染雾国庆手工活动教案 篇一
国庆手工活动教案
一、活动主题：国庆手工制作国旗
二、活动目标：
1.了解国庆节的意义和由来；
2.培养孩子们对国家的热爱和自豪感；
3.提高孩子们的动手能力和创造力。
三、活动准备：
1.材料：纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2.准备一些国旗的照片或图纸。
四、活动过程：
1.导入：和孩子们一起回顾国庆节的由来和意义，让他们了解国庆节是庆祝祖国的生日，是全国人民共同的节日。
2.展示：向孩子们展示一些国旗的照片或图纸，让他们了解国旗的外形和颜色。
3.制作：给孩子们发放纸张、颜料、画笔、剪刀和胶水等材料，让他们按照国旗的样子制作国旗。可以提供一些模板或示范，帮助他们更好地完成作品。
4.创作：鼓励孩子们在国旗上进行创作，可以添加一些个人喜欢的元素，比如花朵、小动物等。
5.分享：让孩子们展示自己的作品，并向大家介绍自己的创作理念和想法。
6.总结：引导孩子们总结这次活动的收获和体会，让他们意识到手工制作国旗的过程是一次锻炼动手能力和创造力的机会。
五、活动延伸：
1.可以组织孩子们分组合作制作更大的国旗，或者制作一幅国旗拼贴画。
2.可以邀请孩子们参观国旗升旗仪式，让他们亲身感受国旗的庄严和神圣。
3.可以组织孩子们参加国庆主题的手工比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。
六、活动总结：
通过这个手工活动，孩子们不仅了解了国庆节的意义和由来，还培养了对国家的热爱和自豪感。同时，他们通过动手制作国旗，提高了动手能力和创造力。这个活动既增加了孩子们的乐趣，又促进了他们的全面发展。
国庆手工活动教案 篇二
国庆手工活动教案
一、活动主题：国庆手工制作花车
二、活动目标：
1.了解国庆节花车的意义和由来；
2.培养孩子们的合作意识和团队精神；
3.提高孩子们的动手能力和创造力。
三、活动准备：
1.材料：纸箱、彩纸、剪刀、胶水、颜料等。
2.准备一些花车的照片或图纸。
四、活动过程：
1.导入：和孩子们一起回顾国庆节的由来和意义，让他们了解国庆节是庆祝祖国的生日，是全国人民共同的节日。介绍花车是国庆节庆典活动中重要的组成部分。
2.展示：向孩子们展示一些花车的照片或图纸，让他们了解花车的外形和装饰。
3.分组：将孩子们分成若干个小组，每个小组负责制作一个花车。
4.制作：给孩子们发放纸箱、彩纸、剪刀、胶水和颜料等材料，让他们按照花车的样子制作花车。可以提供一些模板或示范，帮助他们更好地完成作品。
5.装饰：鼓励孩子们使用彩纸、颜料等材料对花车进行装饰，可以添加一些国旗、花朵等元素。
6.展示：让孩子们展示自己的花车作品，并向大家介绍自己的创作理念和想法。
7.游行：组织孩子们进行花车游行，让他们感受花车的喜庆和欢乐。
8.总结：引导孩子们总结这次活动的收获和体会，让他们意识到合作和团队精神的重要性。
五、活动延伸：
1.可以邀请孩子们参观国庆花车游行活动，让他们亲身感受花车的盛况和热闹。
2.可以组织孩子们进行花车设计比赛，鼓励他们发挥创造力和想象力。
3.可以邀请孩子们参加国庆主题的手工展览，展示他们的花车作品。
六、活动总结：
通过这个手工活动，孩子们不仅了解了国庆节花车的意义和由来，还培养了合作意识和团队精神。同时，他们通过动手制作花车，提高了动手能力和创造力。这个活动既增加了孩子们的乐趣，又促进了他们的全面发展。
国庆手工活动教案 篇三
活动目标：
1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让幼儿知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历
3、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。
活动准备：
1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。
活动过程：
(一)开始部分：
以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
(二)基本部分;
1、引导幼儿初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安门的图片，让幼儿们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。
(三)结束部分：
把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
活动效果：
在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
国庆手工活动教案 篇四
活动目标：
1、让幼儿认识我国的国旗，知道十月一日是我们国家的生日--国庆节。
2、是幼儿懂得尊重国旗，激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备：
国旗一面，图片。
活动过程：
一、认识国旗。
1、出示国旗，组织幼儿讨论。我国国旗是什么颜色的?有几颗大五角星?有几颗大小角星?
