染雾过冬至教案 篇一：传统与现代的冬至习俗
冬至是我国的传统节日，也是二十四节气中的第22个节气。冬至一般在每年的12月21日或22日，这一天太阳直射点达到南回归线上，也是北半球一年中的最短白天，最长黑夜。在中国，冬至有着丰富的习俗和传统，代表着人们对冬天的庆祝和欢乐。
传统的冬至习俗有很多，其中最为重要的是吃汤圆。汤圆是中国人过冬至的传统食物，因为它的形状像太阳，寓意着阴阳交替、天地合一。在冬至这一天，家家户户都会做汤圆来庆祝，家人团聚，共享天伦之乐。吃汤圆还有驱寒保暖的作用，因为汤圆是热的，可以帮助人们御寒。
除了吃汤圆，冬至还有一项重要的习俗是吃饺子。尤其是在北方地区，吃饺子是冬至的必备节目。饺子的形状像元宝，寓意着来年的财运亨通。在吃饺子的时候，家人会围坐在一起，边吃边聊天，增进亲情和友情。
随着现代生活的变化，冬至的习俗也在逐渐演变。现代人过冬至更多地注重健康和环保。一些人会选择在冬至这一天去户外进行户外运动，如爬山、滑雪等，来迎接冬天的到来。还有一些人会选择在这一天去温泉度假，享受温暖和舒适。
另外，现代人也开始注重科技的运用。很多人会利用手机或电脑，通过视频通话的方式与家人团聚，虽然不能亲自到家里吃汤圆，但通过视频也能感受到家人的温暖。
总的来说，冬至是中国传统文化中的重要节日，代表着人们对冬天的庆祝和欢乐。无论是传统的习俗还是现代的创新，过冬至都是人们团聚、庆祝和享受温暖的时刻。
过冬至教案 篇二：冬至食谱与养生之道
冬至是中国的传统节日，也是一年中最重要的节气之一。在这一天，人们会庆祝冬至的到来，并通过饮食来保持身体健康。下面介绍一些传统的冬至食谱和养生之道。
首先是吃汤圆。汤圆是冬至不可或缺的食物，因为它的圆形象征着团圆和完整。在过冬至的时候，人们会做汤圆来庆祝。汤圆的做法很简单，只需要将糯米粉和水搅拌成面团，然后揉成小圆球，煮熟后加入清汤中食用。吃汤圆有助于御寒保暖，因为它是热的。此外，汤圆还富含营养，可以为身体提供能量。
其次是吃饺子。在北方地区，吃饺子是冬至的传统习俗。饺子的做法很多样，可以根据个人口味选择馅料。饺子的形状像元宝，寓意着来年的财运亨通。在吃饺子的时候，可以搭配一些酱料和配菜，增加口感和营养。饺子富含蛋白质和维生素，可以为身体提供养分。
除了汤圆和饺子，还可以选择一些其他的食物来庆祝冬至。比如吃鸡蛋，它寓意着新生和希望。可以将鸡蛋煮熟或者蒸熟，搭配一些调料食用。鸡蛋富含蛋白质和维生素，对身体健康有很多好处。
此外，冬至还有一些养生之道。冬至是阳气最衰的时候，人们需要注意保暖和补充营养。可以选择一些温热的食物，如姜汤、红枣和黑豆等，来保持身体的温暖。还要注意多喝水，保持身体的水分平衡。另外，冬至也是运动的好时机，可以进行适量的室内运动，如瑜伽或太极等，来增强体质。
总的来说，冬至食谱和养生之道是中国传统文化中的重要组成部分。通过合理的饮食和养生，人们可以保持身体健康，迎接冬天的到来。在过冬至的时候，不仅可以享受美食，还可以学习和传承中华民族的传统文化。
过冬至教案 篇三
一、教学目标：
1、能够了解中华民族传统节日——冬至的由来；
2、通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的`无穷魅力；
3、让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、活动过程
（一）谈话导入
1、知道今天是什么节日吗？（冬至）
2、介绍“冬至”的字源
（1）会意字。甲骨文表示丝绳的终结，是“终”的本字。金文将丝结简化为点；或另加义符日，表示一年时日的终结，当然是冬季了。篆文省去日另加义符，表示年末结冰的季节，以突出冬季。
冬，四时尽也。—《说文》无冬无夏。—《诗·陈风》
（2）最后，最终。
