染雾环境教育教案 篇一
标题：垃圾分类教育教案
一、教学目标：
1.了解垃圾分类的重要性，认识到垃圾分类对环境保护的作用。
2.掌握垃圾分类的基本原则和方法。
3.培养学生的环保意识和垃圾分类的实际行动能力。
二、教学内容：
1.垃圾分类的定义和背景知识。
2.垃圾分类的基本原则和方法。
3.垃圾分类实践活动的组织和开展。
三、教学过程：
1.导入：通过展示一段关于垃圾分类对环境保护的视频，引发学生对垃圾分类的思考和讨论。
2.知识讲解：讲解垃圾分类的定义和背景知识，介绍垃圾分类的重要性和作用。
3.概念解释：解释垃圾分类的基本原则和方法，如可回收垃圾、有害垃圾、湿垃圾和干垃圾的分类标准。
4.小组活动：将学生分成小组，每组选择一个垃圾分类的实际问题进行讨论和解决，例如如何正确分类一袋垃圾中的各种垃圾。
5.实践活动：组织学生进行垃圾分类实践活动，将学生分成小组，到学校周边的公共垃圾桶进行分类投放，并记录下投放的垃圾种类和数量。
6.总结反思：让学生分享实践活动的经验和感受，总结垃圾分类的重要性和实践中遇到的困难。
四、教学评价：
1.观察学生在实践活动中的表现，包括分类准确度、合作能力和环保意识。
2.收集学生的实践活动记录和总结，进行评价和反馈。
3.通过小组讨论和班级讨论，评价学生对垃圾分类知识的掌握和理解程度。
环境教育教案 篇二
标题：节约用水教育教案
一、教学目标：
1.了解节约用水的重要性，认识到水资源的有限性。
2.掌握节约用水的基本原则和方法。
3.培养学生的节约用水意识和实际行动能力。
二、教学内容：
1.节约用水的定义和背景知识。
2.节约用水的基本原则和方法。
3.节约用水实践活动的组织和开展。
三、教学过程：
1.导入：通过展示一段关于节约用水的视频，引发学生对节约用水的思考和讨论。
2.知识讲解：讲解节约用水的定义和背景知识，介绍节约用水的重要性和作用。
3.概念解释：解释节约用水的基本原则和方法，如减少浪费、合理用水、修复漏水等。
4.小组活动：将学生分成小组，每组选择一个节约用水的实际问题进行讨论和解决，例如如何在家庭中合理利用水资源。
5.实践活动：组织学生进行节约用水实践活动，比如制作节约用水的海报、设计节约用水的家庭计划等。
6.总结反思：让学生分享实践活动的经验和感受，总结节约用水的重要性和实践中遇到的困难。
四、教学评价：
1.观察学生在实践活动中的表现，包括节约用水的行为习惯和环保意识。
2.收集学生的实践活动成果，进行评价和反馈。
3.通过小组讨论和班级讨论，评价学生对节约用水知识的掌握和理解程度。
环境教育教案 篇三
教学目标：
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
教学重难点：
充分认识保护生存环境的重要性、必要性，明确其迫切性和与我们每一个人的密切关系，做到：不随地吐痰，不乱扔脏物，不践踏草坪，不随意摘花摘叶。
教学策略：
寓思想性于整个活动过程之中。
教学过程：
一、背景音乐《春天在哪里》
轻快的音乐，唤起我们对美的向往；甜美的歌声，激发我们对祖国、家乡、学校的热爱。同学们，春天来了，让我们去领略一下大自然的美丽风光。看，青山绿水相伴，鸟语花香相随。这么美丽的自然风光，令我们振奋，但，是谁在随地吐痰，乱扔脏物，践踏草坪随意摘花摘叶呢？破坏了这怡人的环境。
二、活动深入：
1、参观校园。
2、寻找到被同学破坏的环境
资料1：每年地球有16000万公顷的森林要消失，同时将约有600万公顷沙漠急剧扩展。如此发展下去，现在的良田再过500年将流失得干干净净。
资料2：据科学家统计，全球每年有50亿吨的二氧化碳污染着我们，甲烷、二氧化硫等有害气体也在剧增。
资料3：由于人类常常往河里倒垃圾、排废水，使河道阻塞、水质变臭，鱼类也在迅速减少。
主持人：由于环境被污染，我们的生存正受到严重的威胁。同学们，我们该怎么办？
齐答：面对环境污染，我们——未来的主人决不能袖手旁观，决不能任其发展。
主持人：对，保护绿色
生命，要从我做起。
朗诵：
一滴水流进长江，变成了汹涌的波浪；一个浪打进东海，变成了澎湃的汪洋；
保护绿色生命，装点出祖国的春天。广阔的田野更绿更美；
小河的流水更清更甜。这是环保的功绩，这是环保的恩赐。
主持人：你们看——水清清，天蓝蓝，大地春回光灿烂。
你们听——田野里，笑声欢，动植物们喜开颜……
主持人：同学们，让我们积极行动起来，投身到“保护自己的家园、爱护美丽的学校”的活动中去吧，保护绿色生命，要从我做起。
