染雾预防溺水专题教育教案 篇一
标题：提升学生的水上安全意识
引言：溺水是一种常见但又十分危险的事故，特别是对于儿童和青少年来说更加危险。为了提高学生的水上安全意识，我们需要进行专题教育，以帮助他们了解溺水的危害、预防溺水的方法和正确的自救技巧。本教案将介绍如何有效地进行预防溺水专题教育。
一、教育目标
1. 让学生了解溺水的定义和危害，认识到溺水事故的严重性。
2. 培养学生正确的水上安全意识，学会预防溺水。
3. 培养学生基本的水上自救技能，提高自救能力。
二、教学内容
1. 溺水的定义和危害
通过图片、视频等形式向学生展示溺水事故的惨烈场景，让他们深刻认识到溺水的危害性。同时，向学生解释溺水的定义和不同情况下的溺水原因，帮助他们明确溺水的概念。
2. 预防溺水的方法
（1）强调安全意识：向学生强调在水边活动时要保持警惕，不要搞恶作剧或违反规定，不要随意接近水域。
（2）学习游泳技能：推荐学生参加正规的游泳培训，学习基本的游泳技能，提高自己的水上安全能力。
（3）穿戴救生设备：教育学生在水上活动中应穿戴救生衣或相关救生设备，尤其是对于不会游泳的学生来说，救生设备是非常重要的。
（4）遵守规则：向学生介绍游泳场所的安全规则，如不独自游泳、不游到深水区、不随意潜水等，帮助他们明确正确的行为规范。
3. 水上自救技巧
（1）学习漂浮：教育学生学习正确的漂浮姿势和方法，当不慎落水时，可以保持头部在水面上，减少溺水风险。
（2）学习呼救：教育学生学习正确的呼救方法，如大声呼救、向周围人求救等。
（3）保持冷静：教育学生在遇到溺水事故时要保持冷静，不要惊慌失措，尽量寻找可以抓住的物体或进行自救。
三、教学方法
1. 多媒体教学法：通过图片、视频等形式向学生展示溺水事故的危害性，让他们有更直观的感受。
2. 情景模拟法：设置水上安全情景，让学生进行角色扮演，模拟真实的溺水场景，让他们亲身体验溺水的危险，增强安全意识。
3. 案例分析法：通过分析真实的溺水事故案例，让学生了解溺水事故的原因和后果，以及如何避免类似事故的发生。
结语：通过上述的教育方法和内容，我们可以提高学生的水上安全意识，培养他们正确的预防溺水意识和自救技能。预防溺水教育的重要性不可忽视，我们应该将其纳入日常教育中，以保障学生的安全。
预防溺水专题教育教案 篇二
标题：引导学生正确应对溺水紧急情况
引言：无论我们做多少预防措施，溺水事故仍然可能发生。因此，我们需要教育学生如何正确应对溺水紧急情况，提高他们的自救能力。本教案将介绍如何引导学生正确应对溺水紧急情况，以及与学生一起制定紧急应对计划。
一、教育目标
1. 培养学生正确的自救意识，学会在溺水紧急情况下保护自己。
2. 学会正确的救助方法，提高学生的救助能力。
3. 与学生一起制定紧急应对计划，让他们在紧急情况下能够冷静、迅速地做出反应。
二、教学内容
1. 学习正确的自救方法
（1）学习浮力保持：教育学生在溺水时如何保持浮力，避免沉入水底。可以通过实际演练让学生亲自体验。
（2）学习正确的游泳姿势：教育学生如何采用正确的游泳姿势，以最大程度地减少体力消耗，提高游泳效率。
（3）学习寻找救生设备：教育学生在水上活动中如何迅速寻找救生设备，如救生圈、救生衣等。
2. 学习正确的救助方法
（1）教育学生如何使用救生设备：向学生介绍不同救生设备的使用方法，如救生圈的投放和救生衣的穿戴等。
（2）学习救人技巧：教育学生正确的救人技巧，如使用救生器材将溺水者拉到安全地带，或采用救生呼吸法进行救助等。
3. 与学生一起制定紧急应对计划
（1）讨论紧急情况下的行动计划：与学生一起讨论在发生溺水事故时应该如何行动，包括呼救方式、自救方法和救助措施等。
（2）定期进行紧急演练：定期组织学生进行紧急演练，让他们熟悉紧急情况下的行动步骤，增强应对能力。
三、教学方法
1. 角色扮演法：设置不同场景，让学生进行角色扮演，模拟真实的溺水紧急情况，让他们亲身体验应对的紧迫感。
2. 实践操作法：通过实际操作救生设备，让学生掌握正确的使用方法。
3. 团队合作法：组织学生分组合作，进行紧急情况下的演练，培养学生团队合作和协调能力。
结语：通过上述的教育方法和内容，我们可以提高学生的自救和救助能力，让他们在溺水紧急情况下能够冷静、迅速地做出正确的反应。溺水事故时效性非常重要，我们应该与学生一起制定紧急应对计划，并定期进行演练，以提高他们的应对能力。
预防溺水专题教育教案 篇三
活动目标
1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。
3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
5、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
活动准备
事先了解有关溺水安全的有关内容、课件
活动过程
1、谈话导入
师：小朋友，现在是什么季节？什么季节我们可以穿短袖、短裤了？
师：天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办？可是有些小朋友因为热就悄悄的去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗？告诉你们，有几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。老师很伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。（出示课件）
2、防溺水教育
师：小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢？
教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点。
（1）教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。
（2）教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水，下江游泳。
（3）我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、水井里等，我们不能擅自下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、说说日常生活中应该怎样防范溺水事故的发生？
4、小结
通过这个活动，你懂得了什么？
人的生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望小朋友们通过这次活动学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
教学反思：
为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。
预防溺水专题教育教案 篇四
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。
二、授新课
1、游泳中要注意的安全问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。（夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。）
学生讨论：在游泳时要注意那些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结。
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；水库、池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。
溺水原因只要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其心脏病；盲目游入深水漩涡。
三、教育学生如何预防溺水
