染雾中班秋天的画报教案 篇一
秋天是一个丰收的季节，大自然的景色也变得五彩斑斓。为了让中班的孩子们更好地了解秋天的特点和美丽，我设计了一个秋天的画报教案。
活动目标：
1. 让孩子们了解秋天的特点和美丽。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提高孩子们的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 准备一些秋天的图片或者书籍，供孩子们观察和参考。
2. 准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备一些秋天的素材，如树叶、枯枝等。
活动过程：
1. 导入：与孩子们一起观察秋天的图片或者书籍，引导他们发现秋天的特点，如树叶变黄、果实成熟等。
2. 分组合作：将孩子们分成若干小组，每个小组负责绘制一个秋天的场景，如秋天的森林、果园等。
3. 观察和创作：给每个小组提供一些秋天的素材，让他们观察并用绘画工具进行创作。
4. 展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并邀请其他小组进行欣赏和分享。
5. 点评和总结：老师对每个小组的作品进行点评和总结，让孩子们对自己的作品有更深入的认识。
活动延伸：
1. 可以带领孩子们去户外观察秋天的景色，收集更多的素材。
2. 可以让孩子们用自己的话描述秋天的美丽，并记录在画报上。
3. 可以鼓励孩子们用不同的材料和技巧进行创作，如使用树叶、枯枝等进行拼贴。
4. 可以邀请家长参与活动，与孩子们一起观察和创作。
通过这个秋天的画报教案，中班的孩子们不仅可以了解秋天的特点和美丽，还可以培养观察力、创造力和合作意识。同时，他们还能够通过展示和分享，提高自信心和表达能力。这样的教案不仅能丰富孩子们的知识，也能激发他们对美的热爱和创作的热情。
中班秋天的画报教案 篇二
秋天是一个丰收的季节，也是一个变化多样的季节。为了让中班的孩子们更好地了解秋天的特点和变化，我设计了一个秋天的画报教案。
活动目标：
1. 让孩子们了解秋天的特点和变化。
2. 培养孩子们的观察力和创造力。
3. 提高孩子们的合作意识和团队合作能力。
活动准备：
1. 准备一些秋天的图片或者书籍，供孩子们观察和参考。
2. 准备一些画纸、颜料、画笔等绘画工具。
3. 准备一些秋天的素材，如树叶、枯枝等。
活动过程：
1. 导入：与孩子们一起观察秋天的图片或者书籍，引导他们发现秋天的特点和变化，如树叶变黄、果实成熟等。
2. 分组合作：将孩子们分成若干小组，每个小组负责绘制一个秋天的变化场景，如树叶的变化、果实的变化等。
3. 观察和创作：给每个小组提供一些秋天的素材，让他们观察并用绘画工具进行创作。
4. 展示和分享：每个小组完成后，让他们展示自己的作品，并邀请其他小组进行欣赏和分享。
5. 点评和总结：老师对每个小组的作品进行点评和总结，让孩子们对自己的作品有更深入的认识。
活动延伸：
1. 可以带领孩子们去户外观察秋天的景色，收集更多的素材。
2. 可以让孩子们用自己的话描述秋天的变化，并记录在画报上。
3. 可以鼓励孩子们用不同的材料和技巧进行创作，如使用树叶、枯枝等进行拼贴。
4. 可以邀请家长参与活动，与孩子们一起观察和创作。
通过这个秋天的画报教案，中班的孩子们不仅可以了解秋天的特点和变化，还可以培养观察力、创造力和合作意识。同时，他们还能够通过展示和分享，提高自信心和表达能力。这样的教案不仅能丰富孩子们的知识，也能激发他们对美的热爱和创作的热情。
