染雾《月光下的凤尾竹》舞大班教案 篇一
舞蹈是一门艺术，通过肢体的动作和身体的表现来传达情感和意境。在舞蹈教学中，教师的教案起着至关重要的作用。本文将为大班舞蹈教学设计一份教案，主题为《月光下的凤尾竹》。
一、教学目标
1. 学生能够理解舞蹈的基本动作要领，如站立、走动、转圈等。
2. 学生能够通过舞蹈表达出月光下凤尾竹的优雅和美丽。
3. 学生能够培养良好的团队合作意识和协调能力。
二、教学准备
1. CD播放器和音乐CD《月光下的凤尾竹》。
2. 舞蹈教学区域。
三、教学过程
1. 热身运动：教师引导学生进行热身运动，包括深呼吸、拉伸等，以准备接下来的舞蹈训练。
2. 基本动作训练：教师向学生示范站立、走动、转圈等基本动作，并引导学生跟随练习。
3. 舞蹈编排：教师向学生介绍舞蹈的主题和意境，然后逐步教授舞蹈动作和编排。教师可以利用音乐《月光下的凤尾竹》来帮助学生理解和表达。
4. 团队合作训练：教师引导学生进行团队合作练习，让学生在编排好的舞蹈中互相配合和合作。
5. 表演和评价：教师安排学生进行小组表演，并对学生的表现进行评价和指导。
四、教学评价
通过观察学生的表演和练习，教师可以评价学生在舞蹈技巧、表达能力和团队合作方面的进步情况。同时，学生也可以通过自我评价和互评来提高自己的舞蹈水平。
五、教学延伸
1. 鼓励学生进行创编，让学生自己设计舞蹈动作和编排。
2. 组织学生参加校内外的舞蹈比赛和演出，提供更多展示和锻炼的机会。
通过这样一份教案，大班舞蹈教学可以更加有针对性和系统性，让学生在学习舞蹈的过程中体验到乐趣和成就感。同时，舞蹈教学也能够培养学生的艺术修养和团队合作精神，促进学生的全面发展。
《月光下的凤尾竹》舞大班教案 篇二
舞蹈是一种艺术形式，通过舞者的身体语言和动作来表达情感和意境。在大班舞蹈教学中，教师的教案是一个重要的工具，能够帮助教师系统地组织教学内容。本文将为大班舞蹈教学设计一份教案，主题为《月光下的凤尾竹》。
一、教学目标
1. 学生能够掌握舞蹈的基本动作要领，如站立、走动、转圈等。
2. 学生能够通过舞蹈表达出月光下凤尾竹的优雅和美丽。
3. 学生能够培养良好的团队合作意识和协调能力。
二、教学准备
1. 音乐播放器和音乐CD《月光下的凤尾竹》。
2. 舞蹈教学区域。
三、教学过程
1. 热身运动：教师引导学生进行热身运动，包括深呼吸、拉伸等，以准备接下来的舞蹈训练。
2. 基本动作训练：教师向学生示范站立、走动、转圈等基本动作，并引导学生跟随练习。
3. 舞蹈编排：教师向学生介绍舞蹈的主题和意境，然后逐步教授舞蹈动作和编排。教师可以利用音乐《月光下的凤尾竹》来帮助学生理解和表达。
4. 团队合作训练：教师引导学生进行团队合作练习，让学生在编排好的舞蹈中互相配合和合作。
5. 表演和评价：教师安排学生进行小组表演，并对学生的表现进行评价和指导。
四、教学评价
通过观察学生的表演和练习，教师可以评价学生在舞蹈技巧、表达能力和团队合作方面的进步情况。同时，学生也可以通过自我评价和互评来提高自己的舞蹈水平。
五、教学延伸
1. 鼓励学生进行创编，让学生自己设计舞蹈动作和编排。
2. 组织学生参加校内外的舞蹈比赛和演出，提供更多展示和锻炼的机会。
通过这样一份教案，大班舞蹈教学可以更加有针对性和系统性，让学生在学习舞蹈的过程中体验到乐趣和成就感。同时，舞蹈教学也能够培养学生的艺术修养和团队合作精神，促进学生的全面发展。
《月光下的凤尾竹》舞大班教案 篇三
《月光下的凤尾竹》舞大班教案
作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，借助教案可
准备：
长卷画背景、《月光下的凤尾竹》音乐、一段傣族舞、课件
目标：
1、欣赏乐曲《月光下的凤尾竹》，能用语言、肢体动作表达自己对傣族舞的美的感受。
2、能大胆创作，用长卷画的形式表现傣族姑娘的优美姿态。
3、体验创造和成功的快乐。
过程：
一、欣赏音乐
师：
1、今天我带来了一段好听的音乐，请你们欣赏。
问：听了这段音乐你有什么感觉？
听了这美妙的音乐，你好象看到了什么？来到了什么地方？
小结：这段音乐是葫芦丝演奏的'，名字叫《月光下的凤尾竹》，它表现了美丽的傣族姑娘们在柔和的月光下，围着凤尾竹，翩翩起舞。
2、瞧：美丽的傣族姑娘来了。
二、欣赏傣族舞，了解一些傣族人特有的文化特色。
1、（欣赏傣族舞）傣族姑娘美吗？你觉得她什么地方很美？她是怎样跳舞的？你能看出她是模仿谁在跳舞吗？
小结：能歌善舞的傣族人生活在美丽的西双版纳，那里有许多美丽的孔雀，傣家姑娘喜欢学着孔雀来跳舞。问：小孔雀在干什么？
2、幼儿学一学孔雀的动作。
3、美妙的音乐把许多傣族姑娘吸引来了，想不想看一看？
课件：
①、这个傣族姑娘在干什么？她们姿态象什么？穿了一件什么衣服？
②、这儿有三个傣族姑娘围在一起跳舞，她们是怎样跳的？大家来学一学！
小结：她们的身体、跨部、脚呈S行，这是傣族舞中特有的动作：“三道弯”，一起来摆一摆。
③、傣族姑娘围在一起跳舞，还摆出了许多造型。
④、跟傣族姑娘一起跳舞。
三、幼儿创作：小朋友跳的傣族舞真棒，你们喜欢傣族姑娘吗？拿起你们的画笔，把他们画下来好吗？
四、作品评价：请小朋友围着图画，找找最喜欢的傣族姑娘，听着音乐跳吧！
