染雾小学生命安全教育教案 篇一：如何预防火灾事故
引言：
火灾是一种非常危险的事故，它会给人们的生命和财产带来严重威胁。为了提高小学生的火灾意识和自救能力，我们特别设计了这个火灾预防教案，希望能帮助孩子们更好地预防火灾事故。
一、火灾的危害
介绍火灾对人们生命和财产的危害，引导学生意识到火灾的严重性。
1. 火灾会导致人们失去生命，造成无法弥补的损失。
2. 火灾会摧毁房屋和财物，给家庭带来巨大的经济损失。
3. 火灾会产生浓烟和有毒气体，对人体健康造成极大威胁。
二、火灾的预防知识
教授学生一些常见的火灾预防知识，帮助他们提高火灾预防意识。
1. 不玩火：告诉学生绝对不可以玩火，火种非常危险，一旦失控会导致火灾事故发生。
2. 不乱丢垃圾：教育学生要把垃圾扔进垃圾桶，不要乱丢垃圾，特别是易燃垃圾。
3. 不乱扔烟蒂：提醒学生不要乱扔烟蒂，以免引发火灾。
4. 不私自用火：教育学生不要私自使用火源，比如打火机、火柴等。
5. 不接触电器：告诉学生不要随便接触电器，避免电器故障引发火灾。
三、火灾逃生技巧
教授学生火灾逃生的基本技巧，提高他们的自救能力。
1. 知道火警报警电话：教育学生了解火警报警电话，如何拨打火警电话。
2. 保持冷静：告诉学生在火灾发生时保持冷静，不要惊慌失措。
3. 用湿毛巾捂住口鼻：教育学生在逃生时用湿毛巾捂住口鼻，减少吸入浓烟和有毒气体的危险。
4. 低姿势逃生：告诉学生在火灾发生时要尽量保持低姿势，避免吸入烟雾。
5. 迅速撤离：教育学生在火灾发生时要迅速撤离现场，不要停留。
结语：
通过这个火灾预防教案，我们希望能提高小学生的火灾意识和自救能力，让他们能够在火灾发生时保护自己和家人的安全。
小学生命安全教育教案 篇二：如何预防交通事故
引言：
交通事故是一种常见但危险的事故，它会给人们的生命和健康带来严重威胁。为了提高小学生的交通安全意识和自我保护能力，我们特别设计了这个交通事故预防教案，希望能帮助孩子们更好地预防交通事故。
一、交通事故的危害
介绍交通事故对人们生命和健康的危害，引导学生意识到交通事故的严重性。
1. 交通事故可能导致人们失去生命，造成家庭的痛苦和悲伤。
2. 交通事故会导致人们受伤，影响身体健康。
3. 交通事故会造成财产损失，给个人和社会带来经济压力。
二、交通安全知识
教授学生一些常见的交通安全知识，帮助他们提高交通安全意识。
1. 安全过马路：教育学生在过马路时要走人行横道或者斑马线，等待绿灯信号。
2. 注意观察：告诉学生在过马路时要注意观察，确认没有车辆才能过马路。
3. 不乱穿马路：提醒学生不要乱穿马路，以免被车辆撞到。
4. 坐车系安全带：教育学生坐车时要系好安全带，确保自身安全。
5. 骑车戴头盔：告诉学生骑自行车时要戴上头盔，保护头部安全。
三、交通事故的应急处理
教授学生交通事故发生时的应急处理方法，提高他们的自救能力。
1. 保持冷静：告诉学生在交通事故发生时要保持冷静，不要惊慌失措。
2. 拨打急救电话：教育学生了解急救电话，如何拨打急救电话。
3. 不乱动伤者：提醒学生在交通事故发生时不要乱动伤者，以免加重伤情。
4. 寻求帮助：告诉学生在交通事故发生时要寻求周围人的帮助。
结语：
通过这个交通事故预防教案，我们希望能提高小学生的交通安全意识和自我保护能力，让他们能够预防交通事故，保护自己和他人的生命和健康。
小学生命安全教育教案 篇三
教学目标：
1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。
2、掌握一些常用家电的正确操作方法。
3、养成正确使用家电的良好生活习惯。
教学准备：
课前搜集一些常见家电的使用说明书。
活动过程：
一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：自己家里有哪些家用电器？各有什么作用？
二、小组交流：
1、家用电器使用应注意哪些安全事项？
2、把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。
3、教师归纳：