中班秋天的画报教案 篇三
中班秋天的画报教案
教材简解：《秋天的画报》是一首朗朗上口、节奏明快的诗歌，给人脑海中呈现出一种秋天的景象。诗歌描写的是秋天果园的景色，独特而有韵味。丰收的水果，美丽的颜色，给人以视觉享受;叠音词的反复出现，在听觉上给人以美感;把风吹果树哗哗的响，写成风娃娃翻看秋天的画报，形象生动，极富童趣。
目标预设：
1.通过观看电子书，感知秋天的色彩美以及秋天的季节特点。
2.根据创作内容尝试创编诗歌。
设计理念：感知秋天，最好的办法就是让幼儿运动多种方式去感知，让幼儿在感知诗歌，绘画的.基础上,选择了以涂色、创编为主的综合性教学活动，调动起幼儿的积极性。
设计思路：感知是幼儿认识事物的基础。首先组织幼儿认识秋天的水果，让幼儿通过各种感官认识秋天的特点，感受秋天的色彩美。然后通过听配乐朗诵，感受诗歌的意境美。利用提问、绘画，帮助幼儿理解诗歌的内容;并且通过自己的制作的画报，尝试仿编诗歌。
教学过程：
一、教师展示“秋天的画报”电子书，幼儿欣赏。
师：小朋友们，老师这藏着一本有趣的书，你们想看吗?(电脑投影仪播放第一页)
师：你们看到了什么?猜猜这是什么季节?(接着 一页一页地翻下去，直至结束)
师：老师的书里都藏着些什么呀?
师：树立不仅藏着好看的图片，还给我们带来了一首好听的诗歌，我们一起来听一听吧1
教师配乐朗诵诗歌，介绍出诗歌的名称。
二、幼儿制作“秋天的画报”
师：你们喜欢老师带来的这本书吗?为什么?
(这时拿出事先装订好的本子)
师：看，这本空空的本子上什么也没有，小朋友，你们来帮助一下它吧，把它做成一本“秋天的画报”吧!
师：你们想一想秋天都有些什么?
教师小结：秋天有这么多的水果、蔬菜，我们赶紧把他们都画在画报上吧!
三、创编活动
师：小朋友们做的画报真美，里面有没有藏着诗歌呀?(如幼儿说没有，教师可以加以引导，教师可以说：“
师：现在请小朋友们说一说你画报里面藏着的诗歌。
四、结束活动
将每个幼儿制作的画报用展板展示出来。
中班综合活动：红旗飘飘
综合：红旗飘飘
目标：
1.知道五星红旗是中国的国旗，代表我们的国家，有热爱祖国，尊敬国旗的情感。
2.掌握词：五星红旗。国旗。尊敬。
3.能热情、愉快地演唱抒情、欢快风格的歌曲。
准备：
1.国旗及各国国旗的图片。
2.歌曲图标：国旗、红日、白云、小朋友敬礼等。
过程：
1.让幼儿找出我国国旗，激发幼儿的兴趣。
出示各国国旗的图片，让幼儿找出我们国家的国旗。
2.观察、认识五星红旗，知道五星红旗是我们国家的国旗。
国旗是什么颜色的？（红色）上面又什么？（有五角星）有几颗大五角星？几颗小五角星？
讨论：为什么要有国旗？国旗代表什么？
回忆：你有没有看到过升旗？（有，奥运会上运动员得奖牌时就有升旗的；还有小学的哥哥姐姐们早上也要升旗的，他们是敬礼的）是怎么样的？（他们都是看着国旗的，一动也不动的……）在什么地方见过国旗？（在电视上面，在小学里面……）
3.模拟升旗活动，知道升国旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。
4.学习歌曲《国旗多美丽》
教师演唱，幼儿欣赏。
出示歌曲图标，理解歌曲内容。
听音乐拍节奏。
幼儿看图标学唱。
5.幼儿根据歌曲内容边做动作边演唱。
国 旗 国 旗 多美丽，天 天 升 在 朝 霞里，
国 旗 国 旗 多美丽，五 颗 星 星 照 大地。
小 朋 友 们 爱 祖国，向 着 国 旗 敬 礼 敬 个礼
祖 国 前 进 我 长大，我 向 国 旗 敬 礼 敬 个礼。
