染雾一年级开学第一课教案范文 篇一
【教案名称】：认识新同学
【教学目标】：
1. 学生能够认识并记住新同学的名字；
2. 学生能够简单地描述新同学的外貌特征；
3. 学生能够初步建立良好的班级氛围和团结合作的意识。
【教学重点】：
1. 认识新同学的名字；
2. 描述新同学的外貌特征。
【教学准备】：
1. 图片或卡片，上面分别写有每个新同学的名字和简单的外貌特征描述；
2. 黑板、粉笔。
【教学过程】：
一、导入（5分钟）
1. 让学生坐好，注意力集中。
2. 老师出示一张图片或卡片，上面写有一个新同学的名字和外貌特征描述。
3. 老师问学生是否知道这个新同学的名字，如果有学生回答正确，鼓励他们，并表扬他们的正确回答。
二、学习新知（10分钟）
1. 老师出示下一个新同学的图片或卡片，引导学生一起读出这个新同学的名字。
2. 老师再次出示这个新同学的图片或卡片，引导学生观察并描述这个新同学的外貌特征。例如，这个新同学有黑色的头发、大大的眼睛等。
3. 老师鼓励学生互相交流，尝试用简单的词语描述这个新同学的外貌特征。
三、巩固练习（15分钟）
1. 老师将所有新同学的图片或卡片分发给学生，并请他们在黑板上写下这些新同学的名字。
2. 学生之间互相交流，询问并记住其他同学的名字。
3. 学生根据老师的指示，找到对应的图片或卡片，并尝试用简单的词语描述这些新同学的外貌特征。
四、拓展延伸（10分钟）
1. 老师可以引导学生进行配对游戏，让他们根据新同学的名字和外貌特征找到对应的图片或卡片。
2. 老师鼓励学生互相合作，互相帮助，以加强班级的团结合作意识。
五、总结反思（5分钟）
1. 老师与学生一起回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
2. 老师鼓励学生认识更多的新同学，并尝试用简单的词语描述他们的外貌特征。
【教学扩展】：
1. 可以让学生制作一个班级名册，将所有同学的名字和外貌特征记录下来。
2. 可以进行更多的配对游戏，让学生进一步巩固所学的知识。
一年级开学第一课教案范文 篇二
【教案名称】：我的学校
【教学目标】：
1. 学生能够认识并记住学校的名称；
2. 学生能够简单地描述学校的外貌特征；
3. 学生能够初步了解学校的各个部分和功能。
【教学重点】：
1. 认识学校的名称；
2. 描述学校的外貌特征。
【教学准备】：
1. 学校平面图；
2. 图片或卡片，上面分别写有学校的名称和简单的外貌特征描述；
3. 黑板、粉笔。
【教学过程】：
一、导入（5分钟）
1. 让学生坐好，注意力集中。
2. 老师出示一张学校平面图，简单介绍学校的名称和各个部分的功能。
二、学习新知（10分钟）
1. 老师出示一张图片或卡片，上面写有学校的名称。
2. 老师引导学生一起读出学校的名称，帮助学生记住学校的名称。
3. 老师鼓励学生用简单的词语描述学校的外貌特征。例如，学校有大大的校门、漂亮的花坛等。
三、巩固练习（15分钟）
1. 老师将学校各个部分的图片或卡片分发给学生，并请他们在黑板上写下这些部分的名称。
2. 学生之间互相交流，询问并记住其他同学所分发的部分的名称。
3. 学生根据老师的指示，找到对应的图片或卡片，并尝试用简单的词语描述这些部分的外貌特征。
四、拓展延伸（10分钟）
1. 老师可以引导学生进行角色扮演，让他们扮演学校的不同部分，互相介绍自己的外貌特征和功能。
2. 老师鼓励学生互相合作，互相帮助，以加强班级的团结合作意识。
五、总结反思（5分钟）
1. 老师与学生一起回顾整个教学过程，总结学到的知识和技能。
2. 老师鼓励学生多了解学校的各个部分和功能，并尝试用简单的词语描述它们。
【教学扩展】：
1. 可以让学生用画笔和颜料画出自己心目中的学校外貌特征。
2. 可以进行更多的角色扮演活动，让学生进一步了解学校的各个部分和功能。
一年级开学第一课教案范文 篇三
活动目标：1、通过入学教育这一活动，全面培养一年级新生良好的学习、行为习惯，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名合格的小学生。
2、让学生熟悉校园，了解学校的作息时间、各种规章制度等。
3、让学生相互认识，成为学习小伙伴。
4、了解课堂常规：知道上课要遵守课堂纪律，做到专心听讲，不随便讲话、不玩东西，发言要举手等课堂常规。
活动过程：
我是小学生(认识学校、班级、老师、了解学习哪些门类的课程)
教师：小朋友们，欢迎你们来到一心中心小学上学，我叫刘静，是你们的班主任，在这里我和你们要共同度过六年的小学生活。你们已经是一名真正的小学生了，在小学上课可跟幼儿园不一样，一节课要上40分钟，上午下午都有课听到上课铃声要马上进入教室坐好，等待老师来上课，在教室上课，小朋友不能随便乱走、乱动、乱说，也不能吃东西，要坐得端端正正的。我们会上语文课、数学课、音乐课、美术课、体育课、品德与生活课，相信小朋友们一定会在这里学到很多知识。
自我介绍、认识同学(规范学生听讲习惯，学会认真倾听别人的介绍)
小朋友进行自我介绍。教师提示：我叫什么?家住哪里?今年几岁了?自己喜欢什么连起来说给小
同桌互相问好。
上下课纪律和常规
练习上课、下课师生问好：
上课：教师进入课堂
学生：班长喊“起立”学生齐喊“老师好”
师：同学们好!
下课：教师结束讲解，喊“下课”
学生齐喊：老师休息
教师：同学们休息!
下课：
下课以后准备好下节课要用的课本、文具。
要大小便的学生先上厕所，再游戏。
课间游戏做安全有益的游戏。
