染雾乘车安全教育教案 篇一
标题：乘车安全教育教案-培养乘客的安全意识
引言：
乘坐公共交通工具已成为现代生活中的一部分，然而乘车安全问题依然存在，给乘客的生命和财产安全带来潜在风险。因此，乘车安全教育尤为重要，能够帮助乘客提高安全意识，预防事故发生。
一、学习交通规则
1. 了解乘坐各种交通工具的规则和要求，如火车、公交车、地铁等。
2. 学习乘车前的准备工作，如车票购买、站台候车等。
二、乘车前的安全准备
1. 带上必备的个人证件，确保身份信息的安全。
2. 检查行李是否放置合适，并避免携带易燃、易爆等危险品。
三、乘车中的安全措施
1. 在车站或车厢内保持良好的秩序，不拥挤、不推搡。
2. 注意自身行为举止，避免随意靠近车门或窗户，以防发生意外。
四、紧急情况的处理
1. 学习正确的紧急疏散方法，如火灾、地震等突发事件。
2. 了解车载安全设备的使用方法，如灭火器、安全锤等。
五、注意乘车环境
1. 避免在车厢内吸烟，以免引发火灾。
2. 注意保持车厢内的整洁，不随意乱扔废弃物。
六、交通事故的应急处理
1. 学习正确的报警求助方法，尽快通知相关部门。
2. 学习基本的急救知识，为自己和他人提供及时的帮助。
结语：
乘车安全是每个乘客都应该重视的问题，只有培养良好的安全意识，掌握正确的安全措施，才能在乘车过程中保护好自己的安全。希望通过这份乘车安全教育教案，能够提高乘客对乘车安全的重视，减少交通事故的发生。
乘车安全教育教案 篇二
标题：乘车安全教育教案-培养公共交通从业人员的服务意识
引言：
公共交通从业人员是保障乘客安全的重要环节，他们的服务质量和安全意识直接关系到乘客的出行体验和安全。因此，乘车安全教育不仅需要面向乘客，也需要关注公共交通从业人员的培训，提高他们的服务意识和安全技能。
一、乘客服务意识培养
1. 学习基本礼仪和服务技巧，如微笑、问候、礼貌用语等。
2. 提高沟通能力，善于与乘客交流，及时解答疑问。
二、乘客安全意识培养
1. 学习乘客的安全要求，如提醒乘客系好安全带、站稳扶好等。
2. 学习危险情况下的应急处理方法，如火灾、乘客突发疾病等。
三、车辆安全检查和维护
1. 学习车辆的日常检查和维护，确保车辆的正常运行。
2. 学习应对突发故障的处理方法，如车辆抛锚、轮胎爆胎等。
四、应急情况的处理
1. 学习应对紧急情况的处置方法，如交通事故、恶劣天气等。
2. 学习正确的紧急疏散方法，保障乘客的人身安全。
五、乘客投诉和纠纷处理
1. 学习正确的处理投诉和纠纷的方法，保持冷静和理性。
2. 学习有效的沟通技巧，解决乘客的问题和矛盾。
结语：
公共交通从业人员是乘客安全的守护者和服务提供者，他们的服务意识和安全技能直接影响到乘客的出行体验和安全。希望通过这份乘车安全教育教案，能够提高公共交通从业人员对服务和安全的重视，提升他们的专业素养和能力水平，为乘客的安全出行提供更好的保障。
乘车安全教育教案 篇三
一、教学目标：
1、 安全知识认知
（1） 通过探究之旅，认识乘车中的危险行为。
（2） 了解并学习正确的安全乘车知识。
（3）知道在遭遇突发事故时的应对方法。
2、 安全技能培养
（1） 掌握乘坐公交车、小汽车、火车等交通工具时的安全技能。
（2）培养在乘车过程中遇到意外伤害时的应急能力。
3、 安全意识提升
（1） 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或他人带来伤害。
（2）提升主动注意交通安全的意识。
二、教学重点：
学习并掌握一些基本的乘车安全知识。
三、教学难点：
知道意外发生时如何应对。
四、教具准备：
课件
五、教学过程：
1、 谈话导入：
（1） 谈话：
同学们：能说说你们上学和放学乘坐的是哪种交通工具吗？你经历过或听说过小学生在乘车中意外受伤的事情吗？
（2） 提出并板书课题。
今天我们就来学习乘车安全方面的知识。（板书：乘车安全）
2、 探究新课：
（1） 认识乘车中的危险行为。
看图听故事，回答问题： 公交车上发生了什么事？
（2） 阅读故事，回答问题： 小宇为什么会受伤呢？
（3）看图，说说下列行为会导致什么危险： 将身体探出车窗外。
（4）小结：刚才听到、看到的故事和图片中向我们介绍的都是乘车中的危险行为，这些不良行为还有很多，它们会导致非常不好的后果，我们一定要引起重视。
2、 了解并学习正确的安全乘车行为。
（1） 乘车中系好安全带。
（2） 乘车中抓牢安全扶手。
（3） 乘车中抓牢驾驶人。
（4） 想一想：我们在乘车中还应该注意什么？
3、 学习遇到意外时的应急方法。
（1）阅读事例，回答问题： 警方是如何快速找到肇事车辆的？
（2）出示重要提示，学习应急方法：发生事故后，如果发觉身体某个部位骨折或者失去知觉，千万不要随意乱动，应躺在地上等待救助；遇到交通肇事者逃逸，应尽可能地记下肇事车辆的车牌号码，车身颜色等信息，为公安机关迅速破案提供线索；及时拨打求救电话。
六、拓展实践：
1、危险判断：
（1）乘车时玩尖锐、锋利、危险的玩具。
（2） 在公交车上打闹或把头、手、胳膊伸到车窗外。
（3）汽车行驶中不抓扶手。
