染雾人教版三年级下册美术《水墨游戏》教案 篇一
《水墨游戏》是人教版三年级下册美术教材中的一课，通过游戏的方式引导学生感受和了解水墨画的特点和魅力。本节课的教学目标是让学生了解水墨画的特点，培养学生的观察力和创造力。
教学准备：
1. 教师准备好教材、黑板、彩色粉笔和一些水墨画的实例图片。
2. 学生准备好铅笔、画笔和画纸。
教学过程：
1. 导入新课
教师向学生展示一些水墨画的实例图片，引导学生观察并描述画中的特点和感受。然后激发学生对水墨画的兴趣，引入本节课的主题。
2. 学习水墨画的基本技法
教师向学生介绍水墨画的基本技法，如墨色的运用、水的运用和笔触的运用等。然后通过示范，让学生学习并模仿这些基本技法。
3. 进行水墨游戏
教师将学生分成小组，并给每个小组发放一些水墨画的实例图片。然后让学生根据图片中的主题进行创作，引导学生发挥自己的想象力和创造力。学生可以使用不同的水墨画技法，如洒墨、振墨和点墨等。
4. 展示作品
每个小组完成作品后，教师组织学生进行作品展示。学生可以互相欣赏和评价自己和同学的作品，同时教师也可以给予一些肯定和建议。
5. 总结反思
教师与学生一起总结本节课学到的知识和技能，学生可以分享自己的体验和感受。教师可以提问学生，让他们思考水墨画的魅力和表现方式。
人教版三年级下册美术《水墨游戏》教案 篇二
《水墨游戏》是人教版三年级下册美术教材中的一课，通过游戏的方式引导学生感受和了解水墨画的特点和魅力。本节课的教学目标是让学生了解水墨画的特点，培养学生的观察力和创造力。
本节课的教学重点是让学生了解水墨画的特点和魅力。水墨画是中国传统绘画的一种形式，它以水和墨为主要材料，通过墨色的深浅和笔触的变化来表现画面的意境和情感。水墨画追求的是简约、意境和留白，它常常用来表达自然风景、花鸟虫鱼和人物形象等。
通过本节课的学习，学生可以了解到水墨画的特点和技法，并通过游戏的方式来进行创作。这种方式既能激发学生的兴趣，又能培养学生的观察力和创造力。在游戏中，学生可以根据自己的想象力和创造力来进行创作，并可以互相欣赏和评价自己和同学的作品。
通过本节课的学习，学生不仅可以了解水墨画的特点和魅力，还可以培养自己的审美能力和创造能力。这对于学生的艺术素养和综合能力的培养都有积极的意义。同时，通过游戏的方式进行创作，也能够增加学生的参与度和兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
总之，通过《水墨游戏》这节课的学习，学生不仅可以了解水墨画的特点和魅力，还可以培养自己的观察力和创造力。这对于学生的艺术素养和综合能力的培养都有积极的意义，同时也能让学生在轻松愉快的氛围中学习和成长。
人教版三年级下册美术《水墨游戏》教案 篇三
教学目的：1、尝试使用中国画的工具，材料。
2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、培养学生热爱民族传统艺术。
教学重点；
1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
教学难点：
1、工具的使用。
2、用笔、用墨的训练。
教学工具、材料：
毛笔、生宣纸、砚台、画毡、墨、装水的瓶子等。
教学过程：
1、教师检查学生所带材料、工具并进行调配。让全班的学生都有作业做。
2、出示一幅中国画，并结合课本插图《小鸡图》引导学生进行欣赏。
让学生直观认识什么是中国画并出示课题——“水墨游戏”。
1、教师边实践边介绍中国画的工具材料。
（1） 毛笔：羊毫（软）、狼毫（硬）、兼毫（中性）。
（2） 墨汁：（一得阁、中华）、墨块（收藏、欣赏）。
（3） 纸：（生宣纸：吸水性强、画写意画用，熟宣纸：吸水性差、画工笔画用。）
（4） 砚台：（收藏、欣赏作用更多，实用性较小，取而代之实用性更强的是用盘子。）
2、在认识工具材料
3、请学生与教师一起练习，探索、体验焦、浓、重、淡、清的画法。
4、布置作业，画一幅有浓、淡变化的水墨画。
5、教师巡回指导，鼓励学生大胆做画，敢于用水、用墨、敢于下笔。
6、征集作业，组织学生谈谈体会，讲教训、经验。最后教师小结、评价并布置下节课所要的学习工具、材料。
7、组织学生清理卫生，教育学生热爱环境卫生。
课后收获与反思：
