染雾五年级语文上册松鼠课文教案 篇一
教案主题：松鼠
教学目标：
1.了解松鼠的生活习性和特点。
2.学习描写松鼠的语言表达方式。
3.培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学重点：
1.学习描写松鼠的语言表达方式。
2.培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学难点：
1.如何培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学准备：
1.课文《松鼠》。
2.图片或视频资源，展示松鼠的生活习性和特点。
3.制作松鼠模型的材料：纸板、剪刀、颜料等。
教学过程：
一、导入（约10分钟）
1.出示一张松鼠的图片，询问学生对松鼠的了解。
2.观看一段关于松鼠的视频，引发学生对松鼠的兴趣。
二、学习课文（约15分钟）
1.朗读课文《松鼠》，学生跟读。
2.分析课文内容，引导学生了解松鼠的生活习性和特点。
三、观察实践（约25分钟）
1.让学生观察松鼠的图片，描述松鼠的特点和习性。
2.分组制作松鼠模型，让学生动手实践，培养观察能力和动手实践能力。
四、展示和总结（约10分钟）
1.学生展示自己制作的松鼠模型，并描述松鼠的特点。
2.引导学生对今天的学习进行总结，复习松鼠的生活习性和特点。
五、课堂作业（约5分钟）
1.布置作业：写一篇关于松鼠的作文，表达对松鼠的喜爱和对松鼠的了解。
2.鼓励学生积极参与，展示自己的想法和观点。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了松鼠的生活习性和特点，培养了观察能力和动手实践能力。通过制作松鼠模型，学生不仅能够观察松鼠的特点，还能够动手实践，提高了学生的动手能力。同时，通过写作作业，学生能够进一步巩固对松鼠的了解，并表达自己的观点和想法。整体而言，这节课的教学目标得以达成，学生也积极参与，取得了良好的学习效果。
五年级语文上册松鼠课文教案 篇二
教案主题：松鼠的家
教学目标：
1.了解松鼠的家的特点和结构。
2.学习使用形容词和动词描写松鼠的家。
3.培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学重点：
1.学习使用形容词和动词描写松鼠的家。
2.培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学难点：
1.如何培养学生的观察能力和动手实践能力。
教学准备：
1.课文《松鼠》。
2.图片或视频资源，展示松鼠的家的特点和结构。
3.制作松鼠家的材料：纸板、剪刀、胶水等。
教学过程：
一、导入（约10分钟）
1.出示一张松鼠家的图片，询问学生对松鼠家的了解。
2.观看一段关于松鼠家的视频，引发学生对松鼠家的兴趣。
二、学习课文（约15分钟）
1.朗读课文《松鼠》，学生跟读。
2.分析课文内容，引导学生了解松鼠的家的特点和结构。
三、观察实践（约25分钟）
1.让学生观察松鼠家的图片，描述松鼠家的特点和结构。
2.分组制作松鼠家模型，让学生动手实践，培养观察能力和动手实践能力。
四、展示和总结（约10分钟）
1.学生展示自己制作的松鼠家模型，并描述松鼠家的特点和结构。
2.引导学生对今天的学习进行总结，复习松鼠的家的特点和结构。
五、课堂作业（约5分钟）
1.布置作业：写一篇关于松鼠家的作文，描写松鼠家的特点和结构。
2.鼓励学生积极参与，展示自己的想法和观点。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了松鼠的家的特点和结构，培养了观察能力和动手实践能力。通过制作松鼠家模型，学生不仅能够观察松鼠家的特点和结构，还能够动手实践，提高了学生的动手能力。同时，通过写作作业，学生能够进一步巩固对松鼠家的了解，并描写松鼠家的特点和结构。整体而言，这节课的教学目标得以达成，学生也积极参与，取得了良好的学习效果。
五年级语文上册松鼠课文教案 篇三
五年级语文上册松鼠课文教案
教学目标：知识会认11个生字，会写9个生字，正确朗读、书写“晴朗”等词语。
能力有感情朗读课文、理解课文内容、了解小松鼠的生活习性。
德育培养热爱小动物的思想感情，养成认真观察思考的习惯。
重点：会写9个生字、理解课文内容方法
难点：了解小松鼠的生活习性教具
教学过程
一、导入新课
告诉大家一则重要消息：棋盘山动物园里来了一种很漂亮的小动物——松鼠！因为动物园准备以前没有为他们准备家、作为沈阳市市民，我们有责任为松鼠设计一个美丽的家。当然，这是要在全面了解松鼠这个小动物的基础上才能做好这件事。今天我们就通过学习来了解这种小动物。
二、学习新课
（一）自主学习
1、认真读课文，可以朗读，可以默读，可以同桌轮读，选用你最喜欢的方式阅读全文，注意朗读的`节奏和重音。
2、画出并掌握课文中的生字词，画出你认为好的词、句、段。
3、理清作者的写作思路，划分课文段落层次。
4、小组合作学习，在组内朗读课文、学习生字。
A、重点字音：搽嘻藓栗
B、多音字：塞和踏
C、生词：敏捷、晴朗、摇晃、遮蔽、讨人喜欢。
D、近义词：敏捷---灵敏遮蔽---遮盖
（二）学习课文。
1、指名按自然段读课文，并让学生说出自然段的主要意思。
2、学生自读课文，找出课文介绍了松鼠的那几个方面。3、抓重点句，读懂课文内容。
A、出示内容，填一填：松鼠（玲珑）的小面孔上，嵌着一双（闪闪发光）的小眼睛。身上（灰褐色）的毛，（光滑）得好象搽过油。一条（毛茸茸）的大尾巴总是（上翘着），显得格外（漂亮）。这段话按照先总述后分述的组句成段的方法。从松鼠的眼睛、毛、和尾巴三个方面具体说明松鼠很美丽。
B、如果去掉所填的词语，会怎样？
4、诵读
A、自读第一段，想象美丽的松鼠。
B、同桌互相读一读，互评
C、小组为单位，选出一名代表比赛读。
三、随堂小节。