使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。
三、辨析：
1、仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？为什么？
2、集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。
3、评一评，自己安全使用家电吗？平时哪些做法是正确的？哪些做法需要改正？
四、课外延伸：
回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。
小学生命安全教育教案 篇四
一、指导思想
以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一，预防为主”方针，切实做好学校师生安全教育，综合整治校园安全隐患，防患于未然，以保障学校广大师生人身财产安全和学生健康成长。
二、活动目的
今年是第xx个全国中小学生的“安全教育日”，为了更好地开展此次活动，我校将围绕主题及有关安全的热点问题，根据本校实际情况，开展一个行之有效的安全教育日主题教育活动，并通过疏散演练活动，使学生在参与活动的过程中，熟悉疏散路线，掌握基本自救自护技能，养成良好的安全行为习惯，进一步强化我校学生安全意识，提高学生避险能力。
三、学生安全教育工作领导小组
组长：朱丹
副组长：何凤仙黄贤
成员：姚利、李俊慧、谭德君、鄢国林、体育组全体成员及各班级班主任
四、活动时间：
20xx年3月26日——4月1日
五、活动主题：
普及安全知识，提高避险能力”。
六、活动安排：
围绕主题开展安全教育活动周
1、组织动员：20xx年3月26日（星期一）班会课时间，各班级开展“安全教育”为主题的《普及安全知识，提高避险能力》教育活动班会，对学生进行一次安全教育，号召广大师生提高安全防范意识，争做一名合格的家校安全监督员。
在国旗下讲话，由朱丹校长作《普及安全知识，提高避险能力》主题报告。
各班级利用周末时间出一期以“安全教育知识”为主要内容的黑板报专刊。4月1日，领导小组检查各班级开展安全教育情况的同时各班级出刊的安全教育宣传情况，评分量化。
2、3月29日开展疏散演练；在学校安全教育领导小组的统一指挥下，全体教师积极参与，开展有序而行动迅速的逃离“事故”现场的疏散演练（各教学楼疏散线路图附后）。
3、对全体学生布置一篇课外作业：《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》，通过学生的亲身参与活动，把安全意识融入到学生的思想行动之中。
4、组织一次全校性的安全大检查，对学校教室、实验室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
5、学校利用校园广播站进行安全知识宣传。
七、活动要求
1、疏散演练全体教师积极参与、密切配合，把安全教育活动落到实处。
2、积极发挥学园广播、墙报、网站等教育传媒，开展安全教育主题宣传活动。
3、各班将开展“安全教育日主题活动”的开展情况写出书面总结，同时把收集布置给学生的《学校安全隐患我发现、家庭安全隐患我排查》课外作业和《班级安全隐患存在问题表》，于4月1日前交到大队部。
4、学生安全教育领导小组要结合这次安全教育日活动，开展自查自纠，写出书面材料汇报州教育局。
我们要始终坚持把学生生命和安全教育贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。
小学生命安全教育教案 篇五
教学目标：
1、提高学生校园安全意识。
2、知道在校园里哪些行为是不安全的。
3、一旦不安全的事情发生了，知道应该如何去处理。
教学要求：
知识方面：了解有关知识，明确校园不安全的行为。
能力方面：通过学习，时刻提高警惕，我们要自觉做好防范工作。
觉悟方面：认识校园安全隐患存在的必要性，树立自我安全意识，增强自我保护能力。
教学重点：
通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的校园安全观念。