三、活动结束。
环境教育教案 篇四
环境是人类赖以生存的必要条件，进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，例如水污染等一系列的问题，为了自已，为了我们的子孙后代，永远有一个美好的生存环境，我们要从孩子抓起，保护环境就是保护我们自已。作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的.行为习惯和美德．对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。
一、学生情况分析：
一年级有学生xx人。他们掌握的基本知识比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。
二、教学目的：
1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。
思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。
2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。
三、教学重难点：
1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。
2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。
3、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。
4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
四、教学内容：
1、从我做起，保护绿色生命。
通过活动，教育学生懂得环境保护的重大意义，提高环保意识，激发热爱祖国、保护环境的思想感情，自觉投入到保护环境的实践活动之中去。
环境教育教案 篇五
教学目的：
１、通过认识动物的变化，唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
２、激发学生爱环境的情感，理解“保护环境，人人有责”的深刻内涵。能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境；
３、让学生从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识。
教学重难点：
唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，从小树立环保意识。
教学过程：
一、导入天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来了。这是你发现动物有什么变化？
二、学习新课
1、学习《生活在线》学生自学课文讨论：你获得什么知识？
小结：大雁南飞，队伍成一字形，飞行68—90千米。
2、学习《追根求源》根据课前收集的资料分小组讨论：动物为什么离开自己的家园？
小结：
（1）雁南飞
（2）逆流而上的鲑鱼
（3）白鹭南飞
三、环保在行动为动物营造一个温馨的家园
四、总结
环境教育教案 篇六
一、活动目标：
1.知道房子是一种建筑物，每种房子都有其不同的特征、风格和用途。
2.感受不同的房子以及它与人们的生活、环境的关系，渗透环保意识。
3.尝试设计，感受想象的乐趣。
二、活动准备：
1、课前观察过周围不同的房子，作简单的了解。
2、课件：各类房子若干
3、设计用的纸笔
三、活动过程：
(一)导入活动，讨论房子。
上次请小朋友去观察我们周围的房子，今天我们就一起来说说我们知道的房子吧。
(二)观察不同的房子，及房子的用处。
1.除了我们周围的房子，你还在哪里见过不同的、奇特的房子？
2.房子有什么用处呢？
(引导幼儿发现：房子是我们生活的必须品，人类不可缺少的伙伴。)
3.展示课件，幼儿感知各种不同的名建筑。
北京故宫的房子为什么是这样的？
金贸大厦的房子又为什么是这样的？
(引导幼儿感受：设计别致的房子还能美化我们的环境。高楼大厦还能使节约土地资源。)
4.小朋友你最喜欢哪种房子？为什么？
(三)设计“我的房子”
1.你想设计怎样的房子，它有什么用？
幼儿自由发表自己的想法和意见。
2.幼儿自主设计，鼓励幼儿大胆作画，想出和别人不一样的房子。
