染雾小学三年级上册信息技术教案 篇一：基础计算概念的引入
教学目标：
1. 了解数字的基本概念和分类。
2. 掌握阿拉伯数字的写法和读法。
3. 理解加法和减法的概念。
教学内容：
1. 数字的基本概念和分类。
2. 阿拉伯数字的写法和读法。
3. 加法和减法的概念。
教学准备：
1. 教师准备数字卡片、计算器、白板和笔。
2. 学生准备练习册和铅笔。
教学过程：
Step 1: 引入数字的基本概念和分类（10分钟）
1. 教师出示数字卡片，让学生观察并说出数字。
2. 引导学生发现数字的特点，如由数字0-9组成，用来计数和表示数量。
3. 提问学生，数字有什么分类？引导学生说出自然数、整数和分数。
Step 2: 学习阿拉伯数字的写法和读法（20分钟）
1. 教师出示数字卡片，让学生模仿写出数字。
2. 引导学生读出数字的名称，并帮助他们纠正发音。
3. 让学生用数字卡片组成2位数和3位数，并读出数值。
Step 3: 学习加法和减法的概念（30分钟）
1. 教师出示两个数字卡片，让学生模仿计算器的方式进行加法和减法运算。
2. 引导学生理解加法的概念：将两个或多个数字相加得到一个总数。
3. 引导学生理解减法的概念：从一个数中减去另一个数得到一个差。
Step 4: 练习和巩固（20分钟）
1. 学生完成练习册上的练习题，巩固所学的知识。
2. 教师巡视并及时纠正学生的错误。
小结：
通过本节课的学习，学生了解了数字的基本概念和分类，掌握了阿拉伯数字的写法和读法，并理解了加法和减法的概念。下节课将继续学习更复杂的计算概念。
小学三年级上册信息技术教案 篇二：电子邮件的使用与安全
教学目标：
1. 了解电子邮件的基本概念和用途。
2. 掌握创建和发送电子邮件的方法。
3. 了解电子邮件的安全性问题和防范措施。
教学内容：
1. 电子邮件的基本概念和用途。
2. 创建和发送电子邮件的方法。
3. 电子邮件的安全性问题和防范措施。
教学准备：
1. 教师准备电脑、网络连接和电子邮件账户。
2. 学生准备笔记本电脑或平板电脑。
教学过程：
Step 1: 引入电子邮件的基本概念和用途（10分钟）
1. 教师简要介绍电子邮件的概念和用途，如发送和接收电子消息、传递文件和图片等。
2. 引导学生思考电子邮件的优点和应用场景，如与远方的亲友交流、与老师和同学共享学习资料等。
Step 2: 学习创建和发送电子邮件的方法（30分钟）
1. 教师演示在电脑上创建和发送电子邮件的过程，包括登录邮箱、编写邮件内容、添加附件等。
2. 学生跟随教师的演示操作，创建和发送自己的电子邮件。
Step 3: 了解电子邮件的安全性问题和防范措施（20分钟）
1. 教师引导学生了解电子邮件的安全性问题，如垃圾邮件、电子邮件钓鱼等。
2. 教师讲解如何避免和应对电子邮件的安全问题，如不点击陌生链接、不随意泄露个人信息等。
Step 4: 练习和巩固（20分钟）
1. 学生通过电子邮件与同学或老师进行交流和分享。
2. 教师巡视并及时提供帮助和指导。
小结：
通过本节课的学习，学生了解了电子邮件的基本概念和用途，掌握了创建和发送电子邮件的方法，并了解了电子邮件的安全性问题和防范措施。下节课将继续学习其他信息技术的应用。
小学三年级上册信息技术教案 篇三
信息技术课程是中小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。©小编整理了小学三年级上册信息技术教案【三篇】，希望对你有帮助!第1课信息和信息处理工具
教学目标：
1、了解什么是信息；
2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；
3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；
4、了解信息高速公路；
教学重难点：信息的各种心态及其本质含义。
教学方法：1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。
2、电脑动画课件教学。
教学准备：1、电教室内利用电脑播放自制的教学课件。
2、课前打开电脑。
教学过程
一、新课引入
1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）
简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具
有价值）
2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）
只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯……教室里的板书，挂图……图书馆里的书报……春节联欢晚会的现场直播……大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息……
[可用幻灯片展示以上图片]
二、新课教学
解释：
“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”
科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。
信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。
“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”
[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]
“1、信息的获取”
人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；
电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。
“2、信息的传递”
信息只有通过交流才能发挥效益。
烽火狼烟、飞马传书、信鸽远飞——>报纸、电报、电话、广播——>微波、光缆、卫星、计算机网络
“3、信息的处理”
信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。
电子计算机是信息处理机。
“三、信息社会”
人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。
“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”
信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。
“四、信息高速公路
‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”
三、全课总结
四、练习：
1、什么是信息？
2、信息技术包括哪些重要的技术？
3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？
4、什么是信息高速公路？
第2课计算机的组成
教学目标：
1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。
2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。
3、学生了解计算机处理信息的过程。
4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。
教学重点：
1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。
2、学生了解计算机处理信息的过程。
教学难点：计算机硬件和软件的概念。
教学准备：计算机及相关软件。
教学过程
一、质疑导入
我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？
通过今天的学习，大家就一定能解决这个问题。
二、自主学习，探究新知
1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分，边看书边思考：
①计算机是由哪两部分组成？
②计算机硬件是由哪几部分组成？
③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？
教师巡视检查学生自学情况。
2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。
学生答后，追问：谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件？
教师说明：硬件是指看得见、摸得着的部件，像鼠标、显示器、打印机等；软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它是看不见、摸不着的，但离开了软件，计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件，就好比人有身体，却没有知识和思想，还不能为人们做事，要让它“活”起来，还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。
4、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？
从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。
从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。
5、指名学生回答问题③。
学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。
学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办
公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。
、学习计算机信息处理的过程
阅读课文内容，谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？
引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。
五、全课总结
请把你本节课的收获告诉你的同桌。
第3课学会正确开、关机
教学目标：
学会开、关机
教学难点：1、了解计算机外设的开、关顺序
2、正确学会开、关机
教学准备：计算机、网络
教学过程：
一、教学导入
同学们，在你们面前看到的是什么呀？
对了，是电脑。
老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？
二、教学新课
（一）教师示范讲解
在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来
刚才小朋友们说了很多，有的说穿衣服，有的小朋友说是洗脸，还有的小朋友说叠被子，但老师却不同意小朋友的意见，再好好想想，我们早上醒来的第一件事是做什么？
对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？
1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化
光睁开眼睛怎么行呢？，我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏，我们要让他动起来，那第二步我们应该怎么做？其实很简单，就是接通电源。
2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况
按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？
左边的三个灯会同时闪一下，同时第一个灯变绿了，其它两个灯熄灭了。
现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了
3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。
刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。
4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。
小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。
5、教师示范关显示器。
（二）、学生练习开、关电脑
三、巩固练习
在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。
教师巡视指导。
四、课后小结