教学难点：
遇到安全问题学会用如何处理
教学方法：
导、读、议、评相结合
教学过程：
一、导入
1、安全对于我们来说非常重要，在校园里也要时刻注意安全。
2、发生在校园里的事故：
⑴ 高空抛物，砸到同学。
⑵ 在教学区打闹，撞到了同学，出现不应有的事故。
⑶ 攀爬护栏，摔倒楼下。
3、学生自由谈发生在校园里的事故。
4、总结：在校园里我们也一定要注意安全。
二、交流：讨论在校园里我们应当注意哪些方面的安全
⑴ 上下楼梯应当注意哪些安全？为什么？应当如何做？
上下楼梯靠右边走，下楼时用手扶着楼梯扶手下楼，不许向楼梯外探身，更不许打滑梯。上下楼梯不许跑，不许拥挤抢先，不许在楼梯内打闹、疯跑、做游戏、做体育活动。放学时，排队下楼，不许拥挤，不许在楼道上系鞋带、滞留等。
⑵ 在走廊里应注意哪些安全？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫，不追逐打闹，不做游戏，不攀爬护栏，不向楼下吐痰、丢东西，无事不到其它楼层乱窜。
⑶ 在教室里应当注意哪些安全呢？为什么？应如何做？
轻声漫步，不跑不叫，不乱攀爬桌凳。不点燃垃圾，不玩火。不乱摸电器、电器开关。发现电器、电线、开关插座等有埙坏及时报告，不乱动。实验课，听从老师指挥，不乱动实验仪器和化学药品。
⑷ 在校园里应当注意哪些安全？为什么？应如何做？
不疯跑大叫；不到操场玩树枝、木棍、砖块等；不攀爬车棚、围墙；不在国旗台上及其周围玩耍；不做危险游戏（哪些是危险游戏呢）；参加升旗仪式、文艺演出、做操等大型集体活动，要遵守纪律、听从指挥，按要求集合、行动、疏散、撤离；不携带、不玩易燃易爆物品和管制刀具（哪些是管制刀具）。
⑸ 在厕所里应该注意哪些安全？为什么？应当如何做？
不追逐打闹做游戏；大便入坑，小便入池；不推不挤，不跑不叫，慢蹲慢起，严防跌倒。
⑹ 体育课应注意哪些安全？为什么？
要在老师的指导下有秩序地活动，注意安全。特别是在一些争抢激烈的运动中，自觉遵守竞赛规则对于安全是非常重要的。
三、巩固
1、师生共同回顾应注意的安全事项。
2、同桌互相提问应注意的事项。
3、将重点条目抄记在笔记本上。
四、作业
写一篇学习心得，自己以后应该怎样来做。回家也可和父母再加以讨论，还有哪些应注意的事项。
小学生命安全教育教案 篇六
教学目标
1、了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
2、发现周围人群应对地震的措施中存在的问题。
过程与方法
1、通过小组合作，了解地震发生时应如何自我保护。
2、通过调查研究了解我们周围人对地震的预防措施。 情感、态度、价值观 增强防震意识和在地震中的自我保护能力。
教学重点
了解地震发生时的自我保护措施和应对地震后被压埋的方法。
教学难点
如何判断我们在地震中的作法是否正确有效。
教学准备
学生准备：上网收集有关地震对人们造成的影响的新闻和地震的真实案例。
教师准备
收集有关地震的图片、录像等资料。
教学过程
一、教学引入
1、观看教师出示的的反映地震给人们带来的影响的图片和录像。
2、阅读课本“案例聚焦”中的案例。
3、学生交流收集到的有关地震的新闻以及关于地震对人们生活影响的资料。
二、学习地震有关知识
1、小组合作讨论：遇到地震时自己可能会怎么做？
2、将自己的做法与“智慧加油站”中的做法进行对比，找出存在的差异，看看哪种方法更合理。
三、调查分析防震避险措施
1、列出对各项措施的判断依据。
2、设计调查问卷，从自我保护知识、逃生措施、应急物品准备、疏散路线等方面了解人们的防震意识。
3、整理调查结果，讨论人们防震意识中存在的不足，提出改进意见。
四、开展班级防震演练
1、列举学校的地形特点及教室所处的地理位置，找出地震发生时的安全躲避位置与适合的逃生路线，确定防震方案。
2、开展防震演练。
3、讨论学习中发现的问题和可能会带来的不良后果，提出改进建议，完善地震的应急措施。
五、课后拓展
与班级小组成员一起从防震用品、安全躲避位置、逃生路线等方面制订班级防震演练计划。（应确定防震计划中各个方面的具体内容）