（二）介绍冬至小知识
1、你对冬至有哪些了解？
2、教师介绍冬至相关知识
（1）认识冬至
（2）冬至的起源
（3）冬至为什么吃饺子？
3、了解古代人如何过冬至？（祭祀活动；食的活动；礼的活动；娱的活动）
4、了解冬至食品，北方和南方冬至的不同习俗。
（三）冬至注意事项：（1、注意防寒保暖。2、合理调节饮食起居，不酗酒、不吸烟，不过度劳累。3、保持良好的心境。4、进行适当的御寒锻炼）
（四）交流：每年你和家人是如何过冬至的？你有哪些感受？
（五）作业
1、体验：跟家长学会做馄饨或水饺，感受冬至节的喜庆，增强学生动手的能力。
2、讲述：给弟弟妹妹讲述有关冬至的传说和习俗。
过冬至教案 篇四
一、教学目标：
1.能够了解中华民族传统节日——冬至的由来;
2.通过这次活动，培养学生的合作精神，领略传统文化的无穷魅力;
3.让学生懂得去珍惜与家人团聚的时间，以实际行动减轻父母的负担。
二、教学重点：
了解冬至这个传统节日的文化。
三、教学难点：
领略祖国的传统文化——冬至的的无穷魅力， 意识到在生活中能够懂得珍惜与家 人团聚的时间，并以实际行动减轻父母的负担。
四、活动形式：
朗诵、讲故事、游戏、吉他、小品、歌唱等
五、活动过程：
1、宣布主题：主持人宣布“情暖冬至，洋溢青春”主题班会现在开始!
2、节日冬至的由来和传说：
(1)请听朗诵诗词《小至》和优美诗句;
(2)讲述冬至的传说和习俗：如冬至吃饺子、狗肉和混沌等。
3、冬至是一个开心的节日，接下来一起来玩游戏“模仿秀” ;
4、在冬至这天，家人都会团聚一起吃汤圆，接下来请倾听吉他《卖汤圆》 ;
5、下面让我们一起欣赏幽默又搞笑的小品《卖汤圆》 ;
6、冬至是家人团聚的日子，在这一天我们要做一些力所能及的事，减轻父母的 负担。接下来请听朗诵《歌颂母亲》 ;
7、在这欢乐的节日当中，每个人心中都有愿望，下面请听歌曲《许一个愿望》 ;
8、伴随着歌声，学生畅谈自己的愿望。
9、班主任总结。
过冬至教案 篇五
教学目标
一、知识与技能
1．正确认读一个要求会认的生字“窖”，掌握四个要求的生字“窖、蚯、蚓、藤”。
2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。
二、过程与方法
理解课文内容，体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
三、情感态度和价值观
体会“我”和爷爷向往、热爱春天的情感，感受生活的美好。
教学重点
朗读课文，理解课文，感受冬至后万物萌动的生气勃勃的状态。
教学难点
引导学生融入作者描绘的情境中，品味语言，感悟作者对春天的向往与热爱。 教学方法
质疑，激发读书兴趣。在默读中感悟，在交流中体悟。
课前准备
课前布置学生查阅有关冬至的资料，了解什么是冬至以及它的特点。搜集和冬至有关的谚语。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1.交流信息，自然引入。
（1）背诵《节气歌》
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
师：这琅琅上口的节气歌不仅韵律优美，而且包含了劳动人民的智慧。你知道它的含义吗？
（2）学生交流关于节气的信息。
预设：
冬至是二十四节气之一，并且是很重要的一个节气。冬至这天，白昼最短，黑夜最长。 冬至是冬天最冷的时候，过了冬至开始“数九”，九九八十一天后，就真正感受到了春天。
二、新课学习
1.初读课文，整体感知。
（1）指名读课文。
（2）指导学习字词：
地窖 蚯蚓 呓语 藤条
“窖“
字容易写成宝盖头；注意“藤”字的正确笔画。
苏醒：昏迷后醒过来。
呓语：梦话。
严严实实：严密，没有缝隙。
