染雾体育课捕鱼游戏教案 篇一
在体育课上进行捕鱼游戏是一种有趣而又能够锻炼学生身体的活动。通过捕鱼游戏，学生能够在游戏中体验到捕鱼的乐趣，同时也能够增强他们的协调能力和反应能力。下面是一份关于体育课捕鱼游戏的教案，希望能够对教师们在体育课上进行捕鱼游戏有所帮助。
教学目标：
1. 学生能够在游戏中体验到捕鱼的乐趣。
2. 学生能够通过捕鱼游戏锻炼协调能力和反应能力。
教学准备：
1. 鱼形气球
2. 渔网
3. 鱼竿
4. 标志物
教学过程：
1. 准备工作：
a. 将鱼形气球充气，并将其放置在教室的不同位置。
b. 将渔网和鱼竿放置在教室的一侧。
c. 在教室中放置一些标志物，用于标记捕鱼的区域。
2. 游戏规则说明：
a. 将学生分成若干小组，每个小组有一个队长。
b. 队长拿起鱼竿，其他队员持渔网。
c. 队长用鱼竿尝试将教室中的鱼形气球捕捉到渔网中。
d. 队员使用渔网将鱼形气球捕捉到渔网中。
e. 每个小组在规定时间内捕捉到的鱼形气球越多，获胜的机会就越大。
3. 游戏开始：
a. 教师在教室中放响音乐，学生们开始进行捕鱼游戏。
b. 学生们根据标志物的位置，迅速移动并尝试捕捉鱼形气球。
c. 游戏结束后，教师停止音乐。
4. 游戏总结：
a. 教师和学生一起讨论游戏的过程和体验。
b. 学生们分享自己在游戏中的感受和收获。
c. 教师总结游戏的意义，强调学生通过游戏锻炼到的协调能力和反应能力。
通过这个捕鱼游戏教案，学生们能够在体育课上体验到捕鱼的乐趣，同时也能够通过游戏锻炼协调能力和反应能力。这个教案不仅能够激发学生参与体育课的兴趣，还能够提高他们的身体素质。希望教师们能够根据自己的实际情况进行适当的调整，使教学更加生动有趣。
体育课捕鱼游戏教案 篇二
体育课上的捕鱼游戏是一种充满乐趣和挑战的活动，它不仅能够锻炼学生的协调能力和反应能力，还能够提高他们的团队合作精神。下面是一份关于体育课捕鱼游戏的教案，希望能够对教师们在体育课上进行捕鱼游戏有所帮助。
教学目标：
1. 学生能够在游戏中体验到捕鱼的乐趣。
2. 学生能够通过捕鱼游戏锻炼协调能力和反应能力。
3. 学生能够通过团队合作完成游戏任务。
教学准备：
1. 鱼形气球
2. 渔网
3. 鱼竿
4. 标志物
5. 计分表
教学过程：
1. 准备工作：
a. 将鱼形气球充气，并将其放置在教室的不同位置。
b. 将渔网和鱼竿放置在教室的一侧。
c. 在教室中放置一些标志物，用于标记捕鱼的区域。
d. 准备计分表，用于记录每个小组的得分。
2. 游戏规则说明：
a. 将学生分成若干小组，每个小组有一个队长。
b. 队长拿起鱼竿，其他队员持渔网。
c. 队长用鱼竿尝试将教室中的鱼形气球捕捉到渔网中。
d. 队员使用渔网将鱼形气球捕捉到渔网中。
e. 每个小组在规定时间内捕捉到的鱼形气球越多，得分越高。
3. 游戏开始：
a. 教师宣布游戏开始，学生们开始进行捕鱼游戏。
b. 学生们根据标志物的位置，迅速移动并尝试捕捉鱼形气球。
c. 每个小组的队长记录队员捕捉到的鱼形气球数量，并在计分表上记录得分。
d. 游戏结束后，教师停止游戏。
4. 游戏总结：
a. 教师和学生一起讨论游戏的过程和体验。
b. 学生们分享自己在游戏中的感受和收获。
c. 教师根据计分表，公布每个小组的得分，并表扬表现优秀的小组。
通过这个捕鱼游戏教案，学生们能够在体育课上体验到捕鱼的乐趣，同时也能够通过游戏锻炼协调能力和反应能力。通过团队合作完成游戏任务，还能够提高学生的团队合作精神。希望教师们能够根据自己的实际情况进行适当的调整，使教学更加生动有趣。
体育课捕鱼游戏教案 篇三
一、教学目的
：
1、增强幼儿的自我保护意识。
2、培养幼儿勇敢、不怕困难的坚强品质。
3、训练幼儿双脚并拢，动作轻松自然地从高处25---30CM高处往下跳。
二、教学准备
：
录音机、音乐磁带、粘贴小星、小鸭头饰、小鱼若干、场地布置。
三、教学过程
：
1、小鸭表演（准备活动）
（1）听音乐走圆、变队走。（音乐：我爱北京天安门）
（2）听口令排队。
