染雾幼儿园大班美术教学教案 篇一
标题：幼儿园大班美术教学教案：创意绘画活动
引言：
创意绘画是幼儿园美术教学中重要的一环，它能够培养幼儿的想象力和创造力，提高他们的艺术表达能力。本教案将介绍一种创意绘画活动，通过一系列的步骤引导幼儿进行自由创作，激发他们的艺术潜能。
活动目标：
1. 培养幼儿的想象力和创造力。
2. 提高幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。
4. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 准备一些大型画纸和颜料。
2. 准备一些不同形状和大小的海绵。
3. 准备一些刷子和水杯。
4. 准备一些干净的毛巾和纸巾。
活动步骤：
1. 导入
介绍本次活动的主题和目标，并与幼儿一起观察一幅创意绘画作品，引导幼儿表达自己对作品的感受和想法。
2. 创作准备
将画纸分发给每位幼儿，并提醒他们在画纸上写下自己的名字。
3. 创作阶段
a. 提供海绵和颜料，鼓励幼儿用海绵进行画面的底色涂抹，可以尝试不同的颜色和纹理效果。
b. 引导幼儿观察周围的环境，鼓励他们根据观察到的事物进行创作。例如，可以让幼儿用海绵蘸取颜料后，按照自己观察到的形状和颜色在画纸上涂抹。
c. 鼓励幼儿运用不同的绘画工具，如刷子、手指等，来创造出各种图案和纹理。
4. 分享和评价
让每位幼儿将自己的作品展示给其他同学，鼓励他们互相欣赏和评价。老师可以引导幼儿提出一些具体的肯定和建议，帮助他们改进自己的作品。
5. 整理和反思
帮助幼儿整理画纸和画具，让他们用纸巾擦拭手上的颜料。与幼儿一起回顾本次活动的过程和体会，鼓励他们分享自己在创作过程中的收获和困难。
活动延伸：
1. 鼓励幼儿进行绘画作品的创意展示，可以在教室内设置一个展示区域。
2. 组织幼儿参观美术馆，让他们接触更多不同类型的绘画作品，激发他们的艺术兴趣和欣赏能力。
幼儿园大班美术教学教案 篇二
标题：幼儿园大班美术教学教案：手工制作彩虹拼贴
引言：
手工制作是幼儿园美术教学中常见的一种活动形式，它能够培养幼儿的动手能力和创造力，提高他们的艺术表达能力。本教案将介绍一种手工制作活动——彩虹拼贴，通过一系列的步骤引导幼儿进行创作，让他们感受到色彩的魅力。
活动目标：
1. 培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 提高幼儿的艺术表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。
4. 培养幼儿的耐心和集中注意力。
活动准备：
1. 准备一些不同颜色的彩纸和剪刀。
2. 准备一些胶水和画笔。
3. 准备一些棉签和水杯。
4. 准备一些彩色纸带和羽毛。
活动步骤：
1. 导入
介绍本次活动的主题和目标，并与幼儿一起观察彩虹的图片，引导幼儿讨论彩虹的颜色和形状。
2. 制作准备
将不同颜色的彩纸分发给每位幼儿，并提醒他们在彩纸上写下自己的名字。
3. 制作阶段
a. 引导幼儿用剪刀将彩纸剪成小块。
b. 提供胶水和画笔，鼓励幼儿将彩纸块粘贴在一张白纸上，按照彩虹的形状排列颜色。
c. 鼓励幼儿使用棉签蘸取颜料后，在彩纸上添加一些细节，如云朵、阳光等。