2、让幼儿谈谈在那些地方见过国旗，在什么场合看到过升国旗活动。
3、自己有没参加过升旗仪式，在什么地方，什么时候，升旗时我们小朋友应该行什么礼?
二、告诉幼儿国旗是我们国家的标志，我们要尊重国旗、热爱祖国。
三、介绍国庆节。
1、你们知道那一天是我们国家的生日(十月一日)这一天就是国庆节。
2、组织幼儿讨论，激发又对祖国的热爱之情。
3、你们知道我国人民怎样庆祝我们国家的生日呢?
4、看图片朗诵儿歌。
教师：下面我们边看图片边把儿歌念一念。
5、尝试不看图片记忆朗诵儿歌。
活动建议：
1、提示幼儿国庆休假几天中观察国庆节的气氛和环境。
2、教师和幼儿一起装扮教室，营造欢庆气氛，迎接我们国家生日的到来(国庆节)。
延伸活动：
大带小——小班弟弟妹妹庆国庆，做国旗。
国庆手工活动教案 篇五
活动目标：
1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。
2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。
材料准备：
练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、 灯笼范例一个
经验准备：
学做过简单的纸拉花
知道国庆即将到来；了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。
活动过程：
一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏
1、提问：这是什么？是什么样的？
（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等）
2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？
指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的'认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。
小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。
二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼
1、看范例灯笼，推测制作方法
提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？
（重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）
2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法
师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。
重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？
（个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形）
剪哪条边？剪什么线？
（引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线）
剪时要注意什么？
（通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮）
提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？
（把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了）
小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。
三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣
1、师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼
2、教师介绍制作的材料
3、教师巡回指导
⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边
⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等）
⑶针对个别有困难的幼儿及时指点
小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆
四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛
教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。
国庆手工活动教案 篇六
一、主题由来：
国庆节到了，为了使幼儿知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家，我们首先从幼儿身边了解的事做起，带他们走出幼儿园，到广场、商场、街道等地进行参观，去感受国庆节的欢乐气氛，从而激发热爱祖国的情感。所以我们开展了“国庆节到了”的主题。
二、主题目标
1、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，知道尊敬国旗，在升旗时立正，行注目礼。
2、能用唱歌、舞蹈、绘画等多种方式表达对祖国妈妈生日的祝贺和欢快的情绪。
3、能在活动中，感受快乐的活动气氛，初步知道中国是个地大物博、美丽富饶的国家，激发热爱祖国的情感。
三、内容安排：
第一周
语言：散文诗《祖国妈妈，你好》欣赏《我们爱国旗》
社会：《我去过的城市》
数学：《切蛋糕》
艺术（音乐）：打击乐《国旗多美丽》
（美术）：手工《我爱国旗》泥工《大红灯笼高高挂》
科学：自然科学《高高的水杉》
健康：体育《插红旗》身心《节日饮食大调查》
第二周
语言：散文诗《十月里的第一天》看图讲述《会唱歌的生日蛋糕》
数学：《给数字口袋送礼物》
社会：《热闹的街景》
艺术（音乐）：歌唱《国旗多美丽》
（美术）：手工《彩挂》欣赏《无锡阿福》
科学：《祖国的生日》
健康：体育《谁先到北京》身心《我没得到五角星》
第三周
语言：散文诗《天安门》儿歌《我们的祖国真大》
社会：《家乡新面貌》
数学：《给实物印点子和数字》
艺术（音乐）：《小乌鸦爱妈妈》
（美术）：绘画《家乡的桥》泥工《陶俑》
科学：《我们的国宝——熊猫》
健康：体育《小小侦察兵》身心《家乡的美食》
四、指导要点：
1、为了使主题活动开展得更加活跃，在主题进行之前，教师可以对本班的幼儿进行摸底，了解他们去过哪些地方，对这些地方了解多少，还想去哪些地方。
2、在主题中，可以渗透一些节日期间的安全教育，如，让幼儿知道，上街要跟着家长走，以免走失。
五、环境与资源：
1、用幼儿收集的特产在教室里布置祖国特产的展览。活动室的墙面上贴上中国地图，在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景等标记。
2、国庆前后，广场、商店、街道，到处都呈现出节日的欢乐气氛，教师可有目的带领幼儿走出幼儿园，去感受国庆节日的气氛，在教室悬挂气球、灯笼，增添节日气氛。
六、家园联系：
1、请家长收集与本主题有关的资料，如，介绍各地特产和风光的明信片、珍稀动物的图片、幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光的录像和风土人情的录像等。
2、可以建议家长带孩子去逛逛节日的公园，看看节日的夜景。