（3）做徒手操。（音乐：海鸥）
2、小鸭跳水（基本技能训练）每个幼儿搬一把椅子摆成跳台
（1）鸭妈妈示范从25---30CM高处往下跳，并讲解动作要领。（用儿歌的形式解说）
（2）小鸭模仿跳，边念儿歌边自由练习从25---30CM高处往下跳。
3、小鸭捕鱼（体育游戏）
（1）鸭妈妈告诉小鸭游戏的玩法。（刚才我们掌握了一个本领——跳水，现在妈妈带你们去池塘捕鱼了。小鱼在水里游，你们跳水的时候可要轻轻的，不然，吓走了小鱼，就捕不到鱼了。）
（2）鸭妈妈告诉小鸭游戏规则。（捕鱼之前，妈妈告诉你们一个规则，小鸭们一定要记住：每个站台只能站一只小鸭，跳下水时，动作要轻。我们比比看哪只小鸭最守规则，捕鱼最多。）
（3）鸭妈妈和小鸭一起游戏。
4、小鸭的舞（音乐：数小鸭，整理动作）。（小鸭们跳的舞好美呀！我们要回家啦！与老师们打个招呼吧“再见啦！”）
说明：此次活动在中（二）班进行。
体育课捕鱼游戏教案 篇四
活动目标：
1、通过游戏，体验捕捉到鱼的快乐。
2、练习快跑、快躲闪，提高幼儿动作敏捷性。
3、又互相协作的意识。
4、感受运动的快乐，愉悦身心。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
活动准备：
幼儿手拉手围成"池塘"（圆圈）、渔网一张（用尼龙纱巾代替）
活动过程：
1、做活动前热身准备。
2、观察"池塘"，说一说，你们有没有见过捕鱼的场景没？你们是怎么样捕鱼的？你们想怎么玩游戏？
3、了解游戏规则，玩游戏？
让三分之二的小朋友围成一个圆圈做"池塘"，两名幼儿各拿纱巾一端，做"渔夫"，其他幼儿充当"大鱼"在池塘内四散站立。
游戏开始，大鱼在池塘内四处游动，当老师发出"捕大鱼哦"的信号时，"渔夫"立即向池塘跑，用网去"捕鱼"。"渔网"碰到"鱼儿"就算被捕住，就要离开池塘到岸上去，被捕到的"鱼儿"替换围成圆圈做"池塘"的幼儿。可根据时间替换"渔夫"，调换角色，让每一名幼儿都能进入到"池塘"里来。
游戏规则：
（1）、"渔网"碰到"鱼儿"身体任何部位"鱼儿"就算被捕住。"渔夫"要行动一致、配合得好，要用渔网捕鱼，不能用手抓。
（2）、扮演"大鱼"的小朋友要在池塘里面躲闪，不能跑出圈外，若跑出圈外就算被捕到。
4、游戏反复进行。教师注意让幼儿轮换做"渔夫"、"小鱼儿"鼓励幼儿遵守规则。
5、放松小结，结束游戏。
游戏反思：
今天我带了早操和游戏活动。我是第一次带早操，虽然在之前我练习了很多次，但是由于紧张，我一听到音乐就开始做，而那时早操还没有真正开始，小朋友还大声提醒我“还没开始呢”。中途我又不小心将动作做错了，然后又听到小朋友们的提醒“老师做错啦！应该是这样！”然后小朋友给我做了个示范，当时很尴尬啊，不过还是谢谢小朋友们。下次有了经验我就不会这么仓促了。
或是因为早操有点失败的缘故，我后来带游戏活动的时候显得心有余而力不足，一开始就信心不足，乱了手脚。将小朋友带到场地上后，忘了热身活动这个环节，直接进行游戏解说环节。最糟糕的是解说环节，我吸取上次的经验，注重游戏儿歌的教授，但是却忽略了更为重要的游戏规则解说。到后来要玩的时候，我才意识?这个问题，马上补上了“游戏规则”。还好，小朋友以前玩过类似的游戏，不用说也会玩。由于人数太多，我将他们分为两组，也带来了新问题，两方面顾及不过来，这个时候很感谢学姐们的帮助。
这次游戏我带的比上次糟糕，没有步骤和条理，导致我的游戏的失败。老师自身的信心和状态在教学过程中很重要，小朋友们需要老师的带领和引导，若是老师自身因素不好，对班级组织活动有很大的?良影响。在以后的实践中我会吸取之前经验，将游戏活动组织好。
体育课捕鱼游戏教案 篇五
活动目标：
1、能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。
2、愿意和老师同伴一起做游戏。
3、初步发展对音乐的感受能力和表现力。
4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
