染雾幼儿园桥的教案 篇一
桥的教案是幼儿园中非常重要的一部分，它涉及到幼儿的认知、情感、语言、运动等多个方面的发展。在教案中，我们将通过亲子活动、游戏、故事讲解等多种方式，培养幼儿的综合能力，并帮助他们建立积极的学习态度。
一、教学目标
1. 让幼儿了解桥的基本概念和功能；
2. 培养幼儿的动手能力和观察能力；
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；
4. 培养幼儿的自信心和创造力。
二、教学准备
1. 图书：《桥梁大百科》、《桥梁的故事》等；
2. 视频：介绍桥梁的相关视频；
3. 教具：积木、纸板、彩色纸、胶水等；
4. 游戏：桥梁迷宫游戏、桥梁拼图游戏等。
三、教学过程
1. 导入
通过播放桥梁的相关视频，激发幼儿对桥的兴趣和好奇心，引发他们的思考。
2. 桥的基本概念
通过阅读图书《桥梁大百科》等，让幼儿了解桥的基本概念、种类和功能，并进行简单的讲解。
3. 桥的制作
让幼儿用积木、纸板等材料制作简单的桥模型，培养他们的动手能力和观察能力。
4. 桥的游戏
进行桥梁迷宫游戏，让幼儿在游戏中体验桥的功能和乐趣，培养他们的合作意识和团队合作能力。
5. 桥的故事讲解
通过讲解一些有关桥的故事，如《三只小猪过桥》，让幼儿在故事中感受桥的重要性，并培养他们的想象力和创造力。
6. 总结
与幼儿一起回顾今天学到的知识，让他们通过口头表达的方式，巩固所学内容。
四、教学评价
观察幼儿在制作桥模型、参与游戏和讲解故事等活动中的表现，评价他们是否达到了教学目标。
通过这样的教学过程，我们可以帮助幼儿了解桥的基本概念和功能，培养他们的动手能力和观察能力，同时也培养他们的合作意识和团队合作能力。让幼儿在愉快的学习氛围中建立自信心，激发他们的创造力和想象力。幼儿园桥的教案，将为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园桥的教案 篇二
桥的教案是幼儿园中非常重要的一部分，它不仅可以帮助幼儿了解桥的基本概念和功能，还可以培养幼儿的动手能力和观察能力。在教案中，我们将通过多种方式，如亲子活动、游戏、故事讲解等，让幼儿在愉快的学习氛围中建立自信心，激发他们的创造力和想象力。
在教学目标方面，我们希望通过教案让幼儿了解桥的基本概念和功能，培养他们的动手能力和观察能力。同时，我们也希望通过教案培养幼儿的合作意识和团队合作能力，让他们在游戏和亲子活动中体验桥的功能和乐趣。
在教学准备方面，我们准备了图书、视频、教具和游戏等多种教学资源。通过图书《桥梁大百科》等，让幼儿了解桥的基本概念、种类和功能，并进行简单的讲解。通过播放桥梁的相关视频，激发幼儿对桥的兴趣和好奇心，引发他们的思考。通过教具如积木、纸板等，让幼儿制作简单的桥模型，培养他们的动手能力和观察能力。通过游戏如桥梁迷宫游戏，让幼儿在游戏中体验桥的功能和乐趣，培养他们的合作意识和团队合作能力。
在教学过程中，我们将通过互动的方式，如讲解、游戏和故事讲解等，让幼儿在愉快的学习氛围中建立自信心，激发他们的创造力和想象力。通过讲解一些有关桥的故事，如《三只小猪过桥》，让幼儿在故事中感受桥的重要性，并培养他们的想象力和创造力。
在教学评价方面，我们将观察幼儿在制作桥模型、参与游戏和讲解故事等活动中的表现，评价他们是否达到了教学目标。
通过这样的教学过程，我们可以帮助幼儿了解桥的基本概念和功能，培养他们的动手能力和观察能力，同时也培养他们的合作意识和团队合作能力。让幼儿在愉快的学习氛围中建立自信心，激发他们的创造力和想象力。这样的教案将为幼儿的全面发展奠定坚实的基础。
幼儿园桥的教案 篇三
幼儿园关于桥的教案
导语：他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。以下小编为大家介绍幼儿园关于桥的教案文章，欢迎大家阅读参考!
