染雾幼儿园健康教学教案 篇一
标题：培养幼儿良好的卫生习惯
在幼儿园健康教学中，培养幼儿良好的卫生习惯是非常重要的。良好的卫生习惯不仅能够保护幼儿的健康，还能够培养他们的自理能力和责任感。因此，本文将介绍一种有效的教学方法，以培养幼儿良好的卫生习惯。
首先，我们需要为幼儿创造一个良好的环境。幼儿园应该保持干净整洁，卫生条件良好。教室内应该配备洗手池，并且要提供齐全的洗手用品，如肥皂、毛巾等。此外，教师还应该定期检查幼儿的个人卫生情况，并及时进行指导和纠正。
其次，我们可以通过游戏的方式来教授卫生知识。例如，可以组织幼儿进行洗手游戏。教师可以模拟洗手的正确步骤，引导幼儿按照正确的方法进行洗手，并对他们的表现给予肯定和奖励。在游戏中，还可以加入一些卫生常识的问答环节，让幼儿在游戏中学到更多的知识。
此外，教师还可以利用绘本、卡片等教具来进行教学。通过生动有趣的图画和故事，可以引起幼儿的兴趣，促使他们主动学习。教师可以选择一些与卫生相关的绘本，讲述有关洗手、刷牙、擦嘴等卫生习惯的故事。在讲故事的过程中，可以引导幼儿回答一些问题，加深他们对卫生知识的理解和记忆。
最后，我们还可以通过家园共育的方式来加强幼儿的卫生教育。教师可以定期组织家长与幼儿一起参加卫生教育活动，让家长了解幼儿园的教学内容，并在家中与幼儿一起进行巩固和练习。同时，教师还可以与家长进行沟通，向他们提供一些关于卫生习惯培养的指导方法，让家长在家中也能够有效地引导和教育幼儿。
通过以上的教学方法，相信我们能够培养幼儿良好的卫生习惯。在教学过程中，我们需要耐心细致地引导和指导幼儿，让他们逐渐养成良好的卫生习惯。同时，我们也需要与家长紧密合作，形成家园共育的良好氛围，共同为幼儿的健康成长努力。
幼儿园健康教学教案 篇二
标题：营养健康教育在幼儿园的实施
幼儿园是培养幼儿健康成长的重要阶段，而营养健康教育在幼儿园的实施具有重要意义。通过营养健康教育，不仅可以提高幼儿的营养意识和健康素养，还能够帮助幼儿建立良好的饮食习惯，预防儿童肥胖和相关疾病的发生。因此，本文将介绍一种有效的营养健康教育的实施方法。
首先，我们需要通过讲解和展示的方式向幼儿传授基本的营养知识。教师可以选择一些与营养相关的绘本、卡片等教具，让幼儿了解各类食物的营养成分和作用。同时，教师还可以利用图片、视频等多媒体资料，向幼儿展示不同食物的外观和口感，让他们对不同食物有直观的认识。
其次，我们可以通过游戏和实践的方式来引导幼儿形成良好的饮食习惯。例如，可以组织幼儿进行健康午餐游戏。教师可以让幼儿选择自己喜欢的食物，并解释这些食物的营养价值。在游戏中，还可以引导幼儿进行健康午餐的搭配，让他们了解不同食物之间的相互关系，并形成良好的饮食习惯。
此外，教师还可以定期组织幼儿进行一些实践活动，如蔬菜水果采摘、健康餐制作等。通过亲自参与这些活动，幼儿能够更直观地感受到食物的产地和制作过程，增强他们对健康食物的兴趣和认同感。同时，教师还可以引导幼儿参与食物的准备和整理工作，培养他们的自理能力和合作精神。
最后，我们还可以通过家园共育的方式来加强营养健康教育的实施。教师可以与家长进行交流，向他们提供一些关于儿童营养健康的指导方法，鼓励家长在家中给予幼儿良好的营养照顾。同时，教师还可以借助家长的帮助，组织一些与营养健康相关的家庭活动，增强幼儿和家长的互动和交流。
通过以上的实施方法，我们能够有效地进行营养健康教育。在教育过程中，我们需要注重理论与实践的结合，让幼儿在参与实践的过程中学到更多的知识。同时，我们也需要与家长密切合作，形成家园共育的良好氛围，共同促进幼儿的营养健康。
幼儿园健康教学教案 篇三
一、导入
1.听音乐做热身活动。
2.出示沙包，引出游戏。
二、展开
1.让幼儿练习平地顶沙包走。
指导幼儿注意动作要领：
头部保持平衡，身体不要晃动，两臂平举，
眼睛平视前方，脚走直线。
2.顶沙包过小桥。
（1）尝试过小桥
（2）交流感受，掌握过桥要领。
（3）幼儿走不同高度的桥。
3.游戏：过小桥，送水果
（1）讲解游戏玩法及规则。
幼儿要依次走过小桥，一次拿一种水果（沙包）
放在头顶的沙包下运过桥，然后放在对面的篮子里，迅速跑回，
（2）幼儿进行游戏，教师指导幼儿注意遵手游戏规则，注意安全。
三、结束
对幼儿的练习情况进行积极评价。
带领幼儿做放松活动。
幼儿园健康教学教案 篇四
我们发现常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现,而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此,"眼睛会做操"这一内容具有一定的教育价值,既符合的现实需要,又有利其长远发展:既贴近生活,又有助拓展的知识经验。
一、活动目标
1、懂得保护眼睛重要性,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
2、创编"眼保健操"、体验大胆表达的成功感。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
5、发展手眼协调一致的能力及创造能力。
二、活动准备
知识经验准备:具备一定的保护眼睛的常识;具备分组讨论的经验。
教师知识经验准备:事先充分了解保护眼睛的知识。
教具、学具准备:每人一副太阳镜,上面贴满胶带;制的小老鼠指偶人手一个;音乐磁带《你的眼里有个我》;教师己设计的护眼知识课件;每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡。
三、活动过程
第一环节:黑暗体验、感受眼睛的重要性。
戴上制的眼镜,体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难,认识眼睛在我们生活的重要性。