1、不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境（如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况）要了解清楚。
2、必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。
3、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳；镶有假牙的同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。
4、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。
5、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
6、在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
四、教育学生遇到他人溺水时如何施救
1、大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。
2、简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。
3、可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。
五、课堂总结
1、同学们小结
通过学习教育，你懂得了什么？
2、教师小结
同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水的好习惯。
预防溺水专题教育教案 篇五
活动目标：
1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基本能力。
2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。
活动准备：
课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。
活动过程：
一、创设情境，谈话导入。
1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？
2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。
二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。
1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。
2、出示水果，幼儿自主选择、辨析。
教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。
3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。
三、自主讨论，预防中暑。
1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？
2、通过讨论，教师小结：
（1）中暑的原因或条件；
（2）怎样预防中暑。
3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。
四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识
1、到达目的地，创设游泳氛围。教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。
2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。
五、学唱儿歌
1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。
2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。
附：儿歌
夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。
预防溺水专题教育教案 篇六
一、活动目标
1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。
3、能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法
二、活动准备
1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水；
2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。
三、活动内容
1、导入：教师讲述近期发生在我们身边的一起溺水死亡事故听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失？此刻，你在想什么？请同学谈谈你的看法。
小结：人，应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。
夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必须做到这几点：
①未经家长老师同意不去；
②没有会游泳的成年人陪同不去；
③深水的地方不去；
④不熟悉的江溪池塘不去。
⑤要清楚自己的身体健康状况，熟知自己的水性。
⑥游泳前先接受正规的培训。
3、夏季游泳溺水自救介绍
如何保证游泳的健康和安全，避免溺水事件的发生？对水情不熟而贸然下水，极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件，专家介绍，溺水者切莫慌张，应保持镇静，积极自救：
（1）对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反复多做几次，直到抽筋消除为止；
（2）若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上，帮助抽筋腿伸直；
（3）要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
溺水急救
溺水是常见的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的称为“溺死”，如心跳未停止的则称“近乎溺死”这一分类以病情和预后估计有重要意义，但救治原则基本相同，因此统称为溺水。
急救方法
1、将伤员抬出水面后，应立即清除其口、鼻腔内的水、泥及污物，用纱布（手帕）裹着手指将伤员舌头拉出口外，解开衣扣、领口，以保持呼吸道通畅，然后抱起伤员的腰腹部，使其背朝上、头下垂进行倒水。或者抱起伤员双腿，将其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使积水倒出。或急救者取半跪位，将伤员的腹部放在急救者腿上，使其头部下垂，并用手平压背部进行倒水。
2、呼吸停止者应立即进行人工呼吸，一般以口对口吹气为最佳。急救者位于伤员一侧，托起伤员下颌，捏住伤员鼻孔，深吸一口气后，往伤员嘴里缓缓吹气，待其胸廓稍有抬起时，放松其鼻孔，并用一手压其胸部以助呼气。反复并有节律地（每分钟吹16～20次）进行，直至恢复呼吸为止。
3、心跳停止者应先进行胸外心脏按摩。让伤员仰卧，背部垫一块硬板，头低稍后仰，急救者位于伤员一侧，面对伤员，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身体重量缓缓用力，不能用力太猛，以防骨折，将胸骨压下4厘米左右，然后松手腕（手不离开胸骨）使胸骨复原，反复有节律地（每分钟60～80次）进行，直到心跳恢复为止。
四、活动总结
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！
