染雾一年级数学下册《认识人民币》教案 篇一
【引言】
人民币是我们国家的货币，认识人民币对于一年级的学生来说是非常重要的。通过本节课的学习，我们将了解人民币的面值、图案和使用方法，培养学生正确使用和对待人民币的意识。
【教学目标】
1.了解人民币的面值和图案。
2.学会正确使用人民币。
3.培养学生正确对待人民币的意识。
【教学重点】
1.认识人民币的面值。
2.了解人民币的图案。
3.学会正确使用人民币。
【教学难点】
1.培养学生正确对待人民币的意识。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
教师出示一些不同面值的人民币，让学生观察并说出每张人民币的面值。
二、呈现（15分钟）
1.教师出示一元、五元、十元、二十元的人民币，并让学生观察人民币上的数字并说出相应的面值。
2.教师给学生展示人民币的正反面，并解释人民币上的图案和文字的含义。
三、操作（25分钟）
1.教师发放一些不同面值的人民币给学生，让学生进行实物操作，将不同面值的人民币进行分类。
2.教师提问学生：你们知道人民币可以用来购买什么吗？让学生依次回答，然后教师给出正确的答案。
四、总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，强调正确使用人民币的重要性，并与学生一起回顾本节课的知识点。
五、作业布置（5分钟）
教师布置作业：请学生用一元、五元、十元和二十元的人民币组成不同的金额，并写出组成该金额的各种组合方式。
【教学反思】
通过本节课的学习，学生对人民币的面值和图案有了更深入的了解，能够正确使用人民币，并且明白了正确对待人民币的重要性。通过实物操作和互动问答，培养了学生的动手能力和思考能力。同时，通过作业布置，巩固了学生对本节课知识的掌握。
一年级数学下册《认识人民币》教案 篇二
【引言】
人民币是我们国家的货币，认识人民币对于一年级的学生来说是非常重要的。通过本节课的学习，我们将了解人民币的面值、图案和使用方法，培养学生正确使用和对待人民币的意识。
【教学目标】
1.了解人民币的面值和图案。
2.学会正确使用人民币。
3.培养学生正确对待人民币的意识。
【教学重点】
1.认识人民币的面值。
2.了解人民币的图案。
3.学会正确使用人民币。
【教学难点】
1.培养学生正确对待人民币的意识。
【教学过程】
一、导入（5分钟）
教师出示一些不同面值的人民币，让学生观察并说出每张人民币的面值。
二、呈现（15分钟）
1.教师出示一元、五元、十元、二十元的人民币，并让学生观察人民币上的数字并说出相应的面值。
2.教师给学生展示人民币的正反面，并解释人民币上的图案和文字的含义。
三、操作（25分钟）
1.教师发放一些不同面值的人民币给学生，让学生进行实物操作，将不同面值的人民币进行分类。
2.教师提问学生：你们知道人民币可以用来购买什么吗？让学生依次回答，然后教师给出正确的答案。
四、总结（5分钟）
教师总结本节课的内容，强调正确使用人民币的重要性，并与学生一起回顾本节课的知识点。
五、作业布置（5分钟）
教师布置作业：请学生用一元、五元、十元和二十元的人民币组成不同的金额，并写出组成该金额的各种组合方式。
【教学反思】
通过本节课的学习，学生对人民币的面值和图案有了更深入的了解，能够正确使用人民币，并且明白了正确对待人民币的重要性。通过实物操作和互动问答，培养了学生的动手能力和思考能力。同时，通过作业布置，巩固了学生对本节课知识的掌握。
一年级数学下册《认识人民币》教案 篇三
一年级数学下册《认识人民币》教案
数学教学可以通过游戏由一步计算的加法引入，就是为了唤醒学生已有基础的同时，为学生学习新知识打下良好的基础。接下来小编整理了一年级数学下册《认识人民币》教案，希望大家喜欢！
教学目标：
1、使学生认识人民币，知道人民币的单位是元、角、分。掌握1元=10角，1角=10分，初步学会简单的化聚。
2、对学生进行爱护人民币和不乱花钱教育。
3、培养学生思维的.灵活性和有序性。
教学重点：
1、通过观察人民币的形状、颜色、图案等认识人民币。
2、理解1元=10角，1角=10分
教学难点：
理解1元=10角，1角=10分
教学准备：
人民币学具、硬币、课件
教学过程：
认识1元以下的人民币
一、谈话导入
1、出示例题第一幅图，让学生仔细观察。
2、提问：你们从图中看到些什么？你们买过东西吗？买东西要用什么？各个国家的钱都有不同的名称，谁知道我们国家的钱叫什么？
3、揭示课题，齐读课题。
二、自主学习
1、认一认
（1）利用手中的人民币学具，先自己认一认，再在小组内交流，看谁认得多。（可以两人一组，一个拿，一个认。）
（2）看书53页的例1，认识更多的人民币。
（3）认真观察观察人民币的正反面都有什么？
2、你有什么方法记住这些人民币的？把你的想法在小组内交流。
3、人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）
三、自我探究
1、分一分
（1）用你的喜欢的方法给人民币分分类。
按质地分
按单位分
2、换一换
（1）换钱游戏：（有小组内换一换）
一张2角可以换_____个1角。
一张5角可以换_____个1角。
1元=______角 1角=______分
（2）一人拿一元钱，另一人拿等值的钱交换
（3）一件玩具要花1元1角，有几种付钱方法？（找出多种方法并优选出最简便的）。
提示：人民币是国家的象征，要爱护人民币，不要在人民币上乱涂乱画。另外
四、课堂测评
1、人民币的单位有（ ）（ ）（ ）
2、9元=（ ）角
80角=（ ）元
1元=（ ）张2角
1元=（ ）个5角
5角=（ ）张1角和（ ）张2角
3、完成48页做一做2题。
五、课堂小结
通过本堂课的学习，你有什么收获？
六、针对性作业
课本第55页第2、3、4、5题
