染雾湘教版小学二年级上册美术教案 篇一
标题：通过艺术作品学习颜色搭配
教学目标：
1. 学习并理解基本的颜色搭配原则。
2. 培养学生对颜色搭配的观察和感知能力。
3. 通过绘画实践，提升学生的创造力和想象力。
教学准备：
1. 彩色纸、彩色铅笔、彩色笔等绘画材料。
2. 色彩搭配示例图片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引导学生回顾上节课学习的颜色基础知识。
2. 出示色彩搭配示例图片，让学生观察并简单描述图片中的颜色搭配效果。
二、讲解（10分钟）
1. 讲解颜色搭配的基本原则，如冷暖色搭配、对比色搭配等。
2. 示范如何进行颜色搭配，强调要注意色彩的和谐和统一。
三、实践（30分钟）
1. 发放绘画材料，并让学生根据自己的创意和想象力，选择合适的颜色进行绘画。
2. 鼓励学生进行创作，并提供帮助和指导。
四、展示和分享（10分钟）
1. 邀请学生展示自己的作品，并让其他同学进行观察和评价。
2. 引导学生分享自己的创作过程和体会。
五、总结（5分钟）
1. 引导学生总结本节课学到的颜色搭配原则。
2. 鼓励学生认识到艺术作品中的色彩搭配对整体效果的重要性。
六、作业布置（5分钟）
让学生回家寻找一些色彩搭配效果好的图片，并写下自己的观察和感受。
湘教版小学二年级上册美术教案 篇二
标题：通过剪纸学习中国传统艺术
教学目标：
1. 了解中国传统剪纸艺术的起源和发展。
2. 学习剪纸的基本技巧和方法。
3. 培养学生的剪纸创作能力和手工操作能力。
教学准备：
1. 剪纸模板、剪刀、彩色纸等剪纸材料。
2. 中国传统剪纸作品图片。
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 让学生观察并描述出示的中国传统剪纸作品图片。
2. 引导学生提出对剪纸的疑问和兴趣。
二、讲解（10分钟）
1. 介绍中国传统剪纸艺术的起源和发展，以及其在中国文化中的重要地位。
2. 讲解剪纸的基本技巧和方法，如折纸、剪纸等。
三、实践（30分钟）
1. 发放剪纸材料，并让学生根据提供的剪纸模板进行剪纸练习。
2. 鼓励学生进行自由创作，提供指导和帮助。
四、展示和分享（10分钟）
1. 邀请学生展示自己的剪纸作品。
2. 让学生分享自己的剪纸体会和感受。
五、总结（5分钟）
1. 引导学生总结本节课学到的中国传统剪纸艺术的特点和技巧。
2. 强调剪纸作品的精美和独特之处。
六、作业布置（5分钟）
让学生回家寻找一些中国传统剪纸作品，并写下自己的观察和感受。
湘教版小学二年级上册美术教案 篇三
【#二年级# 导语】美术教学可以更大限度地解放学生的思想，激发学生的能动性，提高学生自己解决问题的能力。因此，我们必须重视美术在学生教育中的重要性，不能就让学生只去追求科学理论，艺术情感同样重要，共同提高才是一个全素质的人才。以下是©整理的《湘教版小学二年级上册美术教案》相关资料，希望帮助到您。【篇一】湘教版小学二年级上册美术教案
第6课《高个子和大胖子》：教学目标：
1、引导学生进行对比观察，初步感受物体形的比例，培养观察能力。
2、让学生初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法，进行“高个子”和“大胖子”的创作。
教学重点：学会比较，初步掌握绘画中夸张、对比的表现方法。
教学难点：适度夸张，巧妙对比，进行“高个子”和“大胖子”的创作。
教学过程：
一、感受特点，引入课题
1、故事设疑：森林里的两个好朋友，请你根据它们的身材比例猜猜是谁？
2、小结并板书课题：高个子和大胖子。
二、对比观察、感受比例
1、创设情境，引导判断：
长颈鹿想开高个子聚会，大象想开大胖子聚会。来了很多伙伴，它们分别是去参加哪个聚会呢？课件出示一组宽度相同高度不同的罐子，和一组高度相同但宽度不同的人物，再出示几条基准线。
2、请学生小结观察方法，并得出“仔细比较”的结论。
三、感受尝试、掌握方法
1、创设新的情境，演示将高个子变得更高，从而引出第一个魔法“夸张”。
2、小训练：尝试将酒杯变成更高的“高个子”，或将茶杯变成更胖的“大胖子”。
3、反馈，师生共同得出结论：夸张要大胆，要抓住对象的特征。
4、课件直观演示将不同的形象进行适度夸张，引导学生感受。
5、课件依次出示已经被夸张的高个子和大胖子，提问：除了用夸张的魔法，还有什么方法能让他看起来显得更高/更胖？课件直观演示对比的效果。引出第二个魔法“对比”。
6、课件出示大胖子，提供两个高个子供学生选择：你认为选择谁更有趣？