d. 提供彩色纸带和羽毛，让幼儿将它们添加到彩虹拼贴上，增加作品的层次感和丰富性。
4. 分享和评价
让每位幼儿将自己的作品展示给其他同学，鼓励他们互相欣赏和评价。老师可以引导幼儿提出一些具体的肯定和建议，帮助他们改进自己的作品。
5. 整理和反思
帮助幼儿整理彩纸和工具，让他们将剩余的彩纸放回指定的位置。与幼儿一起回顾本次活动的过程和体会，鼓励他们分享自己在创作过程中的收获和困难。
活动延伸：
1. 组织幼儿进行彩虹拼贴作品的展示，可以在教室内设置一个展示区域。
2. 鼓励幼儿进行彩虹拼贴的再创作，可以尝试不同的形状和材料，如用纸杯制作彩虹的云朵、用彩色布料制作彩虹的弧形等。
幼儿园大班美术教学教案 篇三
活动目标
欣赏各种民间剪纸艺术作品，感受剪纸艺术之美。初步学会对边折剪、四角折剪等方法剪出各种窗花。锻炼手指的灵活性和使用剪刀的能力。
活动准备
物质准备：（1）明教剪纸作品。（2）各种纸张、剪刀。材料配套：幼儿活动操作材料《艺术·折纸剪花》。
活动指导
1.引导幼儿欣赏布置在活动室的各种民间剪纸艺术作品。
引导语：这些民间剪纸美吗？美在哪里？它给我们带来怎样的感受？引导幼儿充分讨论、交流，体验民间剪纸图案的精美和它带来的喜庆气氛。2.出示示意图，示范剪窗花。
引导语：让我们学习看着示意图剪出漂亮的窗花吧！
引导幼儿打开操作材料《折剪窗花》，一边和幼儿讨论示意图的步骤，一边示范剪出窗花。3.组织幼儿分组活动。
引导幼儿自由选择喜欢的纸张，边看示意图边运用对边折剪、四角折剪等方法剪出各种窗花。
鼓励幼儿在学会看示意图的基础上加入自己的创意，改变折纸方式，剪出自己喜欢的窗花。教师观察指导，给予适当、必要的帮助。4.引导幼儿展示、分享作品。
启发幼儿用剪纸作品布置活动室，在互相欣赏中感受窗花造型各异之美。活动建议
活动延伸：引导幼儿开展手撕窗花、染窗花的活动
区域活动：将剪纸材料投放美工区，引导幼儿在区域活动时继续折剪美丽的窗花。
幼儿园大班美术教学教案 篇四
活动目标：
1、观察跳舞的滑稽小人，了解滑稽小人的动态、服饰和面部表情，感知任务快乐的情绪和夸张的动作。
2、学习用连贯的曲线，表现舞蹈者夸张的面部表情和动态。
3、合理地将人物安排在画面的主要为之上，用大胆流畅的线条表现人物的主要特征。
4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。
5、鼓励幼儿大胆正确的上色。
活动准备：
1、小丑表演杂技的视频片断
2、人手一盒油画棒、一支勾线笔。
活动过程：
1、音乐活动：杀鸡宰鸭——教师带领幼儿随着音乐表演唱歌《杀鸡宰鸭》，感知体验快乐的情绪。
2、观察舞蹈动作，感知跳舞者的姿态和表情。
——教师：刚才你们在干什么？你喜欢唱歌跳舞吗？跳舞的时候你开心吗？
——谁愿意上来给大家跳一个快乐开心的舞蹈动作？
——教师用简笔画记录动作。
3、欣赏范例，感知舞蹈的滑稽小人。
——引导幼儿打开《幼儿用书》，说说：这是什么地方？你是怎么看出来的？
——教师：舞台上有谁？他在做什么？你觉得有趣吗？他的服装与我们的有什么不同？表情时怎样的？
4、幼儿操作。
——引导幼儿在《幼儿用书》上，画出自己喜欢的滑稽小人，鼓励幼儿给滑稽小人穿上彩色的花衣服。
5、举办《阳光大舞台》，展示幼儿作品，让幼儿介绍作品，互相交流，评选出自己最喜欢的滑稽小人。
