伴，培养他们的自信心和合作精神。
一、教学目标
1.了解六一儿童节的由来和意义。
2.感受到父母和老师的陪伴与关爱。
3.培养孩子们的自信心和合作精神。
二、教学内容
1.六一儿童节的由来和意义。
2.亲子活动：家庭游戏、亲子阅读等。
3.老师与孩子们的互动游戏。
三、教学过程
1.六一儿童节的由来和意义（10分钟）
通过讲解和图文展示，让孩子们了解六一儿童节的由来和意义，引导他们思考“为什么要庆祝六一儿童节？”同时，鼓励他们分享自己对这个节日的理解和感受。
2.亲子活动：家庭游戏（30分钟）
在教室中设置几个家庭游戏的小站，每个小站都有一个任务，孩子们需要与父母携手完成。例如，拼图、猜谜语、跳绳等。通过这些游戏，让孩子们与父母一起玩耍，增进亲子关系，同时培养他们的合作精神。
3.亲子阅读（20分钟）
在教室中设置一个小型图书角，供孩子们与父母一起阅读绘本和故事书。鼓励孩子们与父母分享自己喜欢的故事，同时鼓励父母给予孩子们鼓励和赞美，提升孩子们的自信心。
4.老师与孩子们的互动游戏（20分钟）
老师与孩子们一起玩一些互动游戏，如猜动物、数数等。通过游戏，让孩子们感受到老师的陪伴和关爱，同时培养他们的自信心和团队合作精神。
四、教学总结
通过本次教学活动，孩子们感受到了父母和老师的关爱和陪伴，也培养了自己的自信心和合作精神。希望孩子们能从这次活动中获得快乐，并学会珍惜身边的人和事物。
六一儿童节的教案 篇三
活动目标：
1、围绕"六一"儿童节话题，谈论在节目里的活动。
2、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话。
3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。
2、布置活动教室，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛。
活动过程：
1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围，引出谈话话题。
2、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。
3、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动。
4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动。
活动延伸：
集体演唱"六一"儿童节的歌曲。
活动反思：
孩子们都非常开心。活跃。如果准备的更充分肯定更好。
六一儿童节的教案 篇四
教学目标：
1、知道六一儿童节是儿童自己的节日，能充分感受到国家、社会对儿童的关心。
2、简单了解少先队队史，知道红领巾所代表的含义，为自己是一名光荣的少先队员感到自豪。
3、学会一些简单的小制作，乐于和同学一起布置美化教室。
4、能积极参与、推荐一些有趣的游戏，感受到与伙伴共庆节日的快乐。
5、知道不同国家的儿童节有不同的庆祝方式，了解其他国家儿童的生活。
教学准备：
1、宣传队史的录象。
2、收集各国儿童庆六一的有关资料。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、引入
1、看图，激发兴趣：
请学生仔细观察“我们的节日”中的各副图画。
讨论：
（1）画面上的儿童是怎样庆祝自己的节日的？
（2）你还看到过哪些庆祝方式？
（3）你有什么想法？
2、分小组交流
3、请准备好的同学来介绍
4、结合自己班级的实际，讨论：我们可以怎样庆祝六一？
二、宣传队史，感受少先队员的光荣
1、观看录象，介绍少先队的历史。
2、学习书中的“聪明谷”。
讨论：各种队标志的含义
懂得要爱护红领巾
纠正学生行队礼的姿势
三、动脑美化教室，喜气洋洋庆六一
1、老师提出学校庆六一的计划，让学生讨论提出布置教室的建议。
2、教学生制作“美丽的装饰花串”。
3、学生推荐美化教室的方法，制定班级计划。
四、推荐有趣的游戏，共同策划“六一”活动。
1、看图，向大家介绍各种游戏的规则、方法。
如：“猜首领”、“夹弹子”、“赶小猪”等。
2、让学生试玩几种
3、推荐几种最喜欢的游戏，策划自己班级的“六一“活动。
五、了解世界各国儿童节
1、向学生介绍日本和瑞典的“男孩节”和“女孩节”。
2、请学生来介绍知道的其他国家的儿童节。
3、交流后谈感想。
课外延伸：
请学生用日记、诗歌或图画记录下这值得记忆的一天，利用班会课交流出好一期“快乐的六一”黑板报，留下庆“六一”的欢乐场面
六一儿童节的教案 篇五
活动目标：
1、尝试通过绘画形式大胆地表现“六一”活动中的愉快气氛。
2、学习根据自己的想法作画，并能合理选色和布局。
3、感受到节日的快乐。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。
活动过程：
一、经验唤醒。
提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜欢的是什么活动？为什么？
请幼儿思考回答，教师可给予一些提示。
教师：我们今天就把快乐的六一画下来吧。
二、交流画法。
1、讨论：怎样把“六一”活动中，兴的事画下来？并要让人一看就明白自己最喜欢的是什么活动。引导幼儿说出自己喜欢的事要画大，并画在纸的中间；选用亮点的色彩、艳丽的色彩来装饰画面。
2、个别尝试：请个别幼儿上来示范，老师在边上指导。
3、其他幼儿评价，并畅谈如果我来画我会这样画。
三、幼儿创作。
重点指导先想好画什么高兴的事情，再画出高兴的气氛。难点指导通过构图布局和色彩来表现获得的快乐气氛。老师帮助能力弱的幼儿构图。
四、作品展示评价。
1、展示幼儿作品，请幼儿相互介绍、欣赏他人的作品。自由结伴欣赏、交流。
2、幼儿评价。介绍自己喜欢的作品，并讲讲理由，多给幼儿交流评价的机会。
3、幼儿参与将自己的作品布置于环境中。
六一儿童节的教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿回忆儿童节的情境，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。
2、合理安排画面，体现活动情境。
3、愿意参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：
教师范画、蜡笔。
活动过程：
一、谈话引入。
1、引导孩子了解六一节日。
教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）
教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日，儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。
2、回忆六一儿童节的情景。
教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？
引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。
二、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。
教师：在这一天，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。
教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容，并启发幼儿积极思考）
教师小结：我们在绘画的时候，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体，再画次要的物体，靠近的东西要画大些、低些，远的物体要画小些、高些，涂色的时候要大胆有力，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来。
三、发放绘画材料，画纸、油画棒，交待绘画常规
1、教师巡回指导，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置，引导幼儿丰富画面。
教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来，怎样来安排我们的画面看起来更好看，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮。画好主要后，再给画添上场景。
2、教师对画的好的一些画进行点评，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！教师：今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比，看看谁的画最有创意，很特别，看起来很漂亮、舒服！
3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。
4、活动结束，整理桌面。
