染雾推广普通话主题班会教案设计 篇一
普通话是我们国家的共同语言，也是我们交流的桥梁。为了提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，我们设计了一堂以推广普通话为主题的班会教案。
一、教学目标
1. 了解普通话的重要性和作用；
2. 学习普通话的正确发音和语调；
3. 提高学生的口头表达能力；
4. 培养学生的语言自信心。
二、教学内容
1. 普通话的重要性和作用；
2. 普通话的正确发音和语调；
3. 通过游戏和角色扮演提高学生的口头表达能力；
4. 分享普通话学习心得，增加学生的语言自信心。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）：教师引导学生讨论普通话的重要性和作用，通过举例子让学生了解普通话在不同场合的应用。
2. 正确发音和语调的学习（15分钟）：教师通过播放标准的普通话音频，让学生模仿发音和语调。同时，教师还可以利用语音练习册，让学生进行练习。
3. 游戏和角色扮演（20分钟）：教师设计一些有趣的游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中使用普通话进行口头表达。比如，分组进行情景对话，学生可以扮演不同的角色，用普通话进行对话。
4. 分享学习心得（10分钟）：学生可以在班会上分享自己学习普通话的心得体会，可以提供一些学习普通话的方法和技巧，鼓励其他同学积极参与普通话学习。
5. 总结和反思（5分钟）：教师引导学生总结本次班会的收获和体会，鼓励学生继续努力学习普通话。
四、教学评价
1. 教师观察学生在游戏和角色扮演活动中的口头表达能力；
2. 学生之间互相评价，在班会结束后进行小结和反思。
通过这样的班会教案设计，学生能够在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高口头表达能力，增强语言自信心。推广普通话不仅是一项重要的任务，也是我们每个人的责任。让我们一起努力，打造一个更好的普通话学习环境。
推广普通话主题班会教案设计 篇二
普通话是我们国家的共同语言，也是我们交流的桥梁。为了提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力，我们设计了一堂以推广普通话为主题的班会教案。
一、教学目标
1. 了解普通话的重要性和作用；
2. 学习普通话的正确发音和语调；
3. 提高学生的口头表达能力；
4. 培养学生的语言自信心。
二、教学内容
1. 普通话的重要性和作用；
2. 普通话的正确发音和语调；
3. 通过游戏和角色扮演提高学生的口头表达能力；
4. 分享普通话学习心得，增加学生的语言自信心。
三、教学过程
1. 导入（5分钟）：教师引导学生讨论普通话的重要性和作用，通过举例子让学生了解普通话在不同场合的应用。
2. 正确发音和语调的学习（15分钟）：教师通过播放标准的普通话音频，让学生模仿发音和语调。同时，教师还可以利用语音练习册，让学生进行练习。
3. 游戏和角色扮演（20分钟）：教师设计一些有趣的游戏和角色扮演活动，让学生在游戏中使用普通话进行口头表达。比如，分组进行情景对话，学生可以扮演不同的角色，用普通话进行对话。
4. 分享学习心得（10分钟）：学生可以在班会上分享自己学习普通话的心得体会，可以提供一些学习普通话的方法和技巧，鼓励其他同学积极参与普通话学习。
5. 总结和反思（5分钟）：教师引导学生总结本次班会的收获和体会，鼓励学生继续努力学习普通话。
四、教学评价
1. 教师观察学生在游戏和角色扮演活动中的口头表达能力；
2. 学生之间互相评价，在班会结束后进行小结和反思。
通过这样的班会教案设计，学生能够在轻松愉快的氛围中学习普通话，提高口头表达能力，增强语言自信心。推广普通话不仅是一项重要的任务，也是我们每个人的责任。让我们一起努力，打造一个更好的普通话学习环境。
推广普通话主题班会教案设计 篇三
★这篇《推广普通话主题班会教案设计》，是©特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！活动目标 ：
1、使学生明确推广普通话的重要性。
2、教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3、希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
主题：推普我能行
时间：20XX.9.24
过程：
教师：同学们，9月11日至17日是今年全国推广普通话宣传周。为进一步增强全体师生的语言文字规范意识，营造良好的语言文字环境，我们将根据市、区语委推普工作精神，围绕本届推广普通话宣传周的主题：“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”，结合我校实际切实开展推普周活动。
主持人A：有一种声音穿过春天，比百灵鸟的歌声更动人;有一种声音越过夏夜，比百花绽放的弦音更迷人，她就是世界上最美的语言——普通话。字正腔圆，掷地有声。
主持人B：有一种文字从远古走来，把自已演变得多彩多姿;有一种文字形美如画，彰显出自己正直而高尚的品格，她就是世界上最美的文字——汉字。方方正正，错落有致。
主持人A：今天，我们将进行一次班会，主题为：请讲普通话，请写规范字。希望通过这次主题班会，我们能做到少一些方言，多一些普通话;少一些错别字，多一些规范字。
主持人B：在我们日常生活中，普通话应该是不陌生的，但是近期，国家调查显示，中国人只有一半人能说普通话。目前，方言还是家庭成员最主要的交流语言。多数人学普通话最主要的困难是“周围的人都不说，说的机会少”和
主持人A：我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你走出龙门,你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!