第二环节:同伴、师幼互动,掌握更多保护眼睛(视力)的知识。
1、让观察桌面上的图卡。围绕"如何爱护眼睛"进行讨论,在讨论获得保护眼睛的新知识,教师观察、倾听,适时给予引导。
2、结合护眼知识教学课件,与一道小结各种保护眼睛的常识,关注不同的不同表达方式。
第三环节:创编"眼保健操"。
1、教师请取出小老鼠指偶,引导想象己是黑猫警长,将指偶呈现在眼前,眼珠随着小老鼠上、下、左、右移动,不让老鼠逃跑。这一过程,轻松达到让手眼一致、活动眼球的目的。
2、教师鼓励随音乐节拍设计、创编运动眼球、放松眼睛的步骤。
分组设计、创编,选择最佳方案,编成创的眼保健操。
第四个环节:用图示方法记录"眼保健操"。
教师及时给予支持、引导、帮助,鼓励大胆表现,用己喜欢的方式记录。最后,展示的记录。
四、活动延伸
1、将眼保健操作为一日活动的常规活动。
2、将"眼保健操"设计图带回家,提醒己和家长不忘保护视力。
五、教学反思
活动指导过程、我注重"三个最",即最大的观察(努力观察每位,适时提供帮助);最小的干预(教师不干预代替,突出为主体):最多的鼓励(肯定、鼓励的点滴进步)。另外。努力把握"玩学"的度。让在四个环节的层层递进,体验、讨论、游戏、操作,获取新知,充分表现己,达成本次活动目标。
大班健康优秀教案《眼睛会做操》含反思这篇文章共2884字。
幼儿园健康教学教案 篇五
活动名称：
眼保健操
活动领域：
健康领域
活动班级：
大班
活动目标：
1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。培养幼儿良好的用眼卫生习惯。
2、懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。
活动重点：
指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
活动难点：
懂得爱护眼睛，渗透对近视同伴的关爱、尊重。
活动准备：
录像
活动过程：
一、谈话导入
1、用一则生动的谜语引入活动主题：有趣有趣真有趣，小小两颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。是什么？（课件：眼睛）
2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的？
3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗？为什么重要？（讲到写字时）是呀，他能帮助我们写字。现在我们就来写一写：“黑眼睛，亮晶晶”
4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢？
（闭上眼睛再写一遍，一起睁开眼睛，先自己欣赏再前后桌交流欣赏。）
5、挑选几份进行展示、交流：看到小朋友写的两次完全不同的字，你有什么想说的吗？
二、引导幼儿初步认识眼睛的作用
眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。听，是谁在哭……
1、以眼睛自述的形式引导幼儿了解不良的用眼习惯带来的严重危害。
2、通过交流感受带眼镜的麻烦
三、眼球操
1、原来，戴眼镜是一件这么麻烦的事情。你看，我们拥有一双灵活、明亮的眼睛多棒啊！让我们一起来活动活动我们的眼睛。（教师喊口令示范，学生跟）在看书、打电脑、看电视，弄得两眼发酸、疲劳的眼睛时，可以做《眼球操》
抬起头，呼气，眼球向上看五秒，然后吸气，头回到原来位置。低下头，呼气，眼球向下看五秒，然后吸气，头回到原来位置。按着相同的动作要领，头部左右上下晃动，前后左右旋转。最后，用力闭上双眼，再把眼睛一下子睁开。再跟着音乐做一做。
五、引导保护眼睛
集体讨论、交流保护眼睛的方法：
结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。
活动反思：通过给幼儿的猜谜语、讨论、说、看、亲身体验等教学手段，使学生由感受到体验，由理论到实践；由浅入深；由理解、认同、到实践。对眼睛在自己和他人生活中的重要作用有了较深刻的体会。学习了正确的用眼常识，了解了不良的用眼习惯对眼睛的损坏，达到了教学目标。
幼儿园健康教学教案 篇六
活动背景：
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标：
养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡” 。
活动过程：
1.直接出示图片引入。
2.引导幼儿观察两组图片，一组为脏巧虎，一组为干净巧虎，启发幼儿看看说说喜欢谁？为什么？
3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
（1）交流：“巧虎”哪里脏了？
（2）分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。
（1）结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
（2）品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
（1）组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
（2）请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
活动反思：
1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步
体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。