5、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
活动重难点：
能跟随音乐的节拍做鱼游的动作，感受音乐游戏带来的愉悦。
根据对音乐的了解，能随音乐的节奏来发展对音乐的感受能力和表现力。
活动过程：
1、引入：今天老师要带宝宝们去海里捕鱼，现在我们一起去捕鱼，好不好？
2、教师示范鱼游的动作，幼儿跟学。
3、教师邀请一位小朋友一起把手拉好，作渔网，请部分小朋友做小鱼，边唱边游戏，突出快快捉牢的时候把手放下，捉住鱼，捉住的小朋友回到位置上。
4、请两名幼儿作渔网，其余的小朋友作小鱼，进行游戏。
5、游戏反复进行。
活动反思：
这是一首以游戏的形式展开的幼儿歌曲，歌曲朗朗上口，容易被幼儿所接受和记忆。所以幼儿的参与性较高，通过本次活动使幼儿在倾听音乐的同时感受了音乐节奏的快慢，从中激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性。
在学会歌唱后，就可以让幼儿进行音乐游戏，让幼儿跟着音乐一起做相应的动作，让幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与游戏。
游戏中也存在一些问题：在钻渔网的时候，幼儿们没有按一定的顺序来游戏，出现挤对现象比较严重，导致了部分幼儿玩游戏的次数不够多。没有兼顾到每个幼儿。
体育课捕鱼游戏教案 篇六
设计意图：
幼儿园民间体育游戏活动蕴含着诸多方面的教育价值。在体育游戏活动中，幼儿不仅可以发展各种动作，而且可以体验与同伴合作的愉悦以及活动规则的意识，从中发展社会性。《捕鱼》是我们小时候经常玩的一个游戏，有着美好的童年回忆，并且需要合作游戏。
活动目标：
1、学会行进钻的动作。
2、培养游戏的规则意识。
3、培养手眼协调的能力。
4、在活动中体验游戏的快乐，培养对锻炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、布置成大海情境。
2、鱼妈妈头饰一个，斗笠两个。
3、音乐《碧波摇篮曲》、《捞鱼》配乐、播放器。
活动过程：
一、以“扮演角色，活动身体”的形式，引导幼儿进行热身运动。
教师扮演鱼妈妈，幼儿扮演小鱼，引导幼儿学小鱼游，做上肢、下肢，体侧、体转、下蹲、跳跃、放松等活动身体。
二、以和“水草”玩游戏的口吻，引导幼儿学习钻的动作。
1、引导幼儿钻“水草”。
2、请钻的好的幼儿示范，教师讲解动作要领：弯腰屈膝、低头、身体全部钻过去再站起来。
3、幼儿练习钻。
三、介绍“捉小鱼”游戏，激发幼儿参加活动的兴趣。
1、引导语：海上来了两个捕鱼人，他们手拉手做渔网来捉小鱼了！嘘！让我们听听他们在说什么？
提问：什么时候网落下来捞鱼呢？
2、一起学捞鱼的儿歌。
3、介绍游戏规则：
（1）小鱼排好队，一个接着一个快快地从渔网地下钻过去，游完一遍的小鱼回到队伍最后面排队。
（2）边游边和着音乐念儿歌。
（3）被捕到的小鱼就要接受新任务，搭成两人一组的新渔网，帮助捕鱼人捕鱼。
4、进行游戏
（1）幼儿游戏第一遍。幼儿熟悉游戏玩法，引导幼儿边行进钻边念儿歌。
（2）幼儿游戏第二遍。被捕到的幼儿搭成两人一组的新渔网，引导幼儿连续钻过多个渔网进行游戏。
（3）幼儿游戏第三遍。被捕的幼儿手拉手搭成一个大渔网，引导幼儿从不同的出口钻渔网，
四、放松活动
活动反思：
本次活动总体上的还是比较顺利，充分调动幼儿的积极性和参与性。活动主要是让幼儿学会行进钻，培养协调团结的精神。小鱼是幼儿所熟知和喜爱的，以扮演小鱼导入，符合小班孩子爱模仿的天性。请两位教师扮演捕鱼人，第一次游戏时设计让渔网不捞到鱼。大大给孩子树立游戏的信心，鼓励了孩子，为接下来能顺利进行游戏做好铺垫。
在活动中我发现一位幼儿在钻的时候膝盖弯的不够低，所以总是把拱门弄倒，我及时的走过去给予帮助指导。但是在游戏中幼儿会不记得念童谣或者念得很小声。通过这次经验下次在游戏前我应该在多花一些时间在引导幼儿念童谣儿歌，在掌握童谣的基础在进行游戏，活动的氛围会更好。目标中培养幼儿协调、团结的精神上达成上还不够深入。