（4）儿童坐在后排座位，未系安全带。
（5） 儿童坐在副驾驶位置。
七、 总结提升：
1、介绍小资料。
2、总结：这节课我们学习了安全乘车方面的相关知识及发生危险时的应对办法，请小朋友回家后能讲给爸爸妈妈听，今后乘车时一定要注意安全。
乘车安全教育教案 篇四
一、活动目标：
1、培养幼儿安全乘车的良好行为习惯。
2、提高幼儿的口语表达能力。
二、活动准备：
"安全乘车宣传旗"一面。
三、活动过程：
1、谈话引出："小朋友，我们平时或假日出去经常会乘车，那么谁来说一下乘车时要注意什么？你是怎么做的？
2、幼儿充分自由交流，讨论有关乘车安全的话题，教师注意倾听、总结。
3、请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？
4、幼儿充分讨论后，师幼共同总结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外……
5、游戏"我说你做"：教师随机说出一些有关乘车的行为，如：教师说乘车系好安全带，幼儿就露出笑脸。如果教师说"乘车时把头、手伸出车外。"幼儿马上露出生气的表情。
6、小小宣传员：教师和幼儿组成"安全乘车"宣传小队，到其它班做宣传。
乘车安全教育教案 篇五
一、活动目的：
1、知道安全乘车的道理。
2、掌握乘车一些必要的自我保护的方法。
二、活动重点：
能让幼儿知道安全乘车的道理。
三、活动难点：
能让幼儿大胆地用语言表达乘车时不规范的行为。
四、活动准备：
安全挂图、公共汽车图片。
五、活动过程：
1、出示汽车图片，谈话引出内容：你坐过汽车吗？坐车时应注意什么？
2、出示挂图：引导幼儿逐幅观察图片并加以讨论，重点了解乘车时应注意的事项。
3、总结，教育幼儿乘车应注意安全。
（1）引导幼儿根据画面讲出正确的做法。
（2）教师总结：如乘车下车都应该排队，不把头、手，伸出车窗，不在车上乱跑动、不吃带棍状的食物等。
六、活动反思：
1、今天下午我们班开展安全活动——《乘车安全》。在这个活动中，我通过让幼儿观察挂图引导幼儿讨论：乘车应注意什么安全？由于这种活动比较贴近幼儿的生活经验，这一话题一展开讨论，幼儿的话匣子一下子打开了，纷纷说出自己的乘车经验。为了进一步巩固幼儿对乘车安全的自我保护意识。
2、我利用幼儿的椅子，组织幼儿玩《乘车安全》的游戏，我当司机，把幼儿的椅子排成两排当公共汽车的'座椅，游戏时提醒幼儿乘车时应注意什么安全，这样的游戏把幼儿的激情顿时提高起来。游戏中，幼儿既体验了与同伴游戏的乐趣，同时也让幼儿在游戏中体验到乘车的安全，整个活动效果非常好。
乘车安全教育教案 篇六
一、设计意图：
新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。
二、活动目标：
1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、知道在发生危险时如何自救。
三、活动准备：
1、教学课件、交通标志若干。
2、幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。
四、活动过程：
1、谈话、观看课件导入活动
（1）小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)
（2）我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)
（3）刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)
（4）学习儿歌：小朋友，过马路：
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
（5）教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。
（6）教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。
2、再次认识学习过的交通标志。
（1）师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
（2）教师：“今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
3、竞赛游戏交通安全问题判断
（1）请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则
（2）幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。
4、活动结束
和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动：
小朋友，过马路，
一定要看红绿灯，
红灯停，绿灯行，
看见黄灯停一停。
五、活动反思：
通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。
