染雾小学体育篮球运球游戏教案三篇 篇一
标题：提升小学生篮球运球技巧的游戏教案
引言：篮球是一项重要的体育运动，而运球是篮球运动中最基本也是最重要的技巧之一。通过游戏的方式来教授小学生篮球运球技巧，不仅能够增加趣味性，还能够提高他们的参与度和学习效果。本教案将介绍三个适合小学生的篮球运球游戏，帮助他们提升运球技巧。
一、游戏一：传球接力赛
1. 目标：通过传球接力赛，培养小学生的运球和传球能力。
2. 设备：篮球、传球目标（可以使用筐或者地面标记）。
3. 规则：
a. 将学生分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
b. 第一个学生手持篮球，向第二个学生传球。
c. 第二个学生接到球后，向第三个学生传球，如此循环。
d. 最后一个学生将球投向传球目标，成功命中则该小组获得胜利。
4. 提示：鼓励学生在传球过程中保持良好的姿势和准确的传球动作。
二、游戏二：盲目传球
1. 目标：通过盲目传球游戏，提高小学生的运球技巧和反应能力。
2. 设备：篮球、眼罩。
3. 规则：
a. 将学生分成两个小组，每个小组站在篮球场的两端。
b. 每个小组选择一名队员戴上眼罩，其他队员手持篮球。
c. 音乐响起时，非盲目的队员开始运球，盲目的队员试图传球给自己队伍的成员。
d. 音乐停止时，盲目的队员停止运球，非盲目的队员尝试投篮。
e. 每个小组轮流进行，最后得分最高的小组获胜。
4. 提示：确保学生在盲目传球时保持安全，避免与其他队员碰撞。
三、游戏三：一对一运球对抗
1. 目标：通过一对一运球对抗，提高小学生的运球和盘球能力。
2. 设备：篮球、标记物（如圆锥）。
3. 规则：
a. 将学生分成两个小组，每个小组站在球场的两端。
b. 每个小组选择一名学生作为攻击方，另一名学生作为防守方。
c. 攻击方从底线开始运球，防守方试图抢断篮球。
d. 防守方只能用手触碰篮球，不能使用身体进行阻拦。
e. 攻击方在限定的时间内尝试运球到对方的底线得分。
f. 每个小组轮流进行，最后得分最高的小组获胜。
4. 提示：鼓励学生在运球过程中保持低姿势和快速反应，同时注重防守方的站位和抢断技巧。
结束语：通过以上三个篮球运球游戏，小学生可以在轻松愉快的氛围中提高他们的运球技巧。教师应该根据学生的实际情况和能力调整游戏的难度，确保每个学生都能够获得积极的学习体验和进步。同时，也要时刻关注学生的安全，确保他们在游戏中不会受伤。
小学体育篮球运球游戏教案三篇 篇三
【#教案# 导语】以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，®准备了以下教案，希望对你有帮助!篇一
学
习
目
标
1、让学生初步了解篮球原地运球动作，激发学生对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；
2、通过各种球性练习，初步掌握手指分开，掌心空出的运球动作技术，80%以上学生能够基本掌握原地运球动作要领；
3、使学生在练习中展示自我，培养自信心，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学
内容
1、球性及拍球练习；
2、游戏：拍球多样接力。
重点
难点
重点：掌握运球时球与手的触球部位；
难点：手触球似“粘球”的感觉；
课的
部分
教学内容
教师活动
学生活动
组织方法
时间
开
始
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队，报告人数；
2、师生问好,安排见习生，并提出安全事项；
二、热身：听从指挥，抢球游戏；
教师让学生做摸耳朵、抹鼻子、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听口哨声进行抢球游戏。
1、教师接受报告、向学生问好；
2、安排见习生，并提出安全事项；
教师喊各种动作口令，随机发出抢球哨声；
1、体委整队检查人数，向老师报告；
2、见习生到指定位置，并注意安全；
学生认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学生在听到口哨声的第一时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：
