染雾小班划龙舟游戏教案 篇一
标题：小班划龙舟游戏教案
字数：600字
引言：
划龙舟是中国传统的水上活动，具有悠久的历史和文化内涵。为了让小班的孩子们更好地了解和体验这项传统活动，我们准备了一份小班划龙舟游戏教案。通过这个教案，孩子们能够了解龙舟的起源和意义，并且亲自参与到划龙舟的游戏中，感受划龙舟的乐趣和团队合作的重要性。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解龙舟的起源和意义；
2. 培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱；
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力；
4. 提高孩子们的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学准备：
1. 龙舟模型或图片；
2. 木质桨（可以用纸板代替）；
3. 游戏场地；
4. 水池或水塘。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示龙舟模型或图片，让孩子们了解龙舟的形状和特点，引起他们的兴趣。
2. 讲解：向孩子们介绍龙舟的起源和意义，让他们理解划龙舟是一项古老而有意义的传统活动。
3. 游戏准备：将孩子们分成几个小组，每个小组有一艘木质龙舟和一些木质桨。在水池或水塘中设置一个划龙舟的场地。
4. 游戏规则：每个小组选出一名队长，其他队员分别拿着桨站在龙舟的两侧。队长指挥队员一起划桨，以最快的速度划过终点线。
5. 游戏实施：让每个小组轮流进行比赛，记录每个小组的成绩。
6. 游戏总结：比赛结束后，让孩子们分享他们的感受和体会。强调团队合作的重要性，鼓励孩子们学会互相合作和协调。
四、教学延伸：
1. 给孩子们讲解更多关于龙舟的故事和传说，增加他们对传统文化的了解；
2. 组织孩子们参观真实的龙舟比赛或活动，让他们亲身感受龙舟的魅力；
3. 给孩子们提供更多的划龙舟的机会，让他们在实践中不断提升自己的技能和团队合作能力。
小班划龙舟游戏教案 篇二
标题：小班划龙舟游戏教案
字数：600字
引言：
划龙舟是中国传统的水上活动，具有悠久的历史和文化内涵。为了让小班的孩子们更好地了解和体验这项传统活动，我们准备了一份小班划龙舟游戏教案。通过这个教案，孩子们能够了解龙舟的起源和意义，并且亲自参与到划龙舟的游戏中，感受划龙舟的乐趣和团队合作的重要性。
一、教学目标：
1. 让孩子们了解龙舟的起源和意义；
2. 培养孩子们对传统文化的兴趣和热爱；
3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力；
4. 提高孩子们的身体协调能力和动作灵活性。
二、教学准备：
1. 龙舟模型或图片；
2. 木质桨（可以用纸板代替）；
3. 游戏场地；
4. 水池或水塘。
三、教学过程：
1. 导入：通过展示龙舟模型或图片，让孩子们了解龙舟的形状和特点，引起他们的兴趣。
2. 讲解：向孩子们介绍龙舟的起源和意义，让他们理解划龙舟是一项古老而有意义的传统活动。
3. 游戏准备：将孩子们分成几个小组，每个小组有一艘木质龙舟和一些木质桨。在水池或水塘中设置一个划龙舟的场地。
4. 游戏规则：每个小组选出一名队长，其他队员分别拿着桨站在龙舟的两侧。队长指挥队员一起划桨，以最快的速度划过终点线。
5. 游戏实施：让每个小组轮流进行比赛，记录每个小组的成绩。
6. 游戏总结：比赛结束后，让孩子们分享他们的感受和体会。强调团队合作的重要性，鼓励孩子们学会互相合作和协调。
四、教学延伸：
1. 给孩子们讲解更多关于龙舟的故事和传说，增加他们对传统文化的了解；
2. 组织孩子们参观真实的龙舟比赛或活动，让他们亲身感受龙舟的魅力；
3. 给孩子们提供更多的划龙舟的机会，让他们在实践中不断提升自己的技能和团队合作能力。
小班划龙舟游戏教案 篇三
小班划龙舟游戏教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的小班划龙舟游戏教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教学目标：
1、引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。
2、通过用情节（看龙舟、划龙舟、赛龙舟）来帮助幼儿记忆相应的动作。
3、引导幼儿体验划龙舟时相互配合的快乐。
活动准备：
1、幼儿对端午节“划龙舟”有初步的'了解。
2、船桨、船号标记、标记花各人手一份。
3、音乐、PPT。活动重点：引导幼儿感知音乐旋律，学习按节奏看龙舟、划龙舟等动作。活动难点：在双行队列舞蹈中学会相互合作和记忆相应的动作。
活动过程：
一、看龙舟
1、进入场地，幼儿按四组排好队。
2、出示PPT图片，师：“划龙舟比赛就要开始啦！瞧！他们在干什么？”（吹喇叭、打鼓）3、感受音乐旋律，学习“看龙舟”动作。
（1）鼓励幼儿按自己意愿创编吹喇叭、打鼓动作。
（2）教师将幼儿编的动作与教师编的动作串起来，随音乐与幼儿共同表演。
二、划龙舟
1、幼儿学习按节奏上龙舟、拿船桨。
2、幼儿创编在单行龙舟时所使用的划龙舟方式。
3、教师指导动作要领：船桨向前时身体前倾、手臂伸直、脸朝前；船桨向后时身体后仰、船桨靠胸、脸朝前，引导幼儿按节奏动作和用欢快的表情表现出来。
4、随音乐做看龙舟、划龙舟动作。
三、赛龙舟
1、师：“刚才四艘龙舟都划得不错，都可以去参加龙舟了！可是龙舟大赛有一个要求，我们一起来看一看。”
2、出示PPT图片，引导幼儿由单行龙舟走成双行龙舟。
3、出示PPT，引导幼儿学习侧面划桨动作。
（1）幼儿模仿学做动作，教师指导：在标记花的一侧，下上、往下拉。
（2）随音乐反复两次做赛龙舟的动作，引导幼儿按节奏喊口号感受热闹的气氛。
四、完整舞蹈
1、邀请老师扮演观众，分组为参赛选手加油助威，幼儿随音乐完整舞蹈。
2、进行赛后颁奖，体验成功的喜悦。
