染雾《美丽的蝴蝶》教案 篇一
第一篇内容
一、教学目标
1. 知识目标：通过学习本课，学生能够了解蝴蝶的生活习性和特点，掌握蝴蝶的基本知识。
2. 能力目标：培养学生观察和描述的能力，培养学生爱护和保护自然生态的意识。
3. 情感目标：通过学习蝴蝶的美丽形态和生命历程，培养学生对大自然的热爱和敬畏之情。
二、教学重点
1. 学习蝴蝶的生活习性和特点。
2. 学习蝴蝶的基本知识。
三、教学准备
1. 教学课件和图片。
2. 彩色纸、剪刀、彩色笔等制作教具。
3. 有关蝴蝶的视频和音频资料。
四、教学过程
1. 导入
通过播放一段蝴蝶的视频，引起学生的兴趣，让学生感受蝴蝶的美丽和神奇。
2. 学习蝴蝶的生活习性和特点
通过展示蝴蝶的图片，让学生观察并描述蝴蝶的外形、颜色、翅膀等特点。引导学生分析蝴蝶的生活习性，如蝴蝶的食物来源、繁殖方式等。
3. 学习蝴蝶的基本知识
向学生介绍蝴蝶的分类和命名规则，让学生了解蝴蝶的种类和命名方法。通过展示蝴蝶的彩色图片，让学生学习蝴蝶的常见种类和特点。
4. 活动设计
让学生根据所学知识，制作一幅关于蝴蝶的海报。学生可以使用彩色纸、剪刀、彩色笔等制作工具，展示自己对蝴蝶的理解和创意。
5. 总结
通过小组展示和讨论，让学生分享自己制作的海报，加深对蝴蝶的认识和理解。引导学生总结所学知识，以及对大自然的热爱和敬畏之情。
6. 作业布置
布置作业：让学生回家观察身边的蝴蝶，并写一篇观察报告。
《美丽的蝴蝶》教案 篇二
第二篇内容
一、教学目标
1. 知识目标：通过学习本课，学生能够了解蝴蝶的生命周期、迁徙和保护问题，并掌握相关知识。
2. 能力目标：培养学生观察、分析和解决问题的能力，培养学生保护生态环境的意识。
3. 情感目标：通过学习蝴蝶的生命周期和迁徙现象，培养学生对大自然的敬畏和保护之情。
二、教学重点
1. 学习蝴蝶的生命周期和迁徙现象。
2. 学习蝴蝶保护的重要性和方法。
三、教学准备
1. 教学课件和图片。
2. 有关蝴蝶生命周期和迁徙的视频和音频资料。
3. 保护蝴蝶的相关资料和案例。
四、教学过程
1. 导入
通过展示一段蝴蝶的迁徙视频，引起学生的兴趣，让学生了解蝴蝶的迁徙现象和原因。
2. 学习蝴蝶的生命周期和迁徙现象
通过展示蝴蝶的生命周期图片，让学生了解蝴蝶的幼虫、蛹和成虫三个阶段，并探讨蝴蝶为何要进行迁徙。
3. 学习蝴蝶保护的重要性和方法
通过展示保护蝴蝶的相关资料和案例，让学生了解蝴蝶面临的威胁和危险，并探讨保护蝴蝶的重要性和方法。引导学生提出保护蝴蝶的具体行动，如不乱扔垃圾、不捕捉蝴蝶等。
4. 活动设计
组织学生进行小组讨论，让学生设计一份蝴蝶保护宣传手册。学生可以收集有关蝴蝶保护的图片和文字资料，制作一份有创意、有吸引力的手册。
5. 总结
通过小组展示和讨论，让学生分享自己设计的蝴蝶保护手册，加深对蝴蝶保护的认识和理解。引导学生总结所学知识，以及对大自然的敬畏和保护之情。
6. 作业布置