幼儿园关于桥的教案1
教学目标：
1、让幼儿知道世界上 有各种各样的桥，了解桥的功用。
2、通过对桥的种类、形态、和发展的认识，感受人的创造力和社会科学的进步。
3、能用自己的语言描述看见过的桥的外形、建桥的材料和桥的用途。
教学准备：
1、图片：南京长江大桥、杨浦大桥、立交桥、拱桥
2、幼儿操作材料画面“桥”
教学的重点：让幼儿知道世界上 有各种各样的桥，了解桥的功用。
难点：让孩子们掌握架在河上的桥与架在马路上的'桥的区别。
教学设计：
一、引导幼儿回忆并认识各种各样的桥。
师：小朋友，你们见过桥吗？见过什么桥？在哪儿见的？它是什么样儿的？给大家讲一讲。
小朋友都见过这么多桥啊。今天，老师还带来了许多桥的图片，看看有没有你见过的。
让幼儿看幼儿操作材料上的画面。“图片上的桥是什么样的？你们认识吗？”
二、认识各种各样的桥
（放课件）边看边简单讲述，让幼儿了解桥的名称，重点讲南京长江大桥。
师：刚才你都从大屏幕上看到了哪些桥？你最喜欢哪一座呢？小朋友仔细看一看这些桥都是架在哪上面的？如果没有这些桥会怎么样呢？
小结：对了，这些桥都是架在河或江的上面，主要是为了人们安全方便地过河。
三、了解现代化的桥及作用。。
师：是不是所有的桥都架在河上或海上？你们有没有见过架在马路上的桥呢？它们又有哪些用处呢？讲述现代化桥及作用。（放课件，了解高架桥和立交桥，它们是为了方便城市交通）
四、游戏活动——搭桥。
师：随着科技的发展，肯定会有更先进的桥出现。小朋友，你们想不想设计大建一座大桥啊？好，那就快动手吧！（幼儿用大型积木合作搭建自己设计的桥）
幼儿园关于桥的教案2
活动 
1、通过调查初步认识各种各样的桥，讲述桥梁的名称，感知桥的形状及组成，了解桥的发展史。
2、通过阅读《幼儿用书》认识各种各样的桥梁，初步感知桥梁的建筑结构，知道桥的作用。
3、对桥梁感兴趣，积极参与桥的话题讨论。
活动准备：
1、家长帮助孩子一起完成调查表并收集一些桥的图片。并带领幼儿参观附近的桥梁。
2、《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。
3、制作桥的发展史的PPT。
活动过程：
（一）、展示《桥》的调查表，引导幼儿说说各种各样的桥。
1、幼儿与同伴交流
教师：前几天老师发放了《各种各样的桥》的调查表，现在请你和好朋友说说你调查到了哪些桥？叫什么名字？这些桥是什么样子的？它是用什么材料造的？
2、在集体中交流。
师：现在谁来介绍你调查到的桥？
（二）、用实物展示仪放大《幼儿用书》，引导幼儿初步感知认识各种各样的桥。
1、教师：这是什么桥？你知道它的名字吗？它是什么形状的？它是用什么材料做的？
——带领幼儿逐页地观察画面，感知不同结构特点的桥梁。
引导幼儿认识独木桥、木桥、铁索桥、拱桥、公路桥、铁路桥、钢架桥、斜拉桥、立交桥等。
(1)、按建桥地点来分，可分成架在河面上的桥和架在陆地上的桥两类。
(2)、按建桥材料来分，可分成木桥、石桥、铁桥、钢筋混凝土桥等几类。
(3)、按桥的形态来分，可分成桥中间有桥墩的和没桥墩的两类。
2、向幼儿介绍中外比较著名的桥梁。
师：你知道世界上有哪些有名的桥？
例如：伦敦桥、美国金门大桥、中国江阴长江大桥以及日本明石海峡桥等。
（三）、引导幼儿讨论各种各样的桥梁的用途。
1、教师：我们知道了桥有各种各样的。他们有什么一样的地方呢？为什么不是建在河流上，而是建在马路上？为什么有的桥很大、很长，有的桥却很小呢？
2、幼儿开展讨论，说出自己的发现和认识。
3、小结：桥梁的最初功用是用来跨越江河的。如今，除了架在江河上的桥以外，还有架在十字路口的立交桥、人行天桥。这些桥不仅保证了道路的安全畅通，而且已成为现代城市的漂亮建筑。
（四）引导幼儿观看PPT，了解桥的发展史。
1、刚才，我们认识各种各样的桥，我们古代劳动人民依靠自己的聪明才智设计制造了各种各样的桥梁，随着科技的发展，现代设计师和工人有设计造出了各种现代桥梁，我们一起来看看桥是怎样发展的？
2、幼儿观看关于桥发展史的PPT，扩大幼儿的视野。丰富幼儿的经验。
（五）活动延伸
如果你来设计一座桥的话，你想怎样设计？
