染雾讲好普通话主题班会活动教案 篇一
主题：讲好普通话
时间：1小时
活动目标：
1. 提高学生的普通话口语表达能力。
2. 培养学生的语感和语调。
3. 增强学生对普通话的重视和使用。
4. 培养学生的自信心和团队合作意识。
活动准备：
1. 将课堂布置成一个舞台，准备好麦克风和音响设备。
2. 准备一些普通话绕口令、唐诗宋词、经典台词等。
3. 准备一些小道具和服装，如大红花、宝剑等。
活动步骤：
1. 热身活动（10分钟）
- 引导学生进行舌头运动，如舔唇、张嘴、伸舌等。
- 进行发音练习，教学生正确发音的方法和技巧。
- 给学生分发绕口令，让他们进行练习。
2. 普通话口语表达训练（20分钟）
- 请一名学生上台，使用麦克风进行普通话表达。
- 提供一些话题，如介绍自己、描述一个事物等。
- 让其他学生评价他的表达方式，给予鼓励和建议。
3. 普通话语感和语调训练（20分钟）
- 播放一段普通话录音，让学生模仿录音中的语感和语调。
- 给学生分发一些唐诗宋词，让他们朗读并注意语感和语调的运用。
- 引导学生讨论普通话的语调特点和重要性。
4. 普通话演讲比赛（10分钟）
- 将学生分成若干小组，每组派出一名代表进行演讲比赛。
- 每名代表准备一篇演讲稿，内容可以是自己的感悟、对普通话的看法等。
- 让其他学生评委评分，选出最佳演讲者。
5. 活动总结（5分钟）
- 引导学生总结今天的学习成果，分享感受和收获。
- 鼓励学生在日常生活中继续使用普通话，提高口语表达能力。
评估方式：
1. 教师观察学生的参与程度和表现。
2. 学生之间相互评价和给予建议。
3. 演讲比赛的评委评分。
延伸活动：
1. 组织学生参加普通话演讲比赛，提高表达能力和自信心。
2. 安排学生进行普通话朗诵比赛，培养语感和语调。
3. 邀请专业人士进行普通话教学讲座，提高学生的语言水平。
讲好普通话主题班会活动教案 篇二
主题：讲好普通话
时间：1小时
活动目标：
1. 培养学生正确使用普通话的意识和习惯。
2. 提高学生的口语表达能力和沟通能力。
3. 培养学生的听说能力，提高对普通话的理解和运用能力。
4. 培养学生的团队合作意识和互助精神。
活动准备：
1. 准备一些关于普通话的资料和视频，如普通话宣传片、标准发音教学视频等。
2. 准备一些普通话绕口令、谚语、经典台词等。
3. 准备一些小道具和游戏道具，如纸牌、麦克风等。
活动步骤：
1. 热身活动（10分钟）
- 进行一些舌头和口腔的放松操，如舔唇、张嘴、伸舌等。
- 给学生分发绕口令和谚语，让他们进行练习和比赛。
2. 普通话发音教学（20分钟）
- 播放普通话发音教学视频，让学生跟随视频进行发音练习。
- 引导学生注意发音时的口型和舌位，纠正错误发音。
- 给学生分发一些普通话发音练习题，让他们进行练习和互相纠正。
3. 普通话口语表达训练（20分钟）
- 分成小组，每组选择一位代表进行普通话表达训练。
- 给每组一个话题，如描述一个事物、介绍一个人等。
- 让其他组员评价代表的表达方式，并给予鼓励和建议。
4. 普通话游戏互动（10分钟）
- 进行一些普通话相关的游戏，如普通话接龙、普通话猜谜等。
- 引导学生在游戏中运用普通话，提高口语表达能力和对普通话的理解能力。
5. 活动总结（5分钟）
- 引导学生总结今天的学习成果，分享感受和收获。
- 鼓励学生在日常生活中继续使用普通话，提高口语表达能力。
评估方式：
1. 教师观察学生的参与程度和表现。
2. 学生之间相互评价和给予建议。
3. 游戏中的胜负和表现。
延伸活动：
1. 组织学生参加普通话演讲比赛，提高表达能力和自信心。
2. 安排学生进行普通话朗诵比赛，培养语感和语调。
3. 邀请专业人士进行普通话教学讲座，提高学生的语言水平。
讲好普通话主题班会活动教案 篇三
★这篇《讲好普通话主题班会活动教案》，是©特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！一、指导思想：
普通话是全国的通用语言。故推广普通话是一项基本国策，我们的校园就是主战场。在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。推广普通话，对营造良好的语言环境，增强广大师生的语言规范意识，提高师生语言表达能力和综合素质，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力等都具有重要的意义。因此，我们306班响应学校号召在班内推广普通话，使普通话成为我班的班级文明语言。
二、活动目标：
1.在校园和班级中营造说普通话的良好氛围;
2.师生养成使用普通话交流的良好习惯;
3.鼓励学生带动家长说普通话在社会形成说普通话、用规范字的习惯。
三、活动主题：
推广普通话，规范语言文字
四、活动安排
1.围绕“推广普通话，规范语言文字”开展主题宣传活动，出好一期推普黑板报，进而宣传推普口号、主题和意义，营造良好的宣传氛围，提高推普工作的全员知晓率和参与率。
2.自查班级用字用语。查找校园内外错别字与方言音，让校园内外的普通话环境更规范。
3.积极参与“规范社会用字，树立学校形象”啄木鸟寻找身边错别字的综合实践活动。向家人、身边人宣传“说普通话，写规范字”的重要性，号召全班学生一起积极参与。
4.人人坚持说普通话，互相提醒，互相督促：
①积极学习、宣传、推广、使用普通话。 ②要坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。 ③上课回答问题、课下与同学们讨论问题、向老师请教问题时要使用普通话，逐渐养成说普通话的习惯。④做到校园生活中与同学的交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。 ⑤尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。 ⑥尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力量。
5.开展一次以“推广普通话，规范语言文字”为主题的班队课————人人都说普通话
1.请同学介绍推广普通话的知识(5分钟)
1) 什么是普通话?
2) 推广普通话有什么重要意义?
3) 班主任小结。
2.自己推广普
3.有关普通话的笑话
4.有关普通话的儿歌
5.送您一支歌。
6.组织学生开展“小手拉大手，同讲普通话”活动，向家长宣传推普知识，提高推普工作的知晓率和参与率。
7.收集整理活动资料(包括：相关照片、推普旗帜等)
五、推普活动口号：
1.说好普通话，方便你我他。
2.我是中国娃，爱说普通话。
