染雾幼儿园大班开学安全教育教案 篇一
标题：幼儿园大班开学安全教育教案
第一篇内容
一、教育目标：
1. 培养幼儿安全意识，提高他们自我保护能力；
2. 通过游戏和互动，让幼儿了解安全知识，并学会正确的应对方式；
3. 强调幼儿园内外的安全规则，培养幼儿良好的行为习惯。
二、教学准备：
1. 安全教育教材和图片；
2. 安全道具和模型，如安全帽、消防员服装、交通信号灯等；
3. 游戏道具，如拼图、积木、玩具车等；
4. 教具，如幼儿安全知识卡片、幼儿安全行为卡片等。
三、教学内容和步骤：
1. 课堂导入：通过展示安全教育教材和图片，引发幼儿对安全的兴趣和好奇心。教师可以提问幼儿在日常生活中可能遇到的危险情况，并引导他们思考如何避免和应对这些危险。
2. 安全知识讲解：以幼儿园内外的安全为主题，向幼儿介绍不同场所和环境中的安全规则和注意事项。例如，如何正确穿戴安全帽、如何过马路、如何防火等。
3. 游戏和活动：通过游戏和互动，让幼儿在实践中学习安全知识。可以设置角色扮演游戏，让幼儿体验成为交通警察、消防员等的角色，学习相应的安全知识和技能。
4. 安全行为培养：通过教具和卡片，引导幼儿学习正确的安全行为和习惯。教师可以利用安全行为卡片进行示范，让幼儿模仿并学会正确的行为。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现；
2. 通过小组或个别谈话，了解幼儿对安全知识的掌握情况；
3. 利用游戏和活动的过程，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、延伸活动：
1. 组织家长参与的安全教育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容和方法，共同培养孩子的安全意识；
2. 定期组织安全演练活动，让幼儿在实践中巩固和运用所学的安全知识和技能。
幼儿园大班开学安全教育教案 篇二
标题：幼儿园大班开学安全教育教案
第二篇内容
一、教育目标：
1. 培养幼儿安全意识，提高他们自我保护能力；
2. 通过讲故事和角色扮演，让幼儿了解安全知识，并学会正确的应对方式；
3. 强调幼儿园内外的安全规则，培养幼儿良好的行为习惯。
二、教学准备：
1. 安全教育故事书和图片；
2. 安全道具和模型，如安全帽、消防员服装、交通信号灯等；
3. 游戏道具，如拼图、积木、玩具车等；
4. 教具，如幼儿安全知识卡片、幼儿安全行为卡片等。
三、教学内容和步骤：
1. 课堂导入：通过讲故事和展示安全教育故事书和图片，引发幼儿对安全的兴趣和好奇心。教师可以讲述一些关于安全的故事，引导幼儿思考故事中的安全问题和解决方法。
2. 安全知识讲解：以幼儿园内外的安全为主题，向幼儿介绍不同场所和环境中的安全规则和注意事项。例如，如何正确穿戴安全帽、如何过马路、如何防火等。
3. 游戏和活动：通过游戏和互动，让幼儿在实践中学习安全知识。可以设置角色扮演游戏，让幼儿体验成为交通警察、消防员等的角色，学习相应的安全知识和技能。
4. 安全行为培养：通过教具和卡片，引导幼儿学习正确的安全行为和习惯。教师可以利用安全行为卡片进行示范，让幼儿模仿并学会正确的行为。
四、教学评估：
1. 观察幼儿在课堂中的参与程度和表现；
2. 通过小组或个别谈话，了解幼儿对安全知识的掌握情况；
3. 利用游戏和活动的过程，评估幼儿的安全意识和自我保护能力。
五、延伸活动：
1. 组织家长参与的安全教育活动，让家长了解幼儿园的安全教育内容和方法，共同培养孩子的安全意识；
2. 定期组织安全演练活动，让幼儿在实践中巩固和运用所学的安全知识和技能。
幼儿园大班开学安全教育教案 篇三
活动目标：
1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
活动准备：
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
活动过程：
一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容?刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗?可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?
二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的?：
1、播放第一组图(不安全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片)，提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为不安全?