7、根据课件出示的不完整画面猜一猜：在这个大胖子的身边添画谁，
既能把它对比得更胖，又非常有趣呢？
引出“巧妙对比”的结论。
8、阶段小结：运用“夸张”和“对比”这两种魔法可以把高个子和大胖子画得更有趣。
四、欣赏作品、自主表现
1、谈话启发，激活思维：
大象和长颈鹿觉得参加聚会的伙伴太少了，想请小朋友还帮忙邀请一些，你能邀请谁呢？生活当中还有什么东西像“高个子”或“大胖子”？
2、课件播放优秀的儿童绘画作品，引导欣赏。
3、出示作业要求：运用夸张和对比的方法，大胆地把你心目中的“高个子”和“大胖子”画下来吧！
4、学生作业，教师巡视指导。
五、展示作业、自主评价
1、展示学生作业。
2、引导开展评价，自评、互评与师评结合。
六、方法延伸、思维拓展
【篇二】湘教版小学二年级上册美术教案
第11课《点点聚会》：教学目标：
1、欣赏修拉的作品，感受彩点画面的趣味
2、尝试用彩点合理的组合颜色画一幅的画
3、体验彩点组合画面的乐趣，同学合作愉快。
教学重难点：色点密度的控制、颜色的组合搭配。
课时安排：二课时
第一课时
教学过程：
一、激趣导入
1、出示三个分别点满红色、黄色、蓝色的酒杯，
2、演示在画了红色点点的酒杯中点上黄色。你觉得这个时候的酒杯里颜色发生了什么变化？再请你眯着眼睛看看，感觉怎么样？
二、探究发现
1、请学生上台来在另外两个酒杯中跟别添上蓝色和红色的小点点。眯着眼睛看看同学的作品，现在酒杯里的颜色分别变成了什么颜色呀？
2、欣赏画家修拉的作品《大碗岛的星期日下午》，你发现这幅画在用颜色上有什么特点？这样画给我们什么感觉？
3、拿出几幅范画欣赏、讨论这些画。
提问：“你们看漂亮吗？能给它取个合适的名字吗？”知道这几幅画是怎样画出来的吗？请你们选用桌面上的工具两人合作也来试试画一画。
（1）学生讨论作品的不
（2）那么我们该如何解决呢？大家讨论一下。
（3）学生共同解决不足。
三、小结
第二课时
教学过程：
一、复习引入
二、学习新知
1、教师演示：
（1）先把纸用毛笔涂湿，如天气较热，纸面上水分蒸发很快，可以涂两次，让画纸充分吸水，但纸面不能有积水，若有积水可以用毛笔将积水吸掉，使纸面湿润，保持平整。如作画在雨天，天气比较潮湿，纸面只要湿润即可，接着便是点色。在点色时注意：水和色的量比。
（2）色少水多，色水太淡。色多水少，色水就滴不下来。水色量比要适当，并要使笔肚吸色到饱和程度，即将笔竖起，用手指挤一下笔肚，使色水滴下来，毛笔沾色水，要使色水欲滴而未滴的样子，才能捏挤。
（3）彩点点可以大一些，也可以小一些，还可以把两个点并联起来，让它们相互交融、渗化，出现另一种颜色。而这一切的关键在于水与色的比例。
2、齐读儿歌：一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。
3、学生再次尝试绘画：既然问题都解决了，那现在请大家都拿起画笔，画出你胸中最美的彩点画吧。
三、学生作业，教师指导巡视。
（1）能基本掌握水与色的比例。
（2）能表现水彩色的特点。
四、评价总结
1、展示作业。大家的作品完成了吗？把你们的作品贴在黑板上，互相欣赏一下，再和范画比较一下，看看你们的作品画的完美吗？哪些地方不一样？
2、互评作业。
【篇三】湘教版小学二年级上册美术教案
第13课《花格子小牛》：一、教学目标
1、练习画横线和竖线，锻炼手腕的灵活性；
2、学习用不同颜色的笔画画；
3、养成大胆作画的习惯。
二、教学准备
1、油画棒、白纸
2、娃娃衣服、裤子、裙子、背心、帽子、围巾等若干。
三、教学过程
（一）谈话导入
1、师：“今天，老师穿了一件什么衣服？”
“格子在哪里？请你用手来指一指。”
“我们互相看一看，找一找，还有谁也穿了格子衣服？”
2、引导用手比划横线和竖线。
（二）探索横线和竖线的画法
1、师：“这些格子衣服，都是用格子布做成的。我们就来画一画格子布，好吗？”
2、在白纸上练习画横线和竖线。
3、教师巡视，个别指导。
（三）交流画格子的经验
1、请学生互相欣赏，互相介绍，说说自己画的是什么颜色的格子布。
2、将学生画的格子布展示在黑板上。
3教师小结：小朋友画了各种颜色的格子布，有红色的、绿色的、蓝色的、橘黄色的等等。我们先从左到右画横线，再从上到下画竖线。如果画得稀，格子就大，如果画得密，格子就小。
（四）装饰格子服装
1、设置情境：今天，喜羊羊过生日，我们送给她一些格子服装，好吗？
2、示范并交代要求：等一会儿，我们选择一样服装。先在上面画横线，再在上面画竖线，画好一支笔，可以再换另外一支笔，这样就可以画成美丽的格子服装。
3、自由选择服装，进行画格子装饰。
4、提醒幼儿将格子画得疏密有致。
