染雾小班手工教案花儿 篇一：让孩子们动手制作美丽的纸花
导语：手工制作是小班教育中的重要环节之一，通过手工制作，孩子们可以培养动手能力、创造力和想象力。本教案将介绍如何利用简单的材料和步骤，帮助小班孩子制作美丽的纸花。
一、教学目标
1. 培养孩子们的动手能力和创造力。
2. 认识不同的颜色和形状。
3. 培养耐心和细致的品质。
二、教学准备
1. 彩色纸张（不同颜色）
2. 剪刀
3. 胶水
4. 彩色笔
三、教学过程
1. 引入
老师可以通过展示一些鲜花图片，引导孩子们讨论花朵的颜色、形状和美丽之处，激发他们对手工制作花朵的兴趣。
2. 制作步骤
（1）准备好不同颜色的彩色纸张，让孩子们选择自己喜欢的颜色。
（2）用剪刀剪出花瓣的形状，可以是心形、圆形或者其他形状，让孩子们尽情发挥创造力。
（3）将剪好的花瓣叠放在一起，用胶水固定在一起。可以根据需要叠放多层花瓣，增加花朵的立体感。
（4）用彩色笔在花瓣上画上花蕊和花纹，增加花朵的美观度。
3. 结束
让孩子们展示自己制作的纸花，鼓励他们互相欣赏和表扬。可以将孩子们的作品用于装饰教室或者送给家长作为礼物。
四、教学延伸
1. 继续探索不同的花朵形状和颜色，让孩子们制作更多样化的纸花。
2. 给孩子们提供更多的材料，如丝带、珠子等，让他们尝试制作更复杂的花朵。
通过以上的教学活动，孩子们将学会制作美丽的纸花，培养动手能力和创造力，同时也提高了他们对颜色和形状的认识。这样的手工制作活动不仅让孩子们享受乐趣，还能促进他们的发展和成长。
小班手工教案花儿 篇二：利用回收材料制作环保花盆
导语：环保意识的培养是小班教育中的重要内容之一。通过手工制作环保花盆，可以让孩子们了解回收材料的重要性，培养他们的环保意识和创造力。本教案将介绍如何利用简单的回收材料制作环保花盆。
一、教学目标
1. 培养孩子们的环保意识。
2. 培养孩子们的创造力和动手能力。
3. 了解回收材料的重要性。
二、教学准备
1. 空的塑料瓶
2. 剪刀
3. 彩色笔
4. 土壤和种子
三、教学过程
1. 引入
老师可以通过展示一些环保花盆的图片，引导孩子们讨论使用回收材料制作花盆的好处，激发他们对环保的兴趣。
2. 制作步骤
（1）准备好空的塑料瓶，可以是饮料瓶或者洗发水瓶等。
（2）用剪刀将瓶子剪成合适的高度，留下一个开口作为花盆。
（3）用彩色笔在瓶子的外侧涂饰，增加花盆的美观度。
（4）将土壤倒入花盆中，然后在土壤中种植适合小班的花卉种子。
3. 结束
让孩子们亲自照顾自己制作的环保花盆，观察花朵的生长过程。同时，鼓励他们在家里也使用回收材料制作花盆，传播环保意识。
四、教学延伸
1. 继续探索不同的回收材料，让孩子们制作更多样化的环保花盆。
2. 带领孩子们参观花店或者植物园，了解更多花卉植物的知识。
通过以上的教学活动，孩子们将学会制作环保花盆，了解回收材料的重要性，培养环保意识和创造力。这样的手工制作活动不仅让孩子们享受乐趣，还能促进他们的环保意识的养成，为未来的环保行动奠定基础。
小班手工教案花儿 篇三
小班美术《花儿真美丽》教案与反思
活动目标：
1.会用手指点画，来表现不同的花朵。
2.养成认真绘画并保持画面整洁、干净的良好习惯
活动重点：
学会用手指点画
活动难点：
用手指点画表现不同的花朵。
活动准备：
1.自制PPT
2.《幼儿画册》
3.红、黄、绿三种颜料
活动过程：
一、引起兴趣。
1.春天来啦，上次我们和姚老师一起去寻找春天，我们寻找到了什么?一起观看PPT。
2.小朋友回答得真棒，老师呀也找到了一些关于春天的图片，我们一起来看看。
3.师总结：春天来啦，柳树发芽啦!小草从地里冒出来啦!草地上还开着各种各样的花，它们有的是黄色的，有的是红色的，有的是白色的，五颜六色的真漂亮。
二、介绍手指点画的方法。
这时来了一片光秃秃的土地，一点也不好看，我们应该怎么帮助它。
(给它
穿上漂亮的衣服)
教师引导怎么给土地穿上漂亮的衣服呢?