＋＋＋＋
＋＋＋＋
× ×
× ×
× ◎ ×
× ×
男女分别面对面站在球的两侧。
10分
基
本
部
分
一、球性及拍球练习；
1、双手抛接球练习；
2、单手抛接球练习；（小组观看手型图片）
3、左右手交替拍球接球练习；
4、单手连续拍球接球练习；
5、单手连续向下拍球练习；（体会手粘贴球的感觉）
动作要领：五指自然分开，用手指和指根部位触球，掌心空出不碰球，手腕、手指用力按拍，做出随球与迎球动作。
二、拍球多样接力。
方法：四个小组，每组排头听到教师的口令后原地拍球5次，迅速向前跑，跑过中途的绳梯，再将对面的球原地拍5次，绳梯右边返回，小组前一位同学刚接触到对面篮球，下一个开始出发，依此练习。
一、教师带领学生分别做以下各种练习，教师先讲解示范、后学生自主练习，教师巡视指导并及时纠正错误动作。
1、教师带领学生先做双手直接抛接球练习，再做击掌抛接球练习；
2、教师带领学生做单手抛接球练习，抛球要低些，接球要稳，注重接球手型动作；
3、带领学生做右手拍球左手接到，紧接着再左手拍球左手接到，如此交替练习，每一个动作要独立完整；
4、组织学生用单手拍球，用单手接到，如此往复练习，接球要稳，拍球要柔；
5、结合前面练习动作，带领学生做原地单手向下拍球练习，并反复练习。
二、
1、教师语言导入；
2、教师讲解游戏的方法和规则；
3、口令指挥学生分组；
4、组织学生进行比赛；
5、教师及时做出评价，并提示安全事项。
（一）
1、学生按照老师要求进行双手抛接球练习，接球要稳，球不落地，两脚不动；
2、学生做单手抛接球练习，注重手型动作，做到球在手里不滚动，两脚不动；
3、学生做左右手交替拍球接球练习，动作要独立完整，两脚不动；
4、学生做单手连续拍球接球练习，动作轻盈，接球要稳，双脚不动；
5、学生做单手连续向下拍球练习，注重手型动作，体会手粘贴球的感觉，并反复练习；
1、学生认真听讲游戏的方法和规则；
2、学生在教师口令指挥下分组；
3、学生积极参与比赛；
4、小组成员互相加油。
5、认真听取教师点评。
组织：
＋＋＋＋
＋＋＋＋
× ×
× ×
× ◎ ×
× ×
四组学生按上图呈“U”型站立指定位置，每次集中聚集后再回到各自位置。
组织：多样接力
＋ ＋ × ×
＋ ＋ × ×
＋ ＋ × ×
＋ ＋ × ×
＋ ＋ × ×
＋ ＋ × ×
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
⊙ ⊙ ⊙ ⊙
17分
8分
结
束
部
分
一、放松活动；
二、课堂小结；
三、师生再见；
四、回收器材。
1、教师带领学生做各种泳姿动作及自编太极操；
2、教师总结本次课的情况；
3、师生再见；
4、回收器材。
1、学生认真跟着老师做放松活动；
2、学生认真听讲教师总结；
3、师生再见；
4、回收器材。
四列横队
（体操队形）
5分
教
学
反
思
篇二
指导思想贯彻“健康第一、安全第一”的指导思想，以运球为训练主线，以学生发展为本，引导学生熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和行进间运球的技能，提高学生的身体素质，努力使学生成为课堂上自主学习的快乐小主人，培养学生的创新精神和团结合作的团队精神。
设计思路
本课通过：“热身――熟悉球性――学习运球――运球接力跑- -放松练习”五个环节来设计教学，按照循序渐进的原则来设计学习过程，本教学设计充分体现学生学习的主体性和合作性，在多个游戏中培养学生的团结合作意识，也符合了篮球是项团体运动的原则。在教学方法上，既发挥学生的个性又激发了学生的创新思维，以运球为主线，通过多种手段，如30秒比快运球、运球穿梭等来提高学生的运球技术，以此来激发学生的学习热情，让学生在合作、创造的基础上发展体育技能。
学习目标： 体育新课程
1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。
2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。
教与学法：
1、在教法方面：以新课程理念为指导，注重引导，启发学生的思维，调动学生的积极性，营造竞争的紧张气氛，激励学生的锻炼积极性，发扬不怕苦不怕累，团结合作的精神以达到本课制定的教学目标。