主持人A、B:所以推广普通话势在必行。
主持人A:刚说到中国的文字是最美的。而这一点，在中国的诗歌中体现得淋漓尽致。中国诗文历代都有韵律美，节奏美。中国的文字是最整齐的，发音是最洪亮的。
主持人B:是么?那么我们一起来共同感受一下中国的文字的独特之处。
主持人A:好，下面请欣赏XXX同学的诗歌朗诵《水调歌头》。其他三名同学朗读。
…………
主持人A:怎么样，还不错吧。
主持人B:不错，中国文字的博大精深真的让世人都惊叹不已。
主持人A: 中国的文字的确是博大精深!但是，现代社会有些人对于文字的用法并不规范，经常会出现一些错字、别字。
主持人B:哦，这样就让我们做个测试，看看大家对于文字的认识究竟有多深。(粘贴错别字*)请同学们仔细看看黑板上这些词组有没有错字或别字，请四个小组各派一名同学上台改错别字。
进入第一游戏竞赛板块：改错别字。
■按装(安) 甘败下风(拜) 自抱自弃(暴) 针贬 (砭) 泊来品(舶)
■重迭(叠) 渡假村(度) 防碍(妨) 幅射(辐) 一幅对联(副)
■粗旷 (犷) 食不裹腹(果) 震憾 (撼) 凑和 (合) 侯车室(候)
■挖墙角 (脚) 一诺千斤 (金) 不径而走(胫) 峻工(竣) 不落巢臼(窠)
主持人A：(根据同学的答案，加以评述、修改)。
主持人B：身为中国人，对中国文字更是要加深认识啊。不仅中国文字如此，中国语言亦然。有时，虽然两个人都同为中国人，却因为普通话而造成了尴尬。例如：广西人讲普通话，咬字不准，常带明显的地方口音。
支持人A：在广西，有朋友远到，一般吃饭必上一盘田螺。有一次，一名广西人夹起一颗田螺一看说：公的!便弃之。又夹一颗又道：公的!又夹又弃，嘴里不断嘀咕：又是公的!朋友非常惊讶，心里想：广西人还真厉害，连田螺公母都看得出!其实这个广西人说得是这个田螺是空的，但是广西人带明显的地方口音，将空字读成公字了。也是请朋友吃饭，一名广西人有点感冒，发现自己坐在空调风口下，便说：我感冒，不能坐在疯狗边。讲完便换座，朋友不乐意了，心想：“他是啥意思呢，说我是疯狗?”其实这个广西人说得是风口边，并不是说他得朋友是疯狗。
主持人B:哎，世界上最远的距离，不是生与死，然也不是天各一方。而是你说方言我却听不懂，理解不透。
主持人A:在我们身边这样的事例其实随处可见，所以，我们必须学好普通话才不会闹出这样的笑话。
主持人B:接下来，我们要以演讲的方式告诉大家如何推广普通话，如何用好普通话。请听XXX同学的演讲。
(演讲稿)同学们，语言是一个民族的声音，普通话作为汉民族的共同语，必将成为现代汉语的代表。从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。中国是一个地大物博，人口众多，有着几千年历史的文化古国，是个多民族多语言的国家，因而必须要有一个完整规范的民族语言，普通话作为多年来实行的多民族共同语，已经以它所起的巨大作用证明了其存在的必要性。他必将成为各民族在经济、政治、文化等方面相互沟通，相互交流的纽带。从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。我们的祖国已从贫弱走向了富强，已从沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它已成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示着中国人的骨气!
解放日报报道，每当夜幕降临、华灯初上的时候，许多在办公室里忙碌了一天的外国人会行色匆匆地赶往某个汉语言训练班，参加各种中文辅导。近年来，全世界有愈来愈多的人在铆足劲儿学习中文，参加汉语水平考试的人数也在不断攀升。因此，我们坚信，普通话一定会在全世界更广的范围内推广和使用，而世界也必将通过普通话更加深入的了解中国这个既古老又崭新的伟大的民族。
同学们，每当你用普通话同别人交流时，每当你听见街上的外国朋友用生硬的普通话向你问路时，每当你看到电视上国际友人用普通话表达时你是否感到那些音符、那些节奏似乎在与你的血脉一起跳动，此时，你心中是否会涌起一种无比亲近的感情?那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情!让我们都来讲普通话，用我们的热情，用我们的行动，一起来把祖国的语言文字发扬光大
主持人A:XXX同学一番激情洋溢的讲话，你是否认识到学好普通话，讲好普通话的重要性了呢。下面请同学们说说怎样才能更好地推广普通话?
找3-4名同学们发表自己的见解，并评价。
主持人B: 下面，我们做个游戏。请同学们阅读黑板上的绕口令，请四个小组各派一名同学读一读。
进入第二游戏竞赛板块：读绕口令。
板凳与扁担
板凳宽，扁担长。
扁担没有板凳宽，
板凳没有扁担长。
扁担要绑在板凳上，
板凳不让扁担绑在板凳上，
扁担偏要扁担绑在板凳上。
兜装豆
兜里装豆，
豆装满兜，
兜破漏豆。
倒出豆，补破兜，
补好兜，又装豆，
装满兜，不漏豆。
石小四和史肖石
石小四，史肖石，一同来到阅览室。
石小四年十四，史肖石年四十。
年十四的石小四爱看诗词，
年四十的史肖石爱看报纸。
年四十的史肖石发现了好诗词，
忙递给年十四的石小四，
年十四的石小四见了好报纸，
忙递给年四十的史肖石
哑巴和喇嘛
打南边来了个哑巴,腰里别了个喇叭
打被边来了个喇嘛,手里提了个獭犸
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸
喇嘛回家炖獭犸
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭。
………………
主持人A：有一个民族历史悠久，传承着古老的文明;
主持人B: 有一个民族坚忍不拔，在苦难与辉煌中腾飞，
主持人A、B：她就是世界上最伟大的民族——中华民族。自强不息，团结奋进。
主持人A:我们有优美的语言，优美的文字。普通话是我们的国语，作为新世纪的高中生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学普通话，写规范字。
主持人A、B：这次主题班会到这里结束，谢谢大家的参与。