2、播放第二组图片，(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观察。
让幼儿观察后说一说，这样对不对?
3、教师小结：
一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
提问：刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会出现什么危险情况?当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办?要不要制止他们?我们应该怎么说，他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。
对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。
今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次幼儿园开学安全教育教案幼儿园开学安全教育教案。
4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。
教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
附儿歌：
上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
下来还是靠右边，一个一个有顺序。
保证安全是第一，一定一定要牢记
幼儿园大班开学安全教育教案 篇四
活动目标：
1.知道几种特殊的电话号码及其作用。
2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况。
3.具备初步的自救意识。
重点难点：
重点：知道几种特殊的电话号码及其作用
难点：具体使用这些特殊的电话号码
活动准备：
1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。
2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。
幼儿用书：《紧急电话》。
活动过程：
1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。
教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗? 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。
教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)
2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。
教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。
教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?
依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。
请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。
3.游戏“怎么办，做什么”。
教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。
这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)
幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
幼儿园大班开学安全教育教案 篇五
一、活动目标：
1、帮忙幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
2、帮忙幼儿了解一个人在家时的安全知识，明白生疏人叫门时不开门，不做危险动作，不乱摸家里的电器开关等。
二、活动准备：
1、设情境：爸爸、妈妈不在家。
2、自制图片4幅、磁带。
三、活动过程：
1、观看情境表演，使幼儿明白爸爸、妈妈不在家时，生疏人敲们不能开。
(1)教师向幼儿介绍这天教师和小朋友一齐为大家表演一个小品，名字叫“爸爸、妈妈不在家”。
(2)教师提问，让幼儿回答。
师：你们明白为什么小品不演了吗，因为亮亮碰到难题了，他不明白该不该开门，等大家回？
(3)总结：当爸爸、妈妈不在家时，碰到生疏人敲们，不要轻易开门，要先问清楚来人是谁、找谁，告诉来人等家长回来后再来，或让来人在外面留下等，也可让人到家长单位去找等等。
(4)再次表演，让幼儿加深印象。
一幼儿扮亮亮，另一幼儿表演生疏人（生疏人可随便找理由）。
2、让幼儿根据自己的体会，谈谈当爸爸妈妈不在家时，自己做了什么事。
3、听录音《晶晶看家》。
4、看黑板上的挂图，帮忙幼儿懂得一些安全常识。
(1)玩小刀等尖锐的东西。
(2)一人在安静地玩玩具。
(3)在床上翻跟头。
5、总结：当爸爸、妈妈不在家时，小朋友们要注重安全。生疏人来时不开门，不做危险的动作，不乱摸家里的电器开关等，要学会保护自己。
幼儿园大班开学安全教育教案 篇六
活动目标：
1、引导幼儿理解图片资料并作出正确的确定。
2、培养幼儿的自我保护意识。
3、幼儿能够用完整的普通话进行交流。
4、使小朋友们感到欢乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、《去公园》视频。
2、《走丢了怎样办》对错确定图片
3、《安全小知识》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30~31页。
活动过程：
1、播放《去公园》视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们出发了”（播放故事视频前半部分）
2、边看边提问：突然怎样了？公园人很多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎样样？玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎样办？（幼儿进取讨论发表意见）
3、出示《走丢怎样办》对错确定图片。“小朋友们出了这么多主意，那我们看看下头那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”
（1）幼儿观察图片确定对错。
（2）请幼儿说说：这样做为什么是不对的？这样做为什么是对的？（幼儿讨论发表意见）
（3）教师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。
（4）继续观看《去公园》后半部分视频。
①经过正确的做法，玛莎最终找到了自己的爸爸妈妈。
②我们以后和爸爸妈妈、家人或是教师出去，我么应当怎样做避免这样的事情发生呢？
③教师小结：我们要有自我保护的意识。
④观看《安全小知识》视频。经过视频短片让幼儿了解到更多地安全小知识。
活动延伸：
爸爸妈妈和孩子能够共同看一些安全方面的小知识。
活动反思：
经过此次活动我发现平时很多不怎样合群的幼儿，他们也能参与其中跟群体一齐完成游戏。他们能领会教师的意思甚至创造一些动作，使得整个活动气氛活跃十分。