2、在学法方面；充分发挥学生的自主能动性，在提高课堂效率的同时，注重学生之间的思维、协调能力的培养，提高学生个人与集体合作的能力。
3、在组织教学方面：以游戏和比赛创设为主，通过各种游戏和比赛提高学生的运球能力，提高学生的身体素质。
4、在教学中，学生通过教师的引导、同学间相互交流、相互帮助，不断提高自身能力，体验体育运动成功的喜悦。
场地器材：
篮球场地一个、篮球45个、标志桶四个。
教
学
目
标
1、发展速度、协调、灵敏、弹跳等身体素质。
2、初步了解篮球运动的基本规则，掌握篮球系列的基本动作，能用所学知识参与篮球比赛和健身。
3、培养学生在集体练习中的团队意识、协作精神，提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质。
课次
教学目标
学习内容
重点与难点
教法与措施
1
1、熟悉球性，掌握篮球运球基本技术。
2、养成互相合作、互相帮助的团结意识。
1、抛接球，熟悉球性。
2、学习原地运球和行进间运球。
3、游戏，培养团体意识。
1、 激发兴趣。
2、 运球姿势，手腕放松下压、缓
3、 运球的连续性。
1.教师表演展示，激发兴趣。
2.强调动作要点并示范。
3.巡回指导、鼓励、评价。
2
1、加固篮球运球的技术。
2、掌握篮球传球的基本技术。
3、发展协调、灵敏素质。
1、复习篮球运球技术。
2、学习篮球传球技术。
3、培养学生传接球的配合意识。
1、 传球姿势，传接位置，接球懂得缓冲。
2、 传球时懂得拨腕。
1.强调动作要点并示范。
2.组长带领分组、分层练习。
3.巡回指导、鼓励、评价。
4.择优观摩，互相学习练习。
5.分组表演(师生共同评价)。
3
1、加固篮球传球技术。
2、掌握原地单手肩上投篮技术。
3、进一步体会篮球乐趣。
1、复习篮球传球技术。
2、学习原地单手肩上投篮技术。
3、体验正确投篮得分的成功喜悦。
1、 投篮基本姿势
2、 懂得用手腕和手指拨球
1.强调动作要点并示范。
2.组长带领分组、分层练习。
3.巡回指导、鼓励、评价。
4.择优观摩，互相学习练习。
5.分组表演(师生共同评价)。
4
1、巩固原地单手肩上投篮的动作技术。
2、学习行进间单手肩上投篮技术。
3、发展弹跳素质。
1、复习原地单手肩上投篮技术。
2、学习行进间单手肩上投篮技术。
3快速、体验准确得分的成功感。
1、三步上篮动作协调性。
2、 掌握“一大二小三跳”的节奏。
1.教师讲解、示范演练。
2.体会练习。
3.教师分节示范学生模仿练习。
4.区别对待进行辅导。
5.分组表演(师生共同评价)。
5
1、 巩固行进间单手肩上投篮的动作技术。
2、 掌握篮球比赛的基本规则。
3、 体验一攻一防的对抗练习。
4、 体验小型篮球比赛。
1、 复习行进间单手肩上投篮技术。
2、 讲解篮球比赛的基本规则。
3、 一攻一防练习。
4、 组织3打3教学比赛
1、 篮球的基本规则，特别是走步、重拍等违例动作和防守犯规动作。
2、 培养学生团队意识，明白篮球是项团体运动。
1、 教师讲解比赛规则。
2、 体验一攻一防的对抗性练习。
3、 分组进行教学比赛。
4、 巡回指导、鼓励。
教学
目标
1、身体健康目标：通过篮球课运球的练习，发展学生身体的协调性和灵敏性。
2、运动技能目标；通过本课的学习，提高学生的篮球球性，让其掌握原地运球和行进间运球的技术。
3、心理发展目标：学生能接受教师的指导和要求进行练习，培养学生积极参于活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信心。
4、社会适应目标：学会相互合作，培养学生团结协作的团队精神和高尚的社会道德。
场地
器材
篮球场
雪糕筒四个
篮球45个
教学
内容
1、球性练习 2、学习运球 3、游戏：运球接力跑
重点
难点
重点：运球姿势与手腕下压、缓冲的动作。
难点：运球的连续性。
教学
流程
热身游戏：找朋友---球操热身---熟悉球性练习---学习运球---运球接力跑----放松练习
顺序
时间
达成目标
学习内容
教师活动
组织与方法
导入与热身
7分钟′
引发学生学习兴趣,并到达热身的效果
1、 集队，师生问好；
2、 宣布上课内容
3、热身游戏：找朋友
4、篮球热身操
1.整队检查人数，师生问好；
2、组织学生玩游戏
3、带领学生做篮球操
课的开始成四列横队
组织：
