染雾小班韵律活动教案 篇一
标题：小班韵律活动教案：培养幼儿音乐感知能力
引言：
音乐是幼儿园教育中重要的一部分，通过音乐活动可以培养幼儿的音乐感知能力、听觉和语言表达能力等。本文将介绍一节小班韵律活动的教案，旨在帮助幼儿充分感受音乐的魅力，培养他们的音乐感知能力。
教案内容：
一、活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的感知能力。
2. 提高幼儿的听觉和语言表达能力。
3. 增强幼儿的合作意识和集体观念。
二、活动准备：
1. 提前准备一段欢快的音乐。
2. 准备一些简单的乐器，如铃铛、手鼓等。
三、活动过程：
1. 热身活动：
让幼儿做一些简单的动作，如摇头、摆手，配合音乐的节奏。引导幼儿感受音乐的节奏和韵律。
2. 听音乐，用乐器打拍子：
播放音乐，让幼儿用手鼓等乐器按照音乐的节奏打拍子。鼓励幼儿自由发挥，根据音乐的节奏创造出自己的韵律。
3. 听音乐，跟随节奏舞蹈：
播放音乐，引导幼儿跟随音乐的节奏进行简单的舞蹈动作。可以让幼儿模仿教师的动作，也可以鼓励他们自由发挥。
4. 听音乐，表达感受：
播放音乐，让幼儿用语言表达自己对音乐的感受。教师可以给予引导，如“这首音乐让你想到了什么？”“你觉得这首音乐有什么特点？”等。
5. 合作活动：
幼儿分成小组，每个小组用乐器打拍子，形成一个小型乐队。教师可以指挥幼儿按照音乐的节奏进行合作演奏，培养幼儿的合作意识和集体观念。
四、活动总结：
引导幼儿回顾本节活动，总结他们在活动中学到的知识和经验。可以让幼儿自己用语言表达，也可以让他们画画或写字记录。
小班韵律活动教案 篇二
标题：小班韵律活动教案：培养幼儿创造力与想象力
引言：
韵律活动是幼儿园音乐教育中的重要环节，通过韵律活动可以培养幼儿的创造力和想象力。本文将介绍一节小班韵律活动的教案，旨在帮助幼儿通过音乐创造出属于他们自己的世界。
教案内容：
一、活动目标：
1. 培养幼儿对音乐的感知能力。
2. 提高幼儿的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的表达能力和自信心。
二、活动准备：
1. 提前准备一段富有想象力的音乐。
2. 准备一些简单的乐器，如木琴、铃铛等。
三、活动过程：
1. 热身活动：
让幼儿做一些简单的身体运动，如摆手、转圈等。引导幼儿感受音乐的节奏和韵律。
2. 听音乐，自由舞蹈：
播放音乐，让幼儿自由舞蹈。鼓励幼儿根据音乐的节奏和韵律自由发挥，展示自己的个性和想象力。
3. 听音乐，创造故事：
播放音乐，引导幼儿根据音乐的氛围和节奏创造一个小故事。可以让幼儿用语言表达，也可以鼓励他们画画或用手势表达。
4. 听音乐，绘画表达：
播放音乐，让幼儿用绘画表达自己对音乐的感受和想象。可以给幼儿提供一些画笔、颜料等绘画工具，让他们自由发挥。
5. 合作活动：
幼儿分成小组，每个小组用乐器演奏自己创造的音乐。可以让幼儿自由选择乐器，也可以根据音乐的氛围和节奏指定乐器。鼓励幼儿合作演奏，创造出属于他们自己的音乐世界。
四、活动总结：
引导幼儿回顾本节活动，总结他们在活动中学到的知识和经验。可以让幼儿自己用语言表达，也可以让他们展示自己的绘画作品。通过总结，帮助幼儿巩固所学的内容，培养他们的表达能力和自信心。
小班韵律活动教案 篇三
小班韵律活动教案
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计下面是小编整理的小班韵律活动教案，欢迎来参考！
一、活动目标：
1、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作
2、培养儿童的韵律感和节奏感
3.能够理解儿歌内容，并且有感情地朗诵、背诵儿歌。
4.了解双手的作用，知道手在日常生活中所做的事。
二、活动准备：
谜语、多媒体课件
三、活动重点：
能有感情朗读、背诵儿歌，并理解儿歌内容。
四、活动难点：
2、帮助儿童随音乐的节奏进行拍手和做手部动作
五、活动过程
（一）开始活动
1、猜谜，说说小手。
（说谜语：十个小朋友，五个在左，五个在右，十个小朋友，你有我有大家都有。）猜猜是什么？（手）
2、教师指导：
分解动作：
（1）我们一起来拍拍手
（2）找个小朋友一起拍一拍
（3）我们一起把右手举起来再把左手举起来
（4）左手摇一摇右手摆一摆
组合动作：我的小手拍一拍，我的小手摆一摆，我的小手举起来。 我的小手拍一拍，我的'小手摆一摆，我的小手握起来。
3、听一听
（1）教放歌曲《我有一双小小手》
(竖起我们的小耳朵，听听儿歌里都说了什么了？)
(2)教师示范动作
(3)幼儿随学,小朋友一起跟老师做
我有一双小小手，一共十个手指头。有了一双小小手，能洗脸来能漱口，会穿衣，会梳头，自己事情自己做。
4.做一做
（1）放歌曲《小手拍拍》
(2)教师示范动作
(3)幼儿随学,小朋友一起跟老师做
（4）师生表演
六、活动延伸
请小朋友们把今天学的这首儿歌边唱边做给你的爸爸妈妈看。