开始部分我为孩子播放了下载的一段小丑表演杂技的动画，通过截屏讲解，引导幼儿重点观察了小丑夸张的脸部化妆和服饰，让幼儿知道小丑通过鲜艳的衣服、夸张的动作和表情来逗乐观众。然后再简单示范了绘画步骤。
教学反思：
一个教学活动的好坏，其目标的设定是活动的关键。通过本次活动，幼儿感受到了小人的滑稽，理解了什么是顶天立地。了解了小人结构部位的变长与纸的折叠方法的关系。教师与幼儿的交流方式应该多样化，不能简单的一问一答的方式。这样幼儿在绘画过程中才能感受到学习的乐趣。
本文扩展阅读：滑稽，汉语词语，读音为huá，jī，音节是hua，ji，原意是流酒器滑稽，中国古代特别是《史记·滑稽列传》中引申为能言善辩，言辞流利之人。现今多念“huá，jī“，现代美学意义为人之言语、动作或者事态，让人发笑。出自《楚辞·卜居》。
幼儿园大班美术教学教案 篇五
活动目标
1.通过折纸（仙人掌）让幼儿了解仙人掌的基本特征。
2.学会看图示折纸仙人掌，掌握基本折纸技能。
活动准备
1.课件-照片：仙人掌3
2.课件-折纸图示
3.画纸、绿色正方形纸、蜡笔、胶棒每人一套。
幼儿园课件
活动过程
一、照片引出活动内容，了解仙人掌的基本特征
1.小朋友，你们认识这种花吗？（仙人掌
讲解：仙人掌的外形和普通的植物并没有多大的区别，只是为了适应干旱环境的生存，外形发生了变化，正常的扁平叶逐渐退化成圆筒状。
2.仙人掌很坚强，今天我们来制作一盆仙人掌好吗？
二、看步骤图折-仙人掌
仙人掌怎么折呢？我们一起来看一看。
1.出示步骤图
（1）老师给小朋友准备了一张折“仙人掌”的图示，
请小朋友看一看折“仙人掌”一共需要几步？
这些步骤中哪一步最困难呢？
（2）教师引导幼儿仔细看步骤图示
2.谁来说说看你有什么困难？
（请几名幼儿说出有困难的地方，大家一起解决）
3.教师讲解一遍图示。
4.介绍材料及交代折纸要求
今天，老师为小朋友准备了很多的彩色纸、胶棒和一些辅助材料，
等一下要请小朋友自己动手来折仙人掌了，折的时候要角对角、边对边对齐，这样折出来的花才最漂亮；
请小朋友把仙人掌插到花盆里，用胶棒粘牢一点，做一碰漂亮的仙人掌，我们来办一个画展好吗？
三、幼儿操作，教师巡回指导
给予个别幼儿进行指导。
四、作品展示
供幼儿观赏、交流。
幼儿园大班美术教学教案 篇六
活动目标
1、了解孔雀的主要外形特征，感受孔雀的美；
2、在欣赏的基础上能运用不同的图案来装饰孔雀的身体。
环境创设
孔雀图片若干，范画一幅，幼儿绘画材料。
重点与难点
能运用不同的图案来装饰孔雀。
活动过程：
一、了解孔雀:
1、 师：“你们见过孔雀吗？你看到的孔雀是怎么样的？”
请幼儿谈谈自己见到的孔雀的外形。
2、 呈现孔雀的图片，请幼儿欣赏，感受孔雀的美：你觉得孔雀美吗？美在什么地方？
请幼儿说说自己的感受。
二、感受作品：
1、出示范画，让幼儿欣赏：这是什么画，它用了哪些图案来装饰孔雀？
请幼儿欣赏范画，感受图案的丰富和美丽。
2、依次请几个幼儿将自己喜欢的图案画在黑板上，进一步感受图案的丰富。
3、感受重叠：
请幼儿仔细看孔雀的羽毛，看看范画是怎样将重叠的羽毛表现出来的。
三、幼儿绘画：
要求：能将孔雀的外形表现出来；尝试运用不同的图案来装饰孔雀，尤其是要将羽毛表现得丰富些。
四、讲评：
呈现几个幼儿的作品，请幼儿一起说说哪里画得好，哪里还要再改进。