一列纵队围绕成大圆慢跑做游戏。
教法：
1提示要领、安全
2与学生同练
3静、齐、快
实践与提高
实践与提高
18
分钟
10分钟
1、练习球性，为后面的运球做好准备
2、运用各种手段练习运球，让学生体会运球要领
3、通过游戏，让学生投入到欢快的气氛当中，也使学生在游戏中学习团结的精神
1、双手抛球练习
重点：抛球路线要直，接球稳。
难点：接球时懂得缓冲
2、运球（要领：两脚平衡站立与肩宽，右脚往后迈一步，屈膝弯腰，正视前方，手腕放松下压与缓冲，运球位置在右肩前）
游戏：运球接力
游戏规则：比赛分成四个小组进行，每个小组第一名同*球绕过标志物，然后在控稳球的情况通过终点，第二名马上出发，后面依此类推，最先完成者为胜。
1、教师完整示范一边
2、组织学生练习，慢慢加大练习难度
3、指正练习过程中的不足
1、组织学生尝试拍球，引入学习内容
2、讲解示范运球要领
3、 按步骤组织学生练习原地运球
4、 组织学生双手交替运球
6、教学生行进间运球
1、讲解游戏规则
2、示范游戏玩法
3、维持游戏纪律，判断胜负
4、总结游戏情况
组织：分四组学练
教法：
1、原地抛球与接球
2、点评
3、自由练习一分钟
4、花式抛接球
组织：分四组学练
1、 让学生尝试左右手的拍球，然后提高难度，用一个手指拍球，让其体会拍球时要张开五指，手腕下压。
2、 讲解示范运球的要领
3、 徒手练习运球动作
4、 进行有球练习
5、 30秒比赛斗快
6、 学习双手交替运球
7、 学习左右前后的移动运球
8、 练习绕庄运球
9、 运球穿梭（散点队形）
组织：分四小组进行
教法：讲解游戏规则并示范游戏玩法
调节心身
5
1.放松运动。
2.小结本节课内容；
3.师生再见
1.提示学生尽量放松；
2.总结本节课的内容
3.师生再见。
4.安排学生收拾器材
1师生同练。
2点评
3提出要求
4组织学生收拾器材
组织：体操队形
教法：学生跟随老师做放松操
小结：肯定成绩，指出不足。
预计
运动
负荷
平均心率：90—120次/分
练习密度：45﹪±5
篇三
学习
阶段
水平三
教学内容
多种形式运球
教
学
目
标
1、 通过学习，了解篮球技术的基本规律，能正确理解运球的动作概念，并能运用于实践。
2、 通过学习，使学生主动学会运球的方法，在不断的练习中形式能力并发展学生的灵敏性、协调能力、快速移动能力。
3、 通过学习，使学生在情景氛围中，学会合作，学会评价，学会理解并应用，体验运动的乐趣及成功的喜悦。
4、 通过学习，培养学生团结协作的集体主义精神、勇往直前的意志品质和实事求是的优良作风。
教学
重点
手控制球的能力，身体的协调配合。
教学
难点
运球技术的学习
顺序
教学内容及要求
教师活动
学生活动
组织形式
一
课堂常规
1、检查场地器材，指定集合地点。
2、 师生问好，宣布课的内容及任务。
3、 准备活动开始
1、 体委集合队伍，并向教师报告。
2、 认真听讲，积极思考
3、 积极投入到练习中
四列横队
各种形式跑
二
1、 散点学习运球：要求学生看图学习原地或行进间运球。
2、 熟悉球性练习：跟教师做基本的球性练习。
3、 已小组组织小群体，创编熟悉球性练习。
1、教师布置练习任务，提出练习要求。
2、 带领学生继续做基本的球性练习。
3、请学生表演自已创编的熟悉球性练习。
1、 学生能根据自已的能力进行练习。
2、 能跟老师一起完成球性练习。
4、 根据能力，积极学习、练习。
5、 努力的去展示自已和组集体的才华。
散点练习
采用自主、探究、合作等不同的学习方式。
三
2、游戏：进间折返运球：要求可以根据自已的能力进行体前变向，左右手互换的运球。重点体会手控制球的能力及身体的协调配合。
3、 运球、护球、抢断球练习：方法：每人在运球时，用一手手臂去拍掉其它同学的球，但又必须护住自已的球。要求有一定的判断能力及护球能力。
1、 讲解游戏练习的方法及要求。
2、 组织学生练习。
3、 巡回指导，并参与学练习之中。
学生有较强的表现*，能充分利用所学知识进行比赛。
四列横队，
四
1、 放松
2、 综合评价本次课
1、在音乐的伴奏用 轻松、愉快的语言指导学生进行身心放松。
2、 与学生进行交流，综合评价本次课。
3、 归还器材，师生再见。
1、 听老师的提示进行快乐的身心放松。
2、 与教师共同小结，反思本次课的完成情况。
3、 协助教师归还器材。
散点练习
四列横队