2.自读课文，思考：这篇课文主要讲了什么？你读完的感受如何？
（1）小组交流。鼓励学生大胆说出自己的答案。
（2）全班交流。
课文主要讲了小时侯的“我”，从冬至开始就做着春天的梦：冬至过后，万物萌动，大地复苏，一切生命都焕发出生机。人们盼望着春天，迎接着春天。
感受：冬天就要过去，春天的脚步越来越近了。
作者特别向往春天，对生活无限热爱。
冬至指的是什么？
3.默读课文，概括段意。
（1）学生默读课文，思考每自然段的主要内容。
（2）交流：
第一自然段：冬至是怎么回事。
第二自然段：冬至过后，春天悄悄地走来。
第三自然段：冬至的等待。
第四自然段：冬至的梦。
第五自然段：冬至的记忆。
4.品读课文，畅谈感受。
（1）提出中心话题，学生自读学习，做好批注。
话题：为什么说冬至的梦是“温暖的梦、希望的梦”？你是从文中哪些地方感受到的？细读课文，边读边勾画出相关内容，并作出批注。
（2）学生自己学习。培养学生自主阅读，自觉批注的习惯。
（3）小组交流。鼓励学生说出自己的看法。
（4）全班交流。
（5）选择自己喜爱的段落朗读。
师：作者在文章的字里行间都表达出对春天的渴盼与热爱，请选择你喜欢的段落放声朗读吧，在朗读中让我们回味我们心中的那个梦。
5.品味语言，领悟表达方法。
（1）再读课题，重温梦境。
师：“冬至的梦”究竟是怎样的梦？
是温暖的、美好的、让人怀念的??
（2）细细品味，感悟情之源头。
思考：文中两次提到梅花图，分别写出了我和爷爷怎样的情感？
鼓励学生谈出自己的理解，可以结合具体的语言。
在春天来临前的等待中，爷爷用美丽的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。从这里看出爷爷是个热爱生活的人，也是一个勤劳而善良的老人。
（3）带着情感，再次走进课文，感情朗读。
三、结论总结
在春天来临前的等待中，爷爷用美丽的梅花图来计数，九九八十一天，八十一瓣梅花，多美好的事情。从这里看出爷爷是个热爱生活的人，也是一个勤劳而善良的老人。
四、课堂练习
1.读读写写
地窖jiào 蚯蚓qiū yǐn
藤条téng 严严实实 盼望 向往
渴望怀念 记忆 苏醒 涌动绽出 返青 拔节
2.近义词
盼望——（ ） 希望——（ ）
慈祥——（ ）覆盖——（ ）
五、作业布置
1.教师为学生展示一些其他关于“冬至”的诗歌，推荐朗读。
2.学生展示搜集到的与“冬至”有关的'谚语等。
3.背诵课文第二自然段。
六、板书设计
冬至的梦
温暖的梦、希望的梦
向往春天，热爱生活，怀念爷爷
盼春 爱春思念
过冬至教案 篇六
活动目标：
1、能围绕一个话题进行讨论，知道冬至由来。
2、愿意当众表达，表达时自然、从容、自信。
活动准备：
利用回家时间和父母收集关于冬至的相关信息
活动过程：
(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：
教师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。
孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!
刚才我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)
(二)冬至节的谈论
小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)
冬至节我们可以做哪些活动来庆祝呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)
(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进行户外活动。