1.示范：在纸上用手指蘸上绿色颜料画出小草，(从下往上)
草地真寂寞，它很想和花宝宝交朋友呢。
请你用能干的小手点出各种、花送给草地，好吗?
2.用手指蘸上一点红的或黄的颜料在草地上画上鲜花。
引导幼儿表现花的不同大小。
提问：花有红有黄，有大有小，那怎么画大花，又怎么画小花呢?引导幼儿讨论。
(有些花是花蕊，有些花全开了)。
三、幼儿作画，老师指导。
幼儿作画，老师巡回指导，帮助个别能力弱的幼儿掌握画小草和点花的方法，鼓励能力强的幼儿大胆用色，丰富画面。
四、鼓励交流、体验情感
张贴幼儿作品。
幼儿共同欣赏花的颜色、大小、形状等。
让幼儿自评、互评。
能结合课程引导幼儿进行手指点画。
先画小草，再画小花，教师示范，重点引导幼儿用手指来表现花的五彩以及花的大小。
活动反思：
在本次教研活动中，以春天为主题，同题异构，首先根据小班幼儿的年龄特点及季节的特征，从幼儿周围的事物入手，激发幼儿的兴趣。
活动中我采用幼儿活动前我们小一班一起去幼儿园寻找春天以及赏花的照片做成PPT，在幼儿回忆已有经验的基础上学习新知识，使幼儿在整个活动过程中都显得轻松愉快活动氛围较轻松、和谐，幼儿参与性高，这节手指点画的重点和难点掌握的'不错!
而课后，园长及教研组长和各位老教师的指导，让我对这节美术课的把握有了新的认识。
特别是小班美术活动如果评价有了自己的理解。
这节手指点画课既培养了幼儿的思维力、想象力，同时又提高了幼儿的动手操作能力。
整个活动过程中幼儿自始自终都能轻松愉快的表现与创造。
小班剪纸活动教案：花儿朵朵开【2】
设计意图：
这一活动是在“美丽的春天”这一主题中生成的，幼儿对于春天的花特别感兴趣，针对小班幼儿手脑协调能力还不够好，使用剪刀的方法还不太正确，在活动过程中教师用儿歌、游戏化语言的方式，教幼儿拿剪刀的方法，并试着让幼儿在剪花的过程中练习剪弧形。
活动目标：
1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。
2、在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。
3、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。
活动准备：
1、红、黄、蓝色的纸若干。
2、教室两面草地的底版。
3、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。
活动过程：
(一)纸条宝宝变魔术，引出主题。
T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么?”(兔子的耳朵)
T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么?”(裙子、腰带)
T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢?”(可以撕花，可以剪花、可以折花)
(二)剪刀娃娃
1、出示剪刀。
“我们来看小剪刀变个魔术吧!”
2、老师示范怎样使用剪刀。
“小手变把小枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓——咔嚓——小剪刀剪出了什么颜色的花?”(红色的花)
3、拿一张正方形的纸。
我们把正方形的花对折一下，再对折一下，(变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上)，正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓——咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花?(圆形的花，有花瓣的花)
4、请小朋友拿出小手试一下。
(三)小朋友操作，老师指导(音乐声中进行)
T“现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。
小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”
(四)我和小花做游戏
小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。
“请把红花和蓝花放在一个手里，黄花放在另一个手里……”。
(请幼儿根据口令找出相应的花)
(五)花儿朵朵开
1、春天到了，花儿都开放了，让我们剪的美丽的花都开到草地(画有小草的墙壁)上去吧。
2、幼儿动手操作。
(组织快的幼儿将地上的纸片捡干净，放在篓子里)。
3展示自己的成果并欣赏他人的作品，让幼儿体会到游戏的快乐。