布置作业：让学生回家观察蝴蝶的迁徙现象，并写一篇观察报告。同时要求学生在家中进行蝴蝶保护行动，如不乱扔垃圾、种植蝴蝶喜爱的花草等。
《美丽的蝴蝶》教案 篇三
活动目标
1. 尝试在蝴蝶身体的两边分别贴上圆形和三角形作为蝴蝶的翅膀。
2. 贴图形片时能靠近身体贴，知道身体两边的翅膀要对称。
3. 喜欢粘贴活动，感受蝴蝶的美丽。
4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5. 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备
电子课件、固体胶、画纸、三角形圆形椭圆形纸片。
活动过程
(一)初步了解蝴蝶外形特征
1. 听音乐模仿小蝴蝶入场，引出主题。
师：我们刚才是模仿哪种小昆虫飞坐到位置上的。
2. 师：瞧，这是谁来了?哇，飞来一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶图片感受蝴蝶的美。)
师：蝴蝶漂不漂亮啊?(引导幼儿从蝴蝶翅膀的颜色、花纹，身体，触角说)
3. 观看幻灯片，引发幼儿发现蝴蝶身体两边的翅膀是一样的。
师:在蝴蝶的翅膀上可是藏着一个秘密呦?你发现了没有?
(二)学习粘贴蝴蝶的方法，幼儿制作，教师指导。
1. 出示PPT展示教师作品，激发幼儿粘贴翅膀的欲望。
师：老师用一些图形也做了一只漂亮小蝴蝶，你们看都有什么形状呀?
2. 介绍材料，幼儿制作，教师巡回观察指导。
师：小朋友你们想不想做出一朵美丽的小蝴蝶呀?
师：提问各个图形是身体哪部分加深记忆。
3. 摆出蝴蝶身体、翅膀，再粘贴。
作品赏析
分组展示作品，看看谁的蝴蝶最漂亮。
结束部分
小朋友带好自己的作品，像小蝴蝶一样飞到花园里去跳舞吧。
教学反思
：
由于本次活动的开展，是从孩子的兴趣点生成的，所以幼儿对整个活动充满了兴趣，他们的积极性、主动性得到了很好的激发。活动中蝴蝶图片的欣赏、多媒体课件的运用、游戏与音乐的有机结合，不仅使幼儿了解了蝴蝶的种类、成长过程、身体特征，使重点和难点的学习得到很好的解决，更重要的是：幼儿在活动中感受到了美，在游戏中体验到了快乐。
《美丽的蝴蝶》教案 篇四
【活动目标】
尝试用对称印画的方法表现蝴蝶翅膀的花纹，体验对称印画的快乐。
【活动准备】
蝴蝶图片ppt、颜料滴瓶、蝴蝶形画纸、抹布、台布、反穿衣等。
【活动过程】
一、情景导入
1、跟随《蝴蝶》音乐入场。
2、过渡：宝宝们跳的蝴蝶舞真漂亮，你们喜欢蝴蝶吗？
小结：蝴蝶真是一位会跳舞的美丽姑娘，我们一起看看吧。
二、欣赏感知
1、欣赏一只蝴蝶，初步感受蝴蝶翅膀的颜色和花纹
（1）你觉得蝴蝶哪里最美？
（2）蝴蝶翅膀上有些什么颜色和花纹？
（3）翅膀两边有什么小秘密？
小结：原来蝴蝶左右两边的翅膀是花纹和颜色都是一样五颜六色的，不同的颜色都变出了美丽的花纹。
2、欣赏若干只蝴蝶。
你最喜欢哪一只蝴蝶，为什么？
小结：每一只蝴蝶翅膀的颜色都是五彩缤纷的，有各种各样不同的花纹，每一只蝴蝶颜色、花纹都是不一样的，是唯一的，独一无二的。
三、创作表现
1、瞧！蝴蝶姑娘们都穿着五彩缤纷的新衣服来跳舞了。咦？是谁在哭？原来蝴蝶妹妹的新衣服还没做好，我们一起来帮帮它们吧。
2、我们可以用什么方法把蝴蝶两边翅膀画的一样呢？
3、今天我们就用神奇的魔法瓶，用对称印画的方法来给蝴蝶妹妹画件新衣服吧，让她们也拥有一件自己的五彩缤纷、绚丽多姿的漂亮衣服。
4、请你们不搬椅子，轻轻地走到桌子旁边，找一只蝴蝶进行一场神奇的魔术吧。
（音乐停止请回座位）
四、交流分享
学蝴蝶飞舞，观察同伴的蝴蝶，说一说最喜欢哪只蝴蝶，为什么？
《美丽的蝴蝶》教案 篇五
活动目标：
1、感知蝴蝶的外形特征，并对蝴蝶产生兴趣。
2、根据自己的认知，运用彩笔对蝴蝶进行涂色活动。
活动准备：
人手一份彩笔，画有蝴蝶轮廓的纸、以及范画、图片等若干。
活动过程：
1、引出课题
“小朋友们，今天，我们班上来了一位小客人，你们知道它是谁吗？”“现在，我把它请出来，你们看……”。出示蝴蝶教具，引导幼儿观察。
2、出示各种各样的蝴蝶图片，感知蝴蝶的外形特征。
“你们看，蝴蝶是什么样子的，谁能告诉我呢？”引导幼儿说出蝴蝶有翅膀、身体、触角等等。
3、教师示范
“你们看，我手上的是什么呀？”“是蝴蝶，但是，它少了什么呀？”“那我们来给它画上一件漂亮的衣服，好不好。”“我们先来选一种颜色的彩笔宝宝来涂这一块，我们涂的时候，要怎么样啊？要用力小一点……然后我们再来涂这一块……我们把这一块也涂好了，现在蝴蝶已经窗上衣服了，它的头上有什么呀？{触角}解释一下触角就是蝴蝶头上的两根。“这样，美丽的蝴蝶衣服就画好了。”
提出要求：
1、现在，要轮到你们来画了，我们先画什么呀？在画什么呀。
2、管好自己的蜡笔宝宝，拿自己的纸。
3、幼儿作画，教师巡回指导。
提醒：用力均匀、把衣服画满，不留出空隙；别忘了触角。
4、结束作画
请画完了的小朋友到后面坐好，并发给其一个小蝴蝶，进行交流。
《美丽的蝴蝶》教案 篇六
活动背景：
春天到了，蝴蝶在校园里的飞来飞去，它们鲜艳的色彩吸引了许多小朋友。他们说：“我看到了一只白蝴蝶，”“我看到了一只颜色很多的漂亮蝴蝶”“我看到的蝴蝶翅膀上有一对眼睛的”等，蝴蝶身上美丽的图纹成为了孩子的兴趣点，于是开展了本次美丽的蝴蝶的活动。
活动目标：
1、了解蝴蝶的特征，尝试用对称的方法表现不同颜色、图案的蝴蝶。
2、在看看画画中感受蝴蝶的美丽。
活动准备：
多媒体、故事、绘画工具
活动过程：
一、欣赏散文
1、蝴蝶用什么吓跑了螳螂？
2、蝴蝶的眼睛在哪里？
二、看看说说：
1、欣赏多媒体——美丽的蝴蝶
2、你看到的蝴蝶是怎样的？它的翅膀有什么秘密？翅膀上的花纹又怎样？
引导幼儿观察蝴蝶的左右翅膀及翅膀上的花纹。
小结：我们可以发现，蝴蝶的左右两对翅膀的图纹、大小都是一样的，我们称之为对称。
三、幼儿画蝴蝶
1、鼓励大胆画出蝴蝶的外形。
2、运用对称的方法画蝴蝶的翅膀。
3、引导幼儿大胆选择颜色。
四、剪贴蝴蝶
将自己画的蝴蝶剪下，布置墙面“蝴蝶园”。
